Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ອໍານວຍການສົ່ງນັກສຶກສາໃຫມ່ 'ສອງ' ຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບອາຊີບ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 25 ກັນຍາ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໄດ້ຈັດຕັ້ງລາຍການຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາໃໝ່ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ປີກ”.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại25/09/2025

“ໃຫ້ປີກ” ໃຫ້ແກ່ມະນຸດສະທຳໃໝ່

ນີ້​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ແມ່ນ​ການ​ພົບ​ປະ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ໃໝ່​ນັບ​ພັນ​ຄົນ​ໃນ​ຂອບ​ເຂດ​ທົ່ວ​ໂຮງ​ຮຽນ, ຫາກ​ຍັງ​ເປັນ​ເຄື່ອງ​ໝາຍ​ພິ​ເສດ​ທີ່​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ເຖິງ​ຈຸດ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ຂອງ​ການ​ເດີນ​ທາງ​ແຫ່ງ​ຄວາມ​ຮູ້ ແລະ ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະ​ໜາ​ຂອງ​ຊາວ​ໜຸ່ມ.

ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ໂງທິ​ເຟືອງ​ລານ, ຜູ້ອຳນວຍການ​ໂຮງຮຽນ ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: “ວັນ​ບຸນ​ວັນ​ນີ້​ແມ່ນ​ຄຳ​ໝັ້ນ​ສັນຍາ​ທີ່​ຈະ​ມາ​ເຖິງ, ​ໂຮງຮຽນ​ຈະ​ສ້າງ​ຄວາມ​ຮູ້, ທັກ​ສະ ​ແລະ ວິທີ​ການ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ເຂົ້າ​ສູ່​ຕະຫຼາດ​ແຮງ​ງານ​ຢ່າງ​ໝັ້ນ​ໃຈ.”

ສິ່ງ​ໃໝ່​ໃນ​ປີ​ນີ້​ແມ່ນ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ສຳ​ຫຼວດ 61% ຂອງ​ນັກຮຽນ​ໃໝ່​ກ່ອນ​ປີ​ຮຽນ. ຜົນ​ໄດ້​ຮັບ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຕົວ​ເລກ​ທີ່​ໜ້າ​ສັງ​ເກດ: 78% ຂອງ​ນັກ​ສຶກສາ​ໃໝ່​ເປັນ​ເພດ​ຍິງ, ອັດຕາ​ສ່ວນ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກສາ​ຊາຍ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ກັບ​ວິຊາ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ.

553986505-1233099048845406-41917940335817443-n.jpg
ໂຮງຮຽນໃຫ້ລາງວັນແກ່ນັກຮຽນເກັ່ງໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະຈົບການສຶກສາໃນປີ 2025. ພາບ: HCMUSSH.

ນັກຮຽນມາຈາກ 31/34 ແຂວງ, ນະຄອນ, ໃນນັ້ນ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກວມ 30%; ນັກຮຽນ 90% ຕ້ອງການພັດທະນາຕົນເອງ, 89% ຂອງນັກຮຽນເລືອກ Humanities ຍ້ອນຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ ແລະສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້.

ຄວາມກັງວົນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງນັກຮຽນແມ່ນໂອກາດໃນການເຮັດວຽກຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະຊີວິດຂອງນັກຮຽນ.

ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ເຊື່ອວ່ານັກສຶກສາໃໝ່ທຸກຄົນທີ່ເຂົ້າມາໃນຫ້ອງບັນຍາຍຕ້ອງກະກຽມ 2 ແນວຄິດກ່ຽວກັບອາຊີບໃຫ້ພ້ອມໆກັນຄື: ເລືອກອາຊີບຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ກຽມພ້ອມທີ່ຈະຍອມຮັບເມື່ອ “ອາຊີບເລືອກເຂົາເຈົ້າ”.

ຕາມ​ທ່ານ​ນາງ​ລານ​ແລ້ວ, ​ເພື່ອ​ບັນລຸ​ຂໍ້​ລິ​ເລີ່​ມນີ້, ນັກ​ສຶກສາ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຕ້ອງ​ຢຸດ​ຮຽນ​ວິຊາ​ທີ່​ເລືອກ​ຕັ້ງ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ສະ​ສົມ​ຄວາມ​ຮູ້​ດ້ານ​ວິຊາ​ການ, ຝຶກ​ຝົນ​ຫຼໍ່ຫຼອມ​ຄວາມ​ສາມາດ​ທີ່​ອ່ອນ​ໂຍນ ​ແລະ ພັດທະນາ​ແນວ​ຄິດ​ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ.

