ຫຼາຍກວ່າ 3/4 ຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເລືອກເອົາວິຊາສັງຄົມສໍາລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ.

( ດ່ານັ້ງ ) - ທ່ານ ຟານ ຮຸວ ເກື່ອງ ຮອງ ອໍາ ນວຍ ການ ໂຮງ ຮຽນ ມັດ ທະ ຍົມ ຫງວຽນ ທິ ມິງ ໄຄ ຮ່າ ຕິ້ງ , 318/410 ນັກ ຮຽນ ທີ 12 ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ໄດ້ ເລືອກ ເອົາ ກຸ່ມ ວິ ຊາ ສັງ ຄົມ ສໍາ ລັບ ການ ສອບ ເສັງ ຈົບ ຊັ້ນ ສູງ ປີ 2025 .

ປີ 2025 ເປັນປີທຳອິດໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍຕາມໂຄງການ ສຶກສາ ສາມັນປີ 2018.

ນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນ 2 ວິຊາ: ຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ, ແລະ 2 ວິຊາຄັດເລືອກຈາກ 9 ວິຊາທີ່ນັບຄະແນນໃນຫຼັກສູດໃໝ່, ລວມມີ: ພາສາຕ່າງປະເທດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ເສດ ຖະສາດ ແລະການສຶກສາກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ (ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ) ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 410 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ນັກຮຽນ 318 ຄົນ ໄດ້ເລືອກເອົາວິຊາສັງຄົມເປັນວິຊາຄັດເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ກວມເອົາ 77,5%. ມີພຽງແຕ່ 22.5% ຂອງນັກຮຽນເລືອກວິຊາທໍາມະຊາດ.

ສຳລັບພາສາອັງກິດຢ່າງດຽວ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນເລືອກເຂົ້າສອບເສັງແມ່ນປະມານ 66%, ຕາມຂໍ້ມູນຂອງຮອງອໍານວຍການ Phan Huu Quyen.

ທ່ານ Quyen ກ່າວວ່າ "ຄວາມຈິງທີ່ວ່າສອງສ່ວນສາມຂອງນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ເລືອກພາສາອັງກິດເປັນວິຊາສອບເສັງຈົບການສຶກສາແມ່ນມາຈາກການປະຖົມນິເທດຂອງໂຮງຮຽນ. ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ພາສາອັງກິດກາຍເປັນວິຊາທີ່ ຈຳ ເປັນ, ສະນັ້ນນັກຮຽນຕ້ອງມີພື້ນຖານພາສາອັງກິດຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ."

ກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງກຸ່ມນັກສຶກສາເລືອກວິຊາສັງຄົມ ແລະ ນັກສຶກສາເລືອກວິຊາທຳມະຊາດ, ທ່ານ ກວ໋າງເຊີນ ກ່າວວ່າ, ນີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍຮຽນຈົບຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ການເລືອກອາຊີບໃນອະນາຄົດ.

Hơn 3/4 học sinh một trường chọn tổ hợp môn xã hội để thi tốt nghiệp THPT - 1 — ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 (ພາບ: ຫາຍລອງ).

“ແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນປະມານ 100 ຄົນ ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ວຍຜົນການສອບເສັງຕີລາຄາແນວຄິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ມີນັກສຶກສາປະມານ 30 ຄົນນຳໃຊ້ໃບຮັບຮອງສາກົນຄື IELTS ແລະ SAT. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາກຸ່ມນີ້ພຽງແຕ່ຕ້ອງຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂຮຽນຈົບ, ກວມເອົາເກືອບ 1/3 ຂອງຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດຂອງໂຮງຮຽນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຈໍານວນນັກຮຽນເລືອກ Block ແບບດັ້ງເດີມສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສູງ, ດັ່ງນັ້ນມັນເຫມາະສົມຢ່າງສົມບູນທີ່ຈະເລືອກເອົາວິຊາສອບເສັງທີ່ຍັງເຫຼືອເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນແລະອີງໃສ່ຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມສົນໃຈຂອງພວກເຂົາ, "ທ່ານ Phan Huu Quyen ກ່າວ.

