ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ: ລາຍຈ່າຍດ້ານການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 3% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານທັງໝົດ.

ຕ້ອງສຸມໃສ່ປັບປຸງບັນດາສະຖາບັນ, ກົນໄກ, ນະໂຍບາຍທີ່ດີເລີດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນ, ແລະ ຂອບເຂດຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລ. ການໃຊ້ຈ່າຍໃນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 3% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດທັງໝົດ.

Báo Thanh niên•24/10/2025

Ông Nguyễn Trọng Nghĩa: Chi giáo dục ĐH đạt ít nhất 3% tổng chi ngân sách - Ảnh 1. — ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ກຳມະການ ກົມການເມືອງ , ເລຂາທິການສູນກາງພັກ, ຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງໄດ້ກ່າວຄຳປາໄສທີ່ກອງປະຊຸມ.

ນັ້ນແມ່ນເນື້ອໃນຄຳປາໄສຂອງທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ກຳມະການກົມການເມືອງ, ເລຂາທິການສູນກາງພັກ, ຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງ ໄດ້ກ່າວໃນກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດແຫ່ງຊາດ “ທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງ ການສຶກສາ ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ, ສ້າງບັນດາບາດກ້າວພັດທະນາບຸກຄະລາກອນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ມີພອນສະຫວັນ, ນຳພາຄະນະກຳມະການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກຳສູນກາງຈັດຕັ້ງ. ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 24 ຕຸລານີ້.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ໄດ້ກຳນົດທັດສະນະ, ເປົ້າໝາຍ, ວຽກງານ, ທິດທາງແກ້ໄຂເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບົນພື້ນຖານມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ແລະ ຂໍ້ສະຫຼຸບ 91-KL/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ຄັ້ງທີ 13.

ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ສະເໜີວ່າ: ກ່ອນອື່ນໝົດ ແມ່ນຕ້ອງສືບຕໍ່ຄົ້ນຄວ້າ, ຮັດແໜ້ນ, ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ, ຮັບຮູ້ທົ່ວລະບົບການເມືອງ, ສັງຄົມ, ສ້າງການຫັນປ່ຽນຢ່າງແຮງທາງດ້ານແນວຄິດ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຂອງສູນກາງ. ບັນດາຄະນະພັກ, ອົງການ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ພິເສດແມ່ນຄະນະຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ຄູ-ອາຈານ, ຊ່ຽວຊານ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດຕ້ອງຢຶດໝັ້ນບັນດາທັດສະນະຫຼັກແຫຼ່ງ, ເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດ, ວຽກງານ ແລະ ບາດກ້າວບຸກທະລຸທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນມະຕິ. ພຽງແຕ່ບົນພື້ນຖານຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຮອບດ້ານ ແລະ ເລິກເຊິ່ງຕໍ່ບັນດາເນື້ອໃນຂອງມະຕິນັ້ນຈຶ່ງສາມາດປະຕິບັດມະຕິໄດ້ຮັບປະກັນຢ່າງແທ້ຈິງ, ຖືກຕ້ອງ, ມີປະສິດທິຜົນ, ມີປະສິດທິຜົນ.

ວັນຈັນ, ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງບັນດາສະຖາບັນ, ກົນໄກ, ນະໂຍບາຍທີ່ດີເລີດ, ພິເສດແມ່ນບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ດີເດັ່ນ, ແລະ ຂອບເຂດຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລ. ການໃຊ້ຈ່າຍໃນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 3% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດທັງໝົດ. ຍູ້ແຮງການພັດທະນາສະຖາບັນການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕາມຮູບແບບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄວ້າ, ມະຫາວິທະຍາໄລປະດິດສ້າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີລຸ້ນໃໝ່, ມະຫາວິທະຍາໄລຍືນຍົງ. ປະຕິບັດກົນໄກການຮ່ວມມືລະຫວ່າງລັດ-ໂຮງຮຽນ-ວິສາຫະກິດໃນການລົງທຶນ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ຊຸກຍູ້ການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບສິດອຳນາດຕິດພັນກັບການຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ, ຮັບປະກັນສິດອຳນາດຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຮອບດ້ານ ແລະ ເປັນເຈົ້າຕົນເອງຂອງບັນດາອົງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ.