ທ່ານ​ນາງ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ, ນັກຮຽນ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ​ມີ​ວິທີ​ປະຕິບັດ​ຫຼາຍ​ກວ່າ, ມີ​ຄວາມ​ກະຕືລືລົ້ນ​ໃນ​ການ​ຢືນຢັນ​ຕົນ​ເອງ ​ແລະ ​ເປັນ​ຫ່ວງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ອາຊີບ​ໃນ​ອະນາຄົດ. ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຮັດກຸມນັກຮຽນຕາມຫຼັກວິຊາຂອງຕົນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສ້າງເງື່ອນໄຂ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເປີດກວ້າງຄວາມຮູ້, ຍົກລະດັບທັກສະ ແລະ ການປັບຕົວໃຫ້ທັນກັບໂອກາດໃນອາຊີບຕ່າງໆ.

552675988-1233068465515131-1652424743970236621-n.jpg
553682431-1233068218848489-8504070051027505508-n.jpg
ພິທີມອບທຸງຕາມປະເພນີ ແລະ ມີຄວາມໝາຍໃນພິທີ. ພາບ: HCMUSSH.

ໃນປີທໍາອິດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ເກືອບ 89% ຂອງນັກສຶກສາ Humanities ໄດ້ພົບເຫັນວຽກເຮັດງານທໍາ, ໃນນັ້ນ 75% ແມ່ນຢູ່ໃນຫຼືຢູ່ໃກ້ກັບພາກສະຫນາມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວ​ເລກ​ນີ້, ອີງ​ຕາມ​ຜູ້​ອໍາ​ນວຍ​ການ​ແມ່​ຍິງ, ເປັນ​ການ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ຂອງ​ຄວາມ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ເພື່ອ​ປັບ​ປຸງ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ຂອງ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ແລະ​ການ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ຂອງ​ຕົນ.

ການເດີນທາງຂອງຄວາມປາຖະຫນາ

​ໃນ​ລາຍການ, ຄຳ​ປາ​ໄສ​ຂອງ​ທ່ານ ຫງວຽນ​ຮ່ວາ​ບິ່ງ - ນັກ​ສຶກສາ​ຜູ້​ໃໝ່​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ໂດຍ​ອີງ​ໃສ່​ວິທີ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາມາດ​ໄດ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ຫຼາຍ​ອາລົມ​ຈິດ.

ຕົ້ນກຳເນີດມາຈາກ Gia Lai (ເມື່ອກ່ອນແມ່ນ Binh Dinh), Nhan ບໍ່ມີພື້ນຖານພາສາອັງກິດ ແຕ່ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອບັນລຸໄດ້ໃບຮັບຮອງ IELTS 8.0 ສອງຄັ້ງ.

ສໍາລັບຂ້ອຍ, ຄວາມລົ້ມເຫລວບໍ່ແມ່ນຈຸດສິ້ນສຸດແຕ່ເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະເຕີບໂຕຂຶ້ນທຸກໆມື້. ສະນັ້ນ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ເມື່ອ​ນັກ​ສຶກສາ​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ທ້າ​ທາຍ, ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ​ມີ​ຄວາມ​ອົດ​ທົນ​ສະ​ເໝີ, ຊອກ​ຫາ​ວິທີ​ທີ່​ຈະ​ເອົາ​ຊະນະ​ໄດ້ ​ແລະ ບໍ່​ປະຖິ້ມ​ຄວາມ​ຝັນ​ທີ່​ບໍ່​ຈົບ​ລົງ.

ຫງວຽນ​ຮ່​ຽນ​ເຍີນ - ນັກ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ສັງ​ຄົມ ແລະ ມະ​ນຸດ.

554829516-1233076912180953-2454897816777888853-n.jpg
ຫງວຽນ​ຮ່​ຽນ​ເຍີນ - ນັກ​ຮຽນ​ຜູ້​ໃໝ່​ຂອງ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ ຕາມ​ວິ​ທີ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ດ້ວຍ​ຄະ​ແນນ 1060 ຄະ​ແນນ. ພາບ: HCMUSSH.

ສຳ​ລັບ​ທ່ານ​ນາງ Nhan, ຕຳ​ແໜ່ງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ບໍ່​ແມ່ນ​ຈຸດ​ໝາຍ​ປາຍ​ທາງ, ແຕ່​ແມ່ນ​ການ​ລະ​ນຶກ​ເຖິງ​ຄວາມ​ພະ​ຍາ​ຍາມ, ຄວາມ​ຖ່ອມ​ຕົນ ແລະ ຄວາມ​ອົດ​ທົນ.

ນີ້​ແມ່ນ​ໝາກຜົນ​ແຫ່ງ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ທີ່​ຍາວ​ນານ, ​ແລະ ກໍ່​ແມ່ນ​ກຳລັງ​ໜູນ​ທີ່​ຊຸກຍູ້​ໃຫ້​ທ່ານ Nhan ມີ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ກວ່າ​ອີກ​ໃນ​ອະນາຄົດ.