ທ່ານນາງ ບຸ່ຍທິລິງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສະເໜີຕົວເລກລະອຽດຕື່ມອີກ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນທັງໝົດ 732 ຄົນ, ເລືອກພາສາອັງກິດ 613 ຄົນ, ເລືອກວິຊາຟີຊິກສາດ 298 ຄົນ, ເລືອກວິຊາຟີຊິກສາດ 181 ຄົນ, ເລືອກວິຊາເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ (ສຶກສາພົນລະເມືອງຕາມຫຼັກສູດເກົ່າ), 71 ເລືອກວິຊາເຄມີສາດ 19 ຄົນ, ເລືອກວິຊາຊີວະສາດ 72 ຄົນ, ເລືອກວິຊາປະຫວັດສາດ 27 ຄົນ, ເລືອກພູມສາດ 27 ຄົນ, 2 ເລືອກວິຊາຄອມພິວເຕີ ແລະ ບໍ່ມີນັກຮຽນເລືອກເຕັກໂນໂລຊີ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນທ່າແຂກ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນເລືອກຊຸດ D ແບບດັ້ງເດີມ (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ) ແມ່ນສູງສຸດ 83,7%. ໃນສະຖານທີ່ທີສອງແມ່ນຕັນ A1 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ພາສາອັງກິດ), ອັດຕາປະມານ 40,7%.

ນັກຮຽນເລືອກກຸ່ມ A (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ) ມີພຽງແຕ່ 71 ຄົນເທົ່ານັ້ນ, ກວມເອົາ 9,6%. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຈຳນວນນັກສຶກສາເລືອກກຸ່ມ B (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ) ແມ່ນ 19 ຄົນ, ກວມເອົາ 2,5%.

ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນເລືອກ Block C (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ຍັງຂ້ອນຂ້າງຕໍ່າ, ມີນັກຮຽນສູງສຸດ 27 ຄົນ ກວມເອົາ 3,6%.

ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອີກແຫ່ງໜຶ່ງຂອງຮ່າໂນ້ຍ ຍັງໄດ້ແບ່ງປັນອັດຕາທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບໂຮງຮຽນ ທາກບັນ ໂດຍມີນັກຮຽນປະມານ 82% ເລືອກສອບເສັງພາສາອັງກິດ ແລະ 46,3% ຂອງນັກຮຽນເລືອກຟີຊິກ.

“ຜົນການສຳຫຼວດການເລືອກວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແມ່ນຢູ່ຕາມການຄາດການຂອງໂຮງຮຽນ ເມື່ອມີພຽງ 4 ວິຊາສອບເສັງ ລວມມີ 2 ພາກບັງຄັບ ແລະ 2 ທາງເລືອກ, ນັກຮຽນຈະເລືອກວິຊາສອບເສັງຈາກວິຊາທີ່ລວມຍອດນິຍົມທີ່ສຸດ ເຊິ່ງພິຈາລະນາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍທີ່ສຸດ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງສາມາດເລືອກວິຊາທີ່ສາມາດລວມ 2 ສາຂາວິຊາ, ເພີ່ມໂອກາດໃນການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ.

ການເລືອກພາສາອັງກິດ ແລະ ຟີຊິກ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າຮຽນໄດ້ສອງກຸ່ມຄື D01 ແລະ A01. ນີ້ແມ່ນສອງກຸ່ມທີ່ມີການຄຸ້ມຄອງສູງຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ,” ຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ວິເຄາະ.

ລາວຍັງໄດ້ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງຜູ້ສະຫມັກຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ສຸດເລືອກທີ່ຈະສອບເສັງເຄມີສາດແລະຊີວະສາດ: "ຖ້າທ່ານລົງທະບຽນສໍາລັບເຄມີສາດແລະຊີວະສາດ, ທ່ານມີການປະສົມປະສານພຽງແຕ່ຫນຶ່ງ, ເຊິ່ງແມ່ນ B block ແບບດັ້ງເດີມ, ການປະສົມອື່ນໆອາດຈະມີຢູ່, ແຕ່ມີຫນ້ອຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກ.

