ຂ້າງເທິງແມ່ນຄຳເຫັນຂອງທ່ານ ສາດສະດາຈານ ຈູດຶກທິ້ງ, ອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ) ທີ່ກອງປະຊຸມເກັບກໍາບົດປະກອບຄໍາເຫັນໃສ່ຮ່າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີສູງໄລຍະ 2025-2035, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045 ໂດຍ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະກີລາ ສົມທົບກັບມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ຈັດຕັ້ງໃນວັນທີ 28 ກັນຍາ, ຮ່າໂນ້ຍ.
ເງິນສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາໂທຢູ່ໃສ?
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານສາດສະດາຈານ ເຈືອງເຕີນຊາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຈະຝຶກອົບຮົມບັນດາອາຈານ, ນາຍໝໍເຕັມເວລາຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ນັກສຶກສາ ແລະ ນັກສຶກສາຈົບປະລິນຍາຕີຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນທັງໝົດ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພື້ນຖານຂອງການດຳລົງຊີວິດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍຈະເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ ແລະ ການສອນຂອງໂຮງຮຽນ.
ນີ້ຖືວ່າເປັນຫນຶ່ງໃນວິທີແກ້ໄຂທີ່ໂຮງຮຽນນີ້ນໍາໃຊ້ເພື່ອປັບເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງໃນ ໂລກ .
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຈາກທັດສະນະຂອງໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ວິສະວະກຳ, ທ່ານ Trinh ຫວັງວ່າຈະສ້າງກົນໄກ ແລະ ລະບຽບການຮ່ວມມືລະຫວ່າງ 3 ຝ່າຍຄື: ລັດ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ວິສາຫະກິດ.
ລັດມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງ, ວິສາຫະກິດແມ່ນສູນປະຕິບັດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນຄູ່ຮ່ວມມື; ຕ້ອງມີກົນໄກນະໂຍບາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າ, ຕອບສະໜອງກົນໄກການແບ່ງຂັ້ນແຮງງານ, ການແບ່ງຂັ້ນສູນກາງ ແລະ ການມອບໝາຍໜ້າທີ່.
“ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ໃນນັ້ນມີການຈັດຕັ້ງພະນັກງານ, ຜູ້ມີພອນສະຫວັນຫຼາຍຄົນບໍ່ເລືອກເຟັ້ນກັບເມືອບ້ານເພື່ອດຳເນີນທຸລະກິດ, ດັ່ງນັ້ນ ພວກຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງມີກົນໄກດຶງດູດຜູ້ມີພອນສະຫວັນກວ່າ.
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຫຼັງປະລິນຍາຕີຂຶ້ນ, ແຕ່ເມື່ອໄດ້ພົບກັບບັນດາໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ລ້ວນແຕ່ຖາມວ່າ “ເງິນທີ່ໄດ້ມາຈາກການໃຫ້ນັກສຶກສາຈົບປະລິນຍາຕີ, ເງິນໄດ້ມາຈາກໃສເພື່ອໃຊ້ເຂົ້າໃນການຮຽນຕໍ່ປະລິນຍາໂທ”?
ດ້ວຍຂອບເຂດໃນປະຈຸບັນແມ່ນ 1 ລ້ານ USD/ປີ ສຳລັບປີຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາໂທ, ໂຮງຮຽນຂອງພວກຂ້າພະເຈົ້າພວມນຳໃຊ້ທຶນຮອນຈາກບັນດາວິສາຫະກິດ.
ຖ້າມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ໄດ້ຝຶກຝົນປະລິນຍາໂທ ແລະ ໝໍເຕັມເວລາ, ຫັນເປັນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ສຳຄັນໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ມັນຈະຍາກທີ່ຈະປະສົບຜົນສຳເລັດ. ເບິ່ງເກົາຫຼີ, ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາປະເທດທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍໃນຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມນັ້ນ,” ສາດສະດາຈານ Trinh ແບ່ງປັນ.
ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ Trinh ແລ້ວ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນກຸນແຈເພື່ອໃຫ້ພວກເຮົາຍາດແຍ່ງກາລະໂອກາດ ແລະ ຜ່ານຜ່າບັນດາສິ່ງທ້າທາຍໃນຂະບວນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຢີສູງຈຶ່ງມີຍຸດທະສາດສໍາຄັນຂອງປະເທດໃນການພັດທະນາອຸດສາຫະກໍາທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, semiconductors, ອັດຕະໂນມັດ, ພະລັງງານສີຂຽວແລະອື່ນໆ.
“ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີສູງ ໄລຍະ 2025-2035 ແລະ ທິດທາງຮອດປີ 2045 ຈະເປັນທິດທາງໃຫ້ແກ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ທຸກຊັ້ນຄົນ ໃນການພັດທະນາຍຸດທະສາດ ແລະ ແຜນປະຕິບັດງານ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນຈົບການສຶກສາສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງປະເທດໄດ້ໂດຍໄວ, ເກັ່ງ, ຍືນຍົງ,”.
ສາດສະດາຈານ ຈູດຶກທິ້ງ, ອໍານວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ພາບ: M. Ha).
ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ - ກຸນແຈສູ່ຄວາມສໍາເລັດ
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາງປະທານປະເທດກ່າວວ່າ, ການປະເຊີນໜ້າກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງໂລກ, ມະຫາວິທະຍາໄລມີບົດບາດສຳຄັນທີ່ສຸດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງເປັນສູນຄົ້ນຄວ້າ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ.
ພິເສດ, ການເຊື່ອມໂຍງກັບບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ສາກົນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າເຖິງບັນດາທ່າອ່ຽງເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່, ເຮັດໃຫ້ມີການກະກຽມໃຫ້ແກ່ຕະຫຼາດແຮງງານທົ່ວໂລກໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຮັບມືກັບທຸກສິ່ງທ້າທາຍ.
ເພື່ອບັນລຸໄດ້ສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ສະຖານທີ່ສຶກສາຕ້ອງປັບປຸງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ທັນສະໄໝ, ປັບປຸງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ.
ກິດຈະກໍາການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງເຊື່ອມຕໍ່ນັກວິຊາການກັບພາກປະຕິບັດ, ພັດທະນາທັກສະໃນການປະຕິບັດຂອງນັກຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນການເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການນໍາໃຊ້ແລະຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີໃນຕະຫຼາດແຮງງານການຜະລິດ.
“ການຝຶກອົບຮົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແມ່ນກຸນແຈເພື່ອໃຫ້ປະເທດເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຕ່ອງໂສ້ມູນຄ່າທົ່ວໂລກຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ກາຍເປັນຈຸດໝາຍດຶງດູດນັກລົງທຶນເຕັກໂນໂລຊີສູງ.
ດ້ວຍການພັດທະນາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ການສະໜັບສະໜູນຈາກນະໂຍບາຍແຫ່ງຊາດ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນ, ຫວຽດນາມ ຈະມີຄວາມກ້າວໜ້າຢ່າງແຂງແຮງໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຢີສູງໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ,” ສາດສະດາຈານ Trinh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/hieu-truong-truong-dai-hoc-va-cau-hoi-tien-dau-de-dao-tao-nhan-tai-20240928142542419.htm
(0)