552649982-1233062378849073-1602626084005448004-n.jpg
ໂຮງ​ຮຽນ​ໄດ້​ນຳ​ສະ​ເໜີ​ຮູບ​ແຕ້ມ​ທີ່​ເຮັດ​ດ້ວຍ​ຕົ້ນ​ປາມ​ມາ​ໃຫ້​ນັກ​ຮ້ອງ Vo Ha Tram. ພາບ: HCMUSSH.

ອີກ​ເລື່ອງ​ໜຶ່ງ​ທີ່​ຍັງ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຈິດ​ໃຈ “​ແຜ່​ກະ​ຈາຍ” ນັ້ນ​ແມ່ນ​ນາງ ລີ ​ເຈືອງ​ງອກ, ຊາວ​ເຜົ່າ ຢ້າວ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໃໝ່​ສາຂາ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ. ຫງອກ​ເກີດ​ໃນ​ຄອບ​ຄົວ​ກະ​ສິ​ກຳ​ຢູ່​ເຂດ​ພູດ​ອຍ​ຂອງ​ຕາ​ແສງ Song Luy (ເມື່ອ​ກ່ອນ​ແມ່ນ​ແຂວງ ບິ່ງ​ທ້ວນ , ປະ​ຈຸ​ບັນ​ແມ່ນ​ແຂວງ Lam Dong).

Ngoc ຄັ້ງ​ໜຶ່ງ​ໄດ້​ອອກ​ຈາກ​ໂຮງ​ຮຽນ​ໜຶ່ງ​ປີ ຍ້ອນ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ທາງ​ດ້ານ​ການ​ເງິນ. ​ແຕ່​ຈາກ​ນັ້ນ, ຍ້ອນ​ຄວາມ​ຕັ້ງ​ໃຈ ​ແລະ ຄວາມ​ກະຕືລືລົ້ນ​ຂອງ​ນາງ, ນາງ​ໄດ້​ຜ່ານ​ຜ່າ​ສິ່ງ​ກີດຂວາງ​ນີ້ ​ແລະ ຄວາມ​ເປັນ​ຫ່ວງ​ຂອງ​ພໍ່​ແມ່​ທີ່​ຈະ​ມາ​ຫາ Nhan Van.

ຫງອກ​ເລືອກ​ເຟັ້ນ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ ດ້ວຍ​ຄວາມ​ປາດ​ຖະ​ໜາ​ຢາກ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ສັນ​ລັກ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ເຂົ້າ​ໃນ​ສິ​ລະ​ປະ. “ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ແຮງ​ບັນດານ​ໃຈ​ຈາກ​ວິ​ທີ​ທີ່​ນັກ​ຮ້ອງ ​ເຟືອງ​ມາ​ຈີ ​ໄດ້​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ວັດທະນະທຳ​ເຂົ້າ​ໃນ​ດົນຕີ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຢາກ​ຮ່ຳຮຽນ​ວັດທະນະທຳ​ເພື່ອ​ຮັກສາ​ຮີດຄອງ​ປະ​ເພນີ ​ແລະ ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ​ກໍ່​ສ້າງ​ໃຫ້​ແກ່​ປະຈຸ​ບັນ”.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/hieu-truong-gui-toi-tan-sinh-vien-thong-diep-kep-ve-nghe-nghiep-post749835.html


(0)

No data
No data

ຢ້ຽມ​ຢາມ​ໝູ່​ບ້ານ​ປະ​ມົງ Lo Dieu ຢູ່ Gia Lai ເພື່ອ​ເບິ່ງ​ຊາວ​ປະ​ມົງ 'ແຕ້ມ​ຮູບ” ຫົວ​ຜັກ​ກາດ​ຢູ່​ທະ​ເລ
Locksmith ປ່ຽນກະປ໋ອງເບຍໃຫ້ເປັນໂຄມໄຟກາງລະດູໃບໄມ້ຫຼົ່ນທີ່ສົດໃສ
ໃຊ້ເວລາຫຼາຍລ້ານເພື່ອຮຽນຮູ້ການຈັດດອກໄມ້, ຊອກຫາປະສົບການຄວາມຜູກພັນໃນງານບຸນກາງດູໃບໄມ້ລົ່ນ
ມີ​ພູ​ດອກ​ຊິມ​ສີ​ມ່ວງ​ຢູ່​ເທິງ​ທ້ອງ​ຟ້າ​ຂອງ​ເຊີນ​ລາ

ມໍລະດົກ

;

ຮູບ

;

ທຸລະກິດ

;

No videos available

ເຫດການປະຈຸບັນ

;

ລະບົບການເມືອງ

;

ທ້ອງຖິ່ນ

;

ຜະລິດຕະພັນ

;