ແມ້ແຕ່ອາຊີບທີ່ຮັບສະໝັກຈາກກຸ່ມ B ກໍ່ບໍ່ມີຈຳນວນຫຼາຍເທົ່າກັບກຸ່ມ A, D, C, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບກຸ່ມການແພດ ແລະ ຢາ ທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງ. ດັ່ງນັ້ນ, ມີພຽງແຕ່ນັກຮຽນທີ່ມີເປົ້າຫມາຍທີ່ຊັດເຈນຂອງການເຂົ້າໂຮງຮຽນການແພດແລະຢາທີ່ເລືອກກຸ່ມນີ້.

ກົງກັນຂ້າມກັບກຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນຕົວເມືອງ, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນຊານເມືອງ, ທີ່ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າ 10 ບໍ່ໄດ້ສູງ, ມີທາງເລືອກອື່ນ.

ທ່ານ ດິງກວາງຢຸງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ລາກລອງກວາງ, ເມືອງຊົກເຊີນ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ມີນັກຮຽນປະມານ 70 ຄົນໃນຈຳນວນ 500 ກວ່າຄົນເລືອກສອບເສັງພາສາອັງກິດ.

ສຳຫຼວດໂຮງຮຽນ ບ໋າຍວີ, ອູ່ງຮວາ, ມ້ຽນດຶກ, ຈຳນວນນັກຮຽນເລືອກສອບເສັງພາສາອັງກິດໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນຕ່ຳກວ່າ 100 ຄົນ, ກວມເອົາໜ້ອຍກວ່າ 1/5.

ຈໍານວນນັກຮຽນເລືອກວິຊາສັງຄົມຍັງກວມເອົາຈໍານວນນັກຮຽນເລືອກວິຊາທໍາມະຊາດ, ອັດຕາສ່ວນແມ່ນ 7-3. ໃນນັ້ນວິຊາສັງຄົມທີ່ໄດ້ຮັບການເລືອກເຟັ້ນຫລາຍທີ່ສຸດແມ່ນວິຊາເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ. ໃນວິຊາທໍາມະຊາດ, ນັກຮຽນເລືອກຟີຊິກຫຼາຍທີ່ສຸດ.

“ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ມີເປົ້າໝາຍທີ່ຈະຮຽນຈົບ, ຈາກນັ້ນໄປຮຽນວິຊາຊີບ, ສະນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າມັກເລືອກວິຊາສັງຄົມດ້ວຍຄວາມຄິດຢາກໄດ້ຄະແນນດີ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເຖິງວ່າທາງໂຮງຮຽນຈະສຸມໃສ່ການສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮຽນວິຊານີ້ເປັນຢ່າງດີ, ແຕ່ນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າຕໍ່າສຸດໃນຊັ້ນ ມ 10 ຍັງລັງເລທີ່ຈະຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ. ເມື່ອພາສາອັງກິດບໍ່ແມ່ນວິຊາບັງຄັບ, ເຂົາເຈົ້າມັກຈະ “ຍອມແພ້”.

ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ໂຮງຮຽນມີຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໃຍເມື່ອມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ,” ອາຈານ Dinh Quang Dung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ຄຽງຄູ່ກັບການປ່ຽນແປງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຈະຕ້ອງປັບປ່ຽນວິຊາເຂົ້າຮຽນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ.

ຫນຶ່ງໃນຄວາມກັງວົນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ໃນມື້ນີ້ແມ່ນວ່ານອກເຫນືອໄປຈາກ 5 ວິຊາພື້ນເມືອງປະສົມປະສານ (D01, A00, A01, C00 ແລະ B00), ໂຮງຮຽນຈະພິຈາລະນາການທົດແທນການປະສົມໃຫມ່ເພື່ອເພີ່ມໂອກາດໃນການເຂົ້າຮຽນຂອງຜູ້ສະຫມັກ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm