ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10/12, ດ້ວຍຄະແນນສຽງສ່ວນຫຼາຍຂອງຜູ້ແທນໄດ້ລົງຄະແນນສຽງເຫັນດີ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຜ່ານຮ່າງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງ.
ກ່ອນທີ່ຜູ້ແທນລົງຄະແນນສຽງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ສະເໜີບົດລາຍງານຂອງລັດ ຖະ ບານ ກ່ຽວກັບການປັບປຸງ ແລະ ອະທິບາຍກ່ຽວກັບກົດໝາຍໃນຂົງເຂດສຶກສາ ແລະ 2 ມະຕິກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ
ພາບ: GIA HAN
ຕອບສະໜອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ແທນ, ລັດຖະບານ ໄດ້ກຳນົດມາດຕະຖານຄຳວ່າ “ໃບປະກາດສະນີຍະບັດວິຊາສະເພາະໃນບາງວິຊາສະເພາະ” ເພື່ອທົດແທນ “ໃບປະກາດສະເໜີທຽບເທົ່າ” ຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມລັກສະນະຂອງປະລິນຍາຕີເຊັ່ນ: ໝໍ, ແພດສາດ, ວິສະວະກອນ, ສະຖາປະນິກ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງໃຫ້ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄຸ້ມຄອງໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ແລະ ໃບປະກາດສະນີຍະບັດຂອງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ທັນການຕາມຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດ.
ພິເສດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ: ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ບັນລຸ “ຂໍ້ຕົກລົງຂັ້ນສູງ” ກ່ຽວກັບບັນດາໂຄງການບຳລຸງສ້າງຂັ້ນສູງໃນຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ເຊິ່ງໄດ້ມອບລະດັບຄື: ບັນດາໂຄງການຢູ່ອາໄສ ແລະ ບັນດາໂຄງການວິຊາສະເພາະ. ການຊີ້ນໍາ-ນໍາພາການຈັດຕັ້ງ, ການປະຕິບັດ, ການຄຸ້ມຄອງຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກຈະດໍາເນີນໄປຕາມລະບຽບການໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ).
ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມອບໝາຍໃຫ້ກະຊວງສາທາລະນະສຸກຄຸ້ມຄອງການແພດຂັ້ນສູງ ເພື່ອແນໃສ່ຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ ແລະ ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປາດຖະໜາໃຫ້ກະຊວງສາທາລະນະສຸກຄຸ້ມຄອງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມນີ້ເປັນຢ່າງດີ.
ນີ້ແມ່ນລະບຽບການໃໝ່ຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍທີ່ໄດ້ສົ່ງມາກ່ອນໜ້ານີ້. ທີ່ການປຶກສາຫາລືຢູ່ສະພາແຫ່ງຊາດໃນວັນທີ 20/11, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ຫງວຽນຈີ໋ເທ໋ກ ໄດ້ສະແດງຄວາມຜິດຫວັງທີ່ຫຼາຍຂໍ້ສະເໜີທີ່ໄດ້ວາງອອກບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂດຍອົງການຮ່າງກົດໝາຍ.
ຜູ້ນໍາກະຊວງສາທາລະນະສຸກເຊື່ອວ່າການຝຶກອົບຮົມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຝຶກອົບຮົມທີ່ຢູ່ອາໄສ, ແມ່ນ "ດີທີ່ສຸດ" ໃນດ້ານການແພດ, ແລະເບິ່ງວ່າການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບໃບອະນຸຍາດວິຊາຊີບແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງຢ່າງສົມບູນ. ທ່ານແລະຜູ້ແທນຫຼາຍທ່ານສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສາທາລະນະສຸກຈັດການສຶກສາ.
ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຊຸດບົດຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ.
ກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນ, ມາດຕາ 32 ຂອງກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດໃຫ້ລັດຖະບານກຳນົດການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ; ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຈະຕັດສິນກໍານົດຊຸດປື້ມແບບຮຽນສາມັນສໍາລັບການນໍາໃຊ້ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ.
ສະພາທົບທວນປຶ້ມແບບຮຽນແຫ່ງຊາດແມ່ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບແຕ່ລະວິຊາແລະກິດຈະກໍາການສຶກສາເພື່ອທົບທວນປື້ມແບບຮຽນ. ສະພາແລະສະມາຊິກຂອງຕົນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ເນື້ອໃນແລະຄຸນນະພາບຂອງການທົບທວນຄືນ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10/12, ທ່ານປະທານປະເທດ ເຈືອງເຕີນຊາງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ.
ພາບ: GIA HAN
ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ໃນການກວດກາຮ່າງກົດໝາຍ, ຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ອະນຸມັດໃຫ້ລັດສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດດຽວໃຫ້ນຳໃຊ້ໃນທົ່ວປະເທດ, ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ການສຶກສາທົ່ວໄປ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ອົງການກວດກາຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ອົງການຮ່າງກົດໝາຍກວດກາຄືນ ແລະ ພິຈາລະນາຄືນບາງເນື້ອໃນ, ເຊັ່ນ: ບໍ່ກຳນົດວິທີແກ້ໄຂໃນຮ່າງກົດໝາຍ; ຊີ້ແຈງວ່າຂັ້ນຕອນໃດ (ການລວບລວມ, ການພິມ, ການແຈກຢາຍ ... ) ຄວນເປັນໄປຕາມສັງຄົມ.
ໂດຍຜ່ານການປະກອບຄຳເຫັນກວດກາ, ລັດຖະບານພວມຊີ້ນຳສ້າງບົດລາຍງານວາງແຜນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດແຕ່ປີ 2026-2027 ໃຫ້ມີລັກສະນະເປີດເຜີຍ, ໂປ່ງໃສ, ແທດຈິງ, ປະຢັດ, ບໍ່ມີສິ່ງເສດເຫຼືອ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສືບຕໍ່ສືບທອດ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຂໍ້ດີຂອງປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ບໍ່ລົບກວນການເຄື່ອນໄຫວສິດສອນຢູ່ບັນດາອົງການສຶກສາ.
ໃນເວລານີ້, ການລະບຸໄວ້ໃນກົດຫມາຍວ່າການລວບລວມປື້ມແບບຮຽນຄວນຈະເປັນສັງຄົມຫຼືການລວບລວມຂອງລັດແມ່ນບໍ່ເປັນໄປໄດ້ແລະບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງການປະຕິບັດໃນປະຈຸບັນ. ມະຕິ 88/2014/QH13 ຍັງມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະບານຊີ້ນຳການປະຕິບັດ “ການສັງຄົມສັງຄົມການສັງລວມຕົວໜັງສື”.
ພາຍຫຼັງໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບແຜນການຜັນຂະຫຍາຍ, ລັດຖະບານຈະຊີ້ນຳກວດກາ, ປັບປຸງ ແລະ ປະກາດໃຊ້ບັນດາລະບຽບການ ເພື່ອສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳໃຫ້ແກ່ການຜັນຂະຫຍາຍວິຊາສະເພາະຂອງແຜນການ “ໜຶ່ງຊຸດປຶ້ມໃນທົ່ວປະເທດ”.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/quoc-hoi-chot-bo-y-te-van-quan-ly-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-185251210004531333.htm










(0)