ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່, ໂຮງຮຽນແລະຕໍາຫຼວດຮ່ວມກັນເພື່ອ 'ຊ່ວຍປະຢັດ' ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ດີ

ກປ.ອອນໄລ - ດ້ວຍຄໍາຂວັນທີ່ວ່າ: “ພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງ, ໂຮງຮຽນເອົາໃຈໃສ່, ຕໍາຫຼວດບ້ານເອົາໃຈໃສ່”, ຕໍາຫຼວດຕາແສງ ດ້ຽນອານ (ແຂວງເຫງະອານ) ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຕົວແບບ “ຫ້ອງການສຶກສາກົດໝາຍ” ເພື່ອຄຸ້ມຄອງ, ປະຕິຮູບ, ພ້ອມກັບນັກຮຽນທີ່ມີລັກສະນະລະເມີດ. ນີ້ຖືວ່າເປັນວິທີການ synchronous, ການແກ້ໄຂທັງສອງ "ປາຍ" ແລະ "ຮາກ" ຂອງບັນຫາ.

Báo Tiền Phong•01/12/2025

ຫ້ອງສະໝຸດ ການສຶກສາ ກົດໝາຍ

ຕອນເຊົ້າຢູ່ກອງບັນຊາການຕຳຫຼວດຕາແສງ ດ້ຽນເຍີນ (ແຂວງ ເງ້ອານ ), ໄວໜຸ່ມເກືອບ 10 ຄົນ, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍນຸ່ງຊຸດນັກຮຽນ, ໄດ້ນັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງທີ່ມີໂຕະ, ຕັ່ງນັ່ງ ແລະ ໂຕະຕັ່ງປຶ້ມ. ເມື່ອພົນຕີ ຮ່ວາງແທ່ງຫາຍ, ຫົວໜ້າຕຳຫຼວດຕາແສງ ດ້ຽນຈາວ, ໄດ້ຍ່າງເຂົ້າໄປ, ເດັກນ້ອຍທັງໝົດເບິ່ງຄືວ່າມິດງຽບ, ຕາແສງຫັນມາຫາເພິ່ນ, ທັງຢ້ານກົວ ແລະ ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ.

ແຕ່ລະຄັ້ງ, ນັກຮຽນໄດ້ແນະນຳຕົນເອງ ແລະ ລະບຸການລະເມີດ ເຊັ່ນ: ຂັບຂີ່ລົດຈັກ ອາຍຸບໍ່ເຖິງການ, ບໍ່ໃສ່ໝວກກັນກະທົບ, ຖົມຜ້າເຂົ້າ-ອອກ, ເຕົ້າໂຮມກັນເພື່ອຕໍ່ສູ້ ແລະ ອື່ນໆ, ທັງໝົດນີ້ ແມ່ນເຫັນໄດ້ຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ທັງເປັນຫ່ວງ ແລະ ສິ້ນຫວັງ. ນາຍພົນ Hai ໄດ້ວິເຄາະແຕ່ລະພຶດຕິກຳຢ່າງຈະແຈ້ງ, ພ້ອມທັງເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພໍ່ແມ່ໃນການຄຸ້ມຄອງ, ສຶກສາອົບຮົມລູກຫຼານ.

ຕຳຫຼວດຕາແສງ ດ້ຽນເຍີນ ຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບ “ຫ້ອງຮຽນກົດໝາຍ” ເພື່ອຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປະຕິຮູບນັກຮຽນເກັ່ງ.

ວຽກງານປ້ອງກັນການລະເມີດກົດໝາຍຕໍ່ຊາວໜຸ່ມ ແລະ ນັກສຶກສາ ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເປັນລະບົບຂອງຕຳຫຼວດເມືອງ ດ້ຽນເຫ້ວ, ໂດຍມີການຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຂອງຕຳຫຼວດແຂວງ ເງ້ອານ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ. ພິເສດແມ່ນຮູບແບບ “ຫ້ອງຮຽນກົດໝາຍ” ໄດ້ກາຍເປັນຈຸດພົ້ນເດັ່ນ, ມຸ່ງໄປເຖິງບັນດານັກສຶກສາຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງ. ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດທີ່ກຸ່ມໄວລຸ້ນໄດ້ຮັບການເຊີນອ່ານປຶ້ມ, ຂຽນບົດຂຽນ ແລະ ໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳໂດຍກົງຈາກພໍ່ແມ່. ທຸກໆອາທິດ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງໃຊ້ເວລາອ່ານປຶ້ມກັບລູກ, ປະສານງານກັບຕຳຫຼວດເພື່ອສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

"ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນອ່ານໜັງສືເທົ່ານັ້ນ, ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງຂຽນບົດເລື່ອງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໄດ້ອ່ານ ແລະ ຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບົດຂຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະຖືກຄັດລອກແລະສົ່ງໃຫ້ໂຮງຮຽນເພື່ອເບິ່ງແຍງ. ພວກເຮົາບໍ່ຕ້ອງການນັກຮຽນພຽງແຕ່ຢ້ານກົດຫມາຍ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນພວກເຂົາເຂົ້າໃຈ, ຮັບຮູ້ແລະປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາ, "ນາຍພົນ Hai ອະທິບາຍ.

ນັກສຶກສາທີ່ຝ່າຝືນກົດໝາຍຖືກເຊີນໄປກອງບັນຊາການຕຳຫຼວດແຂວງດ້ຽນຈ້ວເພື່ອອ່ານປຶ້ມ.

ຫ້ອງອ່ານມີໂທລະທັດ ແລະ ປຶ້ມ 200 ກວ່າຫົວກ່ຽວກັບກົດໝາຍ, ຄວາມປອດໄພການສັນຈອນ, ທັກສະຊີວິດ ແລະ ການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ໄດ້ຄັດເລືອກຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະ ວາງໄວ້ຢ່າງເປັນລະບຽບ. ກ່ອນທີ່ຈະອ່ານ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການແຈ້ງການລະບຽບການ, ເບິ່ງລາຍງານແລະຄລິບກ່ຽວກັບອຸປະຕິເຫດຈະລາຈອນ, ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ການແຂ່ງລົດທີ່ຜິດກົດຫມາຍແລະການໂຄສະນາທີ່ເກັບກໍາແລະສັງລວມໂດຍ ເຈົ້າຫນ້າທີ່ຕໍາຫຼວດ .

ແກ້ໄຂຮາກຂອງບັນຫາ

ພ້ອມກັບລູກຊາຍໄປຍັງຕຳຫຼວດເມືອງດ້ຽນເຈົາ, ທ່ານ ຮສ.ຮວ.ກ່າວວ່າ, ເປັນເວລາຫຼາຍປີທີ່ຕົນໄປເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ໄດ້ປະຖິ້ມການຄຸ້ມຄອງຂອງລູກຊາຍໃຫ້ກັບເມຍ. ເມື່ອ V. (ລູກຊາຍຂອງນາຍ H.) ເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ລາວ ແລະ ເມຍຂອງລາວໄດ້ຊື້ລົດຖີບໄຟຟ້າໃຫ້ລາວໄປໂຮງຮຽນ, ແຕ່ V. ໄດ້ຂໍຮ້ອງໃຫ້ຊື້ລົດຈັກ. ຫຼັງຈາກການເຕືອນຈໍານວນຫຼາຍ, V. ຍັງລະເມີດກົດຫມາຍ. ເມື່ອໄດ້ຍິນວ່າລູກຊາຍເອົາລົດຈັກມາຈຳນຳ, ຈິ່ງຕົກໃຈ ແລະ ກັບຄືນມາ, ຄຸ້ມຄອງຢ່າງເຄັ່ງຄັດ, ແຕ່ສະພາບການບໍ່ດີຂຶ້ນ. ຄັ້ງນີ້, V. ໃຫ້ຢືມລົດຈັກໃຫ້ຜູ້ອື່ນເພື່ອຈໍານໍາ.

ລາວສາລະພາບວ່າ: “ລູກຂ້ອຍໄປຫຼິ້ນກັບໝູ່, ຟັງຄຳແນະນຳພໍ່ແມ່ແຕ່ບໍ່ປ່ຽນ, ລູກຂອງຂ້ອຍບໍ່ຟັງພໍ່ແມ່, ແຕ່ຢ້ານຕຳຫຼວດ, ຂ້ອຍໂສກເສົ້າ, ສິ້ນຫວັງ, ທັງຮັກ ແລະ ໃຈຮ້າຍ ແຕ່ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດ ຕຳຫຼວດໂທຫາພໍ່ກັບພໍ່, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກອາຍຕໍ່ໜ້າເພື່ອນບ້ານ ແຕ່ເພື່ອອະນາຄົດຂອງລູກຂ້ອຍຈຶ່ງຍອມຮັບໄດ້.” ຜູ້ຊາຍຄົນນີ້ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາຈະຮ່ວມມືກັບຕຳຫຼວດເພື່ອສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງຕົນ.