“ການຄຸ້ມຄອງມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງຮັດແໜ້ນ, ເປັນເອກະພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບບົດບາດການນຳພາຮອບດ້ານຂອງຄະນະພັກ, ກົນໄກປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກພ້ອມກັນເປັນຫົວໜ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ແລະ ບໍ່ຈັດຕັ້ງຄະນະນຳໂຮງຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງລັດ (ຍົກເວັ້ນບັນດາໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ມີສັນຍາສາກົນ),”.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທິແທ່ງມາ, ຮອງປະທານມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງໄດ້ຖ່າຍທອດເນື້ອໃນອັນໜັກແໜ້ນ ແລະ ຈະແຈ້ງວ່າ: ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນພື້ນຖານຫຼັກໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ, ນຳພາການຄົ້ນຄວ້າ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນທິດທາງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄຳສັ່ງປະຫວັດສາດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາລວມຂອງປະເທດຊາດໃນຍຸກແຫ່ງການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ໃນສະພາບການນັ້ນ, ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ແທງມາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮັບຮູ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບົດບາດ, ພາລະກິດບຸກເບີກ, ຍຸດທະສາດພັດທະນາໄລຍະ 2021-2030 ຍາມໃດກໍຕິດພັນກັບບັນດາຈຸດໝາຍຍຸດທະສາດຂອງພັກ ແລະ ລັດ. ພິເສດ, ມະຕິເລກທີ 71 ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນທິດທາງສ້າງກຳລັງແຮງເພື່ອແນໃສ່ໜູນຊ່ວຍມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເລັ່ງລັດການເດີນທາງທີ່ໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງ, ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍຂຶ້ນເປັນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອາຊີໃນປີ 2030.

ວັນອັງຄານ, ຕ້ອງມີການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງແຂງແຮງໃຫ້ແກ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕາມທິດ “ ມາດຕະຖານ, ທັນສະໄໝ, ປະຊາທິປະໄຕ, ສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ”. ສຸມໃສ່ສຶກສາອົບຮົມຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ສະຕິປັນຍາ, ຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມງາມ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງ ແລະ ເຜີຍແຜ່ລະບົບຄຸນຄ່າແຫ່ງຊາດ, ລະບົບຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳ, ລະບົບຄຸນຄ່າຄອບຄົວ, ລະບົບຄຸນຄ່າມະນຸດຫວຽດນາມໃນຍຸກໃໝ່. ປະເມີນຄວາມສາມາດຕົວຈິງຂອງຜູ້ຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຮັບປະກັນການຄວບຄຸມມາດຕະຖານວັດສະດຸປ້ອນ ແລະ ຄຸນນະພາບຜົນຜະລິດຢ່າງເປັນເອກະສັນ ແລະ ເຂັ້ມງວດ. ສົ່ງເສີມການຫັນເປັນດິຈິຕອນທີ່ສົມບູນແບບ, ສ້າງເວທີດິຈິຕອນ, ເວທີ smart, ແລະນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ໃນການສຶກສາວິທະຍາໄລ. ຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດໃໝ່ກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2026-2035, ໃນນັ້ນ ໄດ້ໃຫ້ບຸລິມະສິດແກ່ການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ວັນພຸດ, ພັດທະນາທີມອາຈານ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ, ຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາໃຫ້ມີຄວາມສາມາດ, ຄຸນນະພາບ, ກຽດສັກສີຢ່າງພຽງພໍເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກລະດັບການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ເພີ່ມທະວີກົນໄກປົກຄອງຕົນເອງໃຫ້ສູງສຸດ ເພື່ອສ້າງນະໂຍບາຍການແຂ່ງຂັນ ແລະ ການຕອບແທນທີ່ດີເດັ່ນ ເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຜູ້ມີພອນສະຫວັນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານດີເດັ່ນພາຍໃນ ແລະ ສາກົນ. ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຮັບປະກັນປະຊາທິປະໄຕ, ຄວາມສາມັກຄີ, ລະບຽບວິໄນ, ແລະ ຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄວ້າ, ປະດິດສ້າງ, ແລະ ສິດເສລີທາງດ້ານວິຊາການ. ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການລົງທຶນ ແລະ ພັດທະນາຄົນລຸ້ນຫຼັງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກປັນຍາຊົນ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດໜຸ່ມ.

ທີຫ້າ, ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ພິເສດແມ່ນບັນດາຂົງເຂດສຳຄັນ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ພົ້ນເດັ່ນ. ເອົາໃຈໃສ່ນຳໃຊ້ມາດຕະຖານສາກົນທີ່ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂ ແລະ ສະພາບການຂອງຫວຽດນາມ. ຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມຕໍ່ການຮ່ວມມື ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຕາມຮູບແບບການສຶກສາດີຈີຕອນ, ຂ້າມຊາຍແດນ.

“ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມື, ເປີດກວ້າງການສອນພາສາຫວຽດນາມ, ເຜີຍແຜ່ບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳ, ຮີດຄອງປະເພນີຂອງຊາດເຖິງປະຊາຄົມຊາວຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ເພື່ອນມິດສາກົນ”, ຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງ ເນັ້ນໜັກວ່າ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/ong-nguyen-trong-nghia-chi-giao-duc-dh-can-dat-it-nhat-3-tong-chi-ngan-sach-18525102411012706.htm