"ການສຶກສາສາກົນ, ການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ"

ຕາມທ່ານ Gilles Mahe, CEO ຂອງ XCL Education ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາໂຄງການ ສຶກສາ ສາກົນ ແລະ ການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດຈະເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງແຮງ, ຍ້ອນເງື່ອນໄຂການເງິນຂອງຄອບຄົວຫວຽດນາມ ຄ່ອຍໆດີຂຶ້ນ.

ໃນໄລຍະທີ່ທ່ານເປັນຜູ້ຄຸ້ມຄອງກຸ່ມທີ່ເປັນເຈົ້າຂອງໂຮງຮຽນສາກົນຫວຽດນາມ ອົດສະຕາລີ (VAS) ແລະ 16 ໂຮງຮຽນອື່ນຢູ່ ສິງກະໂປ, ມາເລເຊຍ ແລະ ໄທ, ທ່ານ Gilles Mahe ໄດ້ຄາດຄະເນທ່າອ່ຽງອານາຄົດຂອງການສຶກສາສາກົນໂດຍອີງໃສ່ການວິເຄາະ “ການປ່ຽນແປງ” ຂອງຕະຫຼາດຫວຽດນາມ.

- ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ, ມີປັດໄຈໃດແດ່ທີ່ໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ການປ່ຽນແປງຂອງຕະຫຼາດສຶກສາສາກົນຢູ່ຫວຽດນາມ?

- ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ມີ 2 ປັດໄຈຕົ້ນຕໍທີ່ນຳໄປສູ່ການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາສາກົນຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ການເຕີບໂຕ ດ້ານເສດຖະກິດ ຢ່າງວ່ອງໄວຂອງຫວຽດນາມ ໄດ້ເພີ່ມຈຳນວນຄົນຊັ້ນກາງ. ເຂົາເຈົ້າມີລາຍໄດ້ດີ ແລະ ລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ທີ່ສູງຂຶ້ນ, ສະນັ້ນ ຈິ່ງຢາກໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຶກສາໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນກັບລະດັບສາກົນທີ່ຍອມຮັບ.

ທ່ານ Gilles Mahe - CEO ຂອງ XCL Education Group. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ — ທ່ານ Gilles Mahe - CEO ຂອງ XCL Education Group. ຮູບພາບ: *ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ*

ປັດໄຈທີສອງແມ່ນການພັດທະນາຂອງຍຸກດິຈິຕອນແລະໂລກາພິວັດ, ເຊິ່ງໄດ້ສົ່ງເສີມການເຊື່ອມຕໍ່ແລະການພົວພັນຂອງວັດທະນະທໍາແລະພາສາຫຼາຍ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສ້າງໂອກາດ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍໃນຕະຫຼາດວຽກເຮັດງານທຳ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານມີຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຍຸກໃໝ່.

ສະນັ້ນ, ຮູບແບບການສຶກສາຮ່ວມສາກົນໄດ້ຮັບການ “ນຳເຂົ້າ” ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມຊົມຊອບຢູ່ຫວຽດນາມເທື່ອລະກ້າວ. ຮູບແບບນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ໂຮງຮຽນພາຍໃນປະເທດເຊື່ອມຕໍ່ແລະສອນໂຄງການການສຶກສາຂອງປະເທດອື່ນ, ຜົນຜະລິດແມ່ນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງກວ້າງຂວາງລະດັບປະລິນຍາແລະໃບຢັ້ງຢືນ. ບັນດາໂຄງການການສຶກສາທີ່ນິຍົມເລືອກໃຫ້ສອນໂດຍໂຮງຮຽນເອກະຊົນຫວຽດນາມ ແມ່ນໂຄງການທົ່ວໄປຂອງ Cambridge (ອັງກິດ) ແລະ IB International Baccalaureate program (ສະວິດເຊີແລນ).

- ຕະຫຼາດການສຶກສາສາກົນຢູ່ຫວຽດນາມ ຈະປ່ຽນແປງແນວໃດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ?

- ປະຈຸບັນ, ປະຊາກອນຫວຽດນາມ ບັນລຸເກືອບ 100 ລ້ານຄົນ, 60% ອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 40 ປີ, ພໍ່-ແມ່ໜຸ່ມຂອງລຸ້ນ 8x-9x, ພິເສດແມ່ນຢູ່ບັນດານະຄອນໃຫຍ່ຄື: ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຮ່າໂນ້ຍ …, ມີການສຶກສາດີກ່ວາຄົນລຸ້ນກ່ອນ, ມີໂອກາດໄດ້ສຳຜັດກັບການສຶກສາ ຫຼື ເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີອົງປະກອບຕ່າງປະເທດຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງມີສະຕິຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສຶກສາອົບຮົມໃຫ້ລູກຫຼານມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ສຳຄັນໃນຍຸກໃໝ່ ເຊັ່ນ ການສື່ສານພາສາອັງກິດ, ການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືດີຈີຕອນ, ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ການຄົ້ນຄວ້າ...

ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ພົບເຫັນຢູ່ໃນວິຊາປະຕິບັດເຊັ່ນ: ທັດສະນະທົ່ວໂລກ, ຄວາມເຂົ້າໃຈໂລກດິຈິຕອນ, ເສດຖະກິດ, ທຸລະກິດ ... ຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງ Cambridge.

ສະນັ້ນ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງບັນດາໂຄງການສຶກສາສາກົນ ແລະ ທ່າອ່ຽງຂອງ “ການໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ຕ່າງປະເທດ” ຈະສືບຕໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງແຂງແຮງໃນຊຸມປີຕໍ່ໜ້າ. ຄວາມຈິງແລ້ວ, ການເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂອງລະບົບໂຮງຮຽນສາກົນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນທີ່ຫາກໍ່ເປີດໃນ 5 ປີຜ່ານມາແມ່ນບາດກ້າວທໍາອິດເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການນີ້.

