ການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ: ການລົງທຶນຂອງລັດຕ້ອງເປັນຫຼັກ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 24/10, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສຳມະນາ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິ 71-NQ/TW. ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຂຶ້ນດ້ວຍຕົວເອງ ແລະ ທາງອອນລາຍ ຢູ່ບັນດາຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ຢູ່ບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ຂຶ້ນກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແລະ ສະຖານບັນສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Báo Thanh niên•24/10/2025

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ການນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງລັດ ໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໂດຍອີງຕາມການລົງທຶນພາກລັດຕ້ອງເປັນພື້ນຖານ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸດ້ານຊັບພະຍາກອນ.

- Ảnh 1. — ການນຳກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນກອງປະຊຸມຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິ 71

ຕາມທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປະດິດສ້າງດ້ານແນວຄິດ, ຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ບັນດາສະຖາບັນ. ຫຼັງຈາກການປ່ຽນແປງຄວາມຮັບຮູ້, ແນວຄິດແລະສະຖາບັນ, ຕ້ອງມີການບຸກທະລຸຂອງຊັບພະຍາກອນ. ຊັບພະຍາກອນແມ່ນບັນຫາທໍາອິດ, ເພາະວ່າຖ້າບໍ່ມີຊັບພະຍາກອນ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ການພັດທະນາການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ.

ມະຕິເລກທີ 71 ຍັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ການສຶກສາ ພາກລັດແມ່ນເສົາຄ້ຳ, ການສຶກສານອກພາກລັດແມ່ນພາກສ່ວນສຳຄັນຂອງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ. ການສຶກສາສາທາລະນະຕ້ອງເປັນເຈົ້າການ, ງົບປະມານແຫ່ງລັດຕ້ອງເປັນແຫຼ່ງກຳລັງຕົ້ນຕໍ, ເປັນຊ່ອງທາງດຶງດູດການລົງທຶນຂອງຊັບພະຍາກອນສັງຄົມ.

ສະຫຼຸບກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ຕີລາຄາສູງບາງບັນຫາສຳຄັນເມື່ອປະຕິບັດມະຕິ 71 ດ້ວຍ 9 ຄຳສັບທີ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງຮູ້. ສະເພາະຈິດໃຈຂອງມະຕິແມ່ນ 3 ຄຳເຫັນຄື: ປະຕິບັດ, ປະຕິບັດໄດ້, ຄວາມເປັນໄປໄດ້; ທິດສະດີຊີ້ນຳຂອງມະຕິແມ່ນ: ທັນສະໄໝ, ຄຸນນະພາບ, ຍຸຕິທຳ; ແລະໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດ: ເດັດດ່ຽວ, ໄວ, ປະສິດທິຜົນ.

ມະຕິຊີ້ອອກຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ “ການສຶກສາຖືເປັນປັດໄຈຕັດສິນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ”. ໂດຍຖືວ່າ: ການສຶກສາບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ແກ່ພາລະກິດອັນສັກສິດຄືແນວນັ້ນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຮຽກຮ້ອງວ່າ: “ພວກເຮົາຕ້ອງມີຈິດສຳນຶກ ແລະ ທັດສະນະທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ເໝາະສົມກັບການມອບໝາຍນັ້ນ”.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dot-pha-phat-trien-gd-dt-dau-tu-cong-phai-la-chu-dao-185251024232536012.htm