ນັກຮຽນເບິ່ງບົດລາຍງານ ແລະ ຄລິບກ່ຽວກັບອຸປະຕິເຫດຈາລະຈອນ, ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ,...

ຕາມທ່ານພົນໂທ Hai ແລ້ວ, ເພີ່ມທະວີການກວດກາ, ການຊອກຄົ້ນຫາ ແລະ ສະກັດກັ້ນບັນດາການກະທຳລະເມີດຢ່າງໄວວາພຽງແຕ່ແກ້ໄຂ “ຈຸດປາຍ” ຂອງບັນຫາ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການປ່ຽນແປງຄວາມຮັບຮູ້ແລະສະຕິຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບການລະເມີດ. ການສຶກສາ ແລະ ການປະຕິຮູບບໍ່ສາມາດເລັ່ງລັດໄດ້ ແຕ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຂະບວນການທີ່ຍາວນານ, ສອດຄ່ອງກັນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງລະຫວ່າງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ. ການອ່ານຫນັງສືຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດູດຊຶມແຕ່ລະສ່ວນ, ແລະໃນໄລຍະຫຼາຍອາທິດແລະຫຼາຍເດືອນຈະມີການປ່ຽນແປງ.

ຮູບແບບຫ້ອງອ່ານໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກການນຳທ້ອງຖິ່ນ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ສະຖານທີ່ແຫ່ງນີ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນຢູ່ໃນກອງບັນຊາການຕຳຫຼວດເມືອງ, ທັນສະໄຫມ, ເປັນລະບຽບ, ມີປຶ້ມຫຼາຍຫົວທີ່ເລືອກໃຫ້ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະກຸ່ມນັກຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນາຍພົນ Hai ຍັງຍອມຮັບວ່າ ການຈັດແບ່ງກຸ່ມນັກສຶກສາ ແລະ ເລືອກເອົາເນື້ອໃນປຶ້ມທີ່ເໝາະສົມບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ. ບໍ່ແມ່ນພໍ່ແມ່ທຸກຄົນຍອມຮັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ດີ, ນໍາໄປສູ່ການຂາດການປະສານງານ.

ພົນຕີ ຮວ່າງແທ່ງຫາຍ, ຫົວໜ້າກອງບັນຊາການ ປກສ ຕາແສງ ດ້ຽນເຈົາ ໄດ້ເຮັດວຽກກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນທີ່ລະເມີດລະບຽບກົດໝາຍ ເພື່ອເຫັນດີເປັນເອກະພາບຕໍ່ບັນດາມາດຕະການສຶກສາອົບຮົມ.

“ຄວາມຈິງແລ້ວ, ນັກຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງຖືກ “ປ່ອຍຕົວ” ແລະ ມີຄວາມສ່ຽງສູງທີ່ຈະລະເມີດກົດໝາຍ, ການສຶກສາອົບຮົມບໍ່ໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ແຕ່ຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ, ລວມທັງກຳລັງຕຳຫຼວດ, ເມື່ອພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເອົາໃຈໃສ່, ໂຮງຮຽນໃຫ້ຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ອຳນາດການປົກຄອງບ້ານໃຫ້ຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນຢ່າງແທ້ຈິງ”.

ເມື່ອຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຕຳຫຼວດ “ຮ່ວມແຮງຮ່ວມໃຈ”, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ເຄີຍສະແດງອາການລະເມີດກົດໝາຍໄດ້ຄ່ອຍໆປ່ຽນໄປເປັນໄວລຸ້ນທີ່ເຄົາລົບກົດໝາຍ, ຄວບຄຸມພຶດຕິກຳ ແລະ ດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ສ້າງພື້ນຖານພັດທະນາສຸຂະພາບ, ຫຼີກລ່ຽງການກະທຳຜິດກົດໝາຍໃນອະນາຄົດ.

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/khi-cha-me-nha-truong-va-cong-an-cung-bat-tay-cuu-hoc-sinh-hu-post1800964.tpo