ນັກສຶກສາ VAS ສຶກສາດ້ວຍຮູບແບບການສຶກສາຮ່ວມກັນລະຫວ່າງປະເທດ. ຮູບພາບ: VAS — ນັກສຶກສາ VAS ສຶກສາດ້ວຍຮູບແບບການສຶກສາຮ່ວມກັນລະຫວ່າງປະເທດ. ຮູບພາບ: *VAS*

- ໃນ 20 ປີແຫ່ງການດຳເນີນງານຢູ່ຫວຽດນາມ, VAS ໄດ້ເຮັດແນວໃດເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຂອງຕະຫຼາດ ແລະ ສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງ?

- ໃນປີ 2004, VAS ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາໂຮງຮຽນເອກະຊົນແຫ່ງທຳອິດຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອເຊື່ອມໂຍງຫຼັກສູດຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫວຽດນາມ ກັບໂຄງການ Cambridge English. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນປີ 2009, ພວກເຮົາໄດ້ປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະສືບຕໍ່ພັດທະນາເພື່ອປະສົມປະສານໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງ Cambridge.

ປະໂຫຍດຂອງ VAS ແມ່ນປະສົບການ 15 ປີຂອງການປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງ Cambridge ແລະທີມງານຂອງຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນໂດຍສະພາການສອບເສັງສາກົນ Cambridge (CAIE). ຜູ້ປະຕິບັດງານຂອງລະບົບໄດ້ເຮັດວຽກເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ມີວິໄສທັດແລະປະສົບການໃນການຄຸ້ມຄອງບໍລິສັດການສຶກສາຂະຫນາດໃຫຍ່ໃນໂລກ. VAS ກໍ່ແມ່ນຄູ່ຮ່ວມມືຍຸດທະສາດຂອງ CAIE ຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນສໍາລັບພວກເຮົາທີ່ຈະສືບຕໍ່ພັດທະນາແລະເປີດຕົວຜະລິດຕະພັນການສຶກສາທີ່ສໍາຄັນຂອງພວກເຮົາ - ໂຄງການປະສົມປະສານລະຫວ່າງປະເທດ Cambridge. ລະບົບດັ່ງກ່າວໄດ້ນຳໃຊ້ສາຂາວິຊາຫຼັກໆຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະເພີ່ມວິຊາຄວາມສາມາດເພີ່ມເຕີມຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ດົນຕີ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ສິລະປະ ແລະການອອກແບບ.

ຂະນະດຽວກັນ, VAS ຍັງມີອີກຫຼາຍໂຄງການການສຶກສາເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຮອບດ້ານເຊັ່ນ: ສະຫວັດດີການ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ ແລະ ການກຽມມະຫາວິທະຍາໄລ, ການພັດທະນາທັກສະໃນສະຕະວັດທີ 21, ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ...

ນັກສຶກສາ VAS ແລກປ່ຽນກັບຄູສອນພື້ນເມືອງທີ່ມີການຢັ້ງຢືນສາກົນ. ຮູບພາບ: VAS — ນັກສຶກສາ VAS ແລກປ່ຽນກັບຄູສອນພື້ນເມືອງທີ່ມີການຢັ້ງຢືນສາກົນ. ຮູບພາບ: *VAS*

- VAS ໂດຍສະເພາະ ແລະ ຕະຫຼາດການສຶກສາສາກົນໂດຍທົ່ວໄປຕ້ອງເຮັດແນວໃດເພື່ອສືບຕໍ່ຢູ່ລອດ ແລະ ພັດທະນາໃນສັງຄົມທີ່ເໜັງຕີງ?

- ປັບປ່ຽນ, ປ່ຽນແປງ ແລະປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ. ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່ານີ້ແມ່ນກຸນແຈສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາໃດໆທີ່ຈະ "ຕ້ານ" ຄື້ນຟອງຂອງການປ່ຽນແປງທາງສັງຄົມ. ພວກເຮົາສະເຫມີຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຜົນປະໂຫຍດຂອງຜູ້ໃຊ້ເປັນອັນດັບຫນຶ່ງ, ສະເຫນີຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຄຸນຄ່າແກ່ນັກຮຽນ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ຕອບສະຫນອງຄວາມຄາດຫວັງແລະເຫມາະສົມກັບແຜນການທາງດ້ານການເງິນຂອງຄອບຄົວ. ຕາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວຍັງແມ່ນບັນດາປັດໄຈທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ VAS ໄດ້ຮັບການເລືອກເຟັ້ນ ແລະ ຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຈາກຫຼາຍລຸ້ນຄົນຂອງຄອບຄົວຊາວຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະ 2 ທົດສະວັດຜ່ານມາ.

ເນດເລ

VAS ສະເໜີໂຄງການໃຫ້ທຶນການລົງທະບຽນເບື້ອງຕົ້ນເຖິງ 40 ລ້ານດົ່ງ; ການສອບເສັງເຂົ້າຟຣີ; ສ່ວນຫຼຸດສູງສຸດ 5% ສໍາລັບຄ່າຮຽນປະຈໍາປີ. ພໍ່ແມ່ສາມາດລົງທະບຽນຜ່ານສາຍດ່ວນ: 0911 26 77 55 ຫຼື ເວັບໄຊ www.vas.edu.vn

ແຫຼ່ງທີ່ມາ