ໂດຍປະຕິບັດຕາມຄຳສອນຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ວ່າ “ການແຂ່ງຂັນແມ່ນຄວາມຮັກຊາດ, ແລະ ຄວາມຮັກຊາດຕ້ອງການການແຂ່ງຂັນ,” ສະຫະພັນແຮງງານແຂວງ (LĐLĐ) ໄດ້ເປີດການເຄື່ອນໄຫວຮຽນແບບຄວາມຮັກຊາດຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ໂດຍສຸມໃສ່ການເຄື່ອນໄຫວ “ຜູ້ອອກແຮງງານດີເດັ່ນ, ຜູ້ອອກແຮງງານມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ”. ສິ່ງນີ້ໄດ້ສ້າງແຮງກະຕຸ້ນ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ ການເມືອງ ແລະ ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງແຂວງໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ.
ເພີ່ມກິດຈະກຳທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍຂຶ້ນ.
ໃນແຕ່ລະປີ, ຄະນະກຳມະການປະຈຳສະຫະພັນແຮງງານແຂວງໄດ້ພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການເພື່ອເປີດການເຄື່ອນໄຫວຮັກຊາດໃນບັນດາສະມາຊິກສະຫະພັນ, ຜູ້ອອກແຮງງານ ແລະ ລູກຈ້າງ. ໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງນີ້, ລະດັບຕ່າງໆຂອງສະຫະພັນແຮງງານໄດ້ວາງອອກ, ພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການເພື່ອເປີດການເຄື່ອນໄຫວຮັກຊາດຕາມແຕ່ລະຂະແໜງການ, ອຸດສາຫະກຳ, ອາຊີບ ແລະ ໜ້າວຽກຂອງແຕ່ລະອົງການ, ໜ່ວຍງານ ແລະ ວິສາຫະກິດ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການ ແລະ ກິດຈະກຳຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຖືກນຳໃຊ້ໃນການປະຕິບັດ, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບໃນທາງບວກຕໍ່ຜະລິດຕະພາບແຮງງານ, ປະກອບສ່ວນເພີ່ມລາຍຮັບໃຫ້ແກ່ວິສາຫະກິດ ແລະ ລາຍໄດ້ໃຫ້ແກ່ຜູ້ອອກແຮງງານ, ແລະ ປັບປຸງສະພາບການເຮັດວຽກ. ຕົວຢ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນແມ່ນໂຄງການ "ເຕັກນິກການກໍ່ສ້າງກຳແພງກັນດິນເພື່ອຈຳກັດການເຊາະເຈື່ອນ, ນຳໃຊ້ໃນການສ້ອມແປງທໍ່" ໂດຍສະມາຊິກສະຫະພັນ ຫງວຽນວັນຫຸງ - ໂຮງງານນ້ຳປະປາ ຟານຣີ້ກວາ ພາຍໃຕ້ຄະນະຄຸ້ມຄອງວຽກງານສາທາລະນະ Tuy Phong.
ທ່ານ ຫງຸ່ງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ນ້ຳໄດ້ຮັບການສະໜອງຈາກໂຮງງານນ້ຳປະປາ ຕຸຍຟອງ (ຕາແສງ ຟອງຟູ) ໄປທາງທິດໃຕ້ຂອງເມືອງ. ເນື່ອງຈາກແຮງດັນນ້ຳທີ່ແຮງ ແລະ ເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງ, ທໍ່ນ້ຳຮົ່ວຈຶ່ງເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ເຮັດໃຫ້ນ້ຳສູນເສຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ເພີ່ມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການສ້ອມແປງ, ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການນຳໃຊ້ນ້ຳຂອງປະຊາຊົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ລະບົບນ້ຳປະປາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງເປັນເອກະພາບ, ບາງພາກສ່ວນຂອງທໍ່ນ້ຳຕັ້ງຢູ່ຕ່ຳກວ່າໜ້າຖະໜົນຫຼາຍກວ່າ 3 ແມັດ. ບາງພື້ນທີ່ມີດິນຊາຍ, ໃນຂະນະທີ່ບາງພື້ນທີ່ມີລະດັບນ້ຳໃຕ້ດິນສູງ ແລະ ມີຂີ້ຕົມລະອຽດ, ເຮັດໃຫ້ການຂຸດຄົ້ນທໍ່ນ້ຳຮົ່ວມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ເຮັດໃຫ້ເກີດດິນເຈື່ອນ, ເຊິ່ງເປັນອຸປະສັກຕໍ່ການສ້ອມແປງ. ຜ່ານການນຳໃຊ້ຄວາມຄິດລິເລີ່ມຂອງລາວ, ລາວໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາທາງດ້ານເຕັກນິກຂອງການສ້ອມແປງທໍ່ນ້ຳທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາໃນພື້ນທີ່ດັ່ງກ່າວເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ຫຼຸດຜ່ອນປະລິມານດິນທີ່ຂຸດຄົ້ນ, ຫຼຸດຜ່ອນເວລາສ້ອມແປງ, ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານແຮງງານ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະກອບສ່ວນຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສຳລັບໜ່ວຍງານ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໂຄງການ "ເສີມຂະຫຍາຍທັກສະການຊື່ນຊົມວັນນະຄະດີສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນຊັ້ນປ.4" ໂດຍຄູສອນ ຮວິ່ງ ທິ ມິງ ລອກ ຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມຮວ່າແທ່ງ (ເມືອງຮຳທ່ວນບັກ) ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເຖິງແມ່ນວ່າໃນລະຫວ່າງການຮຽນທາງອອນໄລນ໌ຍ້ອນຜົນກະທົບຂອງການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19.
ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສ້າງສັນ
ດ້ວຍການພັດທະນາຂອງ ເສດຖະກິດ ຕະຫຼາດ, ອົງການ, ໜ່ວຍງານ, ແລະ ທຸລະກິດຕ່າງໆ ຈຳເປັນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການສ້າງຂະບວນການແຂ່ງຂັນແຮງງານທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຂະບວນການປັບປຸງດ້ານວິຊາການ, ໂດຍຮັບຮູ້ວ່າ "ການຢຸດນິ້ງໝາຍເຖິງການຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ." ໃນໄລຍະ 10 ປີຜ່ານມາ ຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບົດສະຫຼຸບເລກທີ 79-KL/TW ຂອງກົມການເມືອງ (ສະໄໝທີ 11) ກ່ຽວກັບການສົ່ງເສີມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິ 20-NQ/TW ຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງພັກ (ສະໄໝທີ 10) ກ່ຽວກັບ "ສືບຕໍ່ສ້າງຊົນຊັ້ນກຳມະກອນຫວຽດນາມໃນໄລຍະເລັ່ງລັດການອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງປະເທດ," ທົ່ວແຂວງໄດ້ເຫັນຫຼາຍກວ່າ 12,000 ໂຄງການລິເລີ່ມ, ເຕັກນິກ, ແລະ ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນບັນດາກຳມະກອນ ແລະ ລູກຈ້າງ. ໃນນັ້ນ, ມີ 715 ໂຄງການທີ່ລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ "75,000 ໂຄງການເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ພັດທະນາ", ແລະ ຫຼາຍກວ່າ 3,300 ໂຄງການທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການ "1 ໂຄງການ - ພະຍາຍາມເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ປະດິດສ້າງ, ແລະ ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຊະນະການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19". ບຸກຄົນ 24 ຄົນໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນແຮງງານທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຈາກສະຫະພັນແຮງງານຫວຽດນາມ ສຳລັບວິທີແກ້ໄຂທີ່ມີນະວັດຕະກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ...
ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການເຄື່ອນໄຫວຈຳລອງ "ຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ດີເລີດ, ຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ" ໄດ້ປົດປ່ອຍທ່າແຮງ ແລະ ສະຕິປັນຍາຂອງຜູ້ອອກແຮງງານ, ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງລວມເພື່ອຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ການພັດທະນາຂອງທຸລະກິດ, ອົງການ, ແລະ ໜ່ວຍງານຕ່າງໆ. ມັນກະຕຸ້ນພະນັກງານ, ພະນັກງານ, ແລະ ຜູ້ອອກແຮງງານໃຫ້ແຂ່ງຂັນກັນໃນການອອກແຮງງານ, ການຜະລິດ, ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ເພື່ອເຮັດສຳເລັດໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ສຳເລັດ.
ອີງຕາມຄະນະກຳມະການປະຈຳສະຫະພັນແຮງງານແຂວງ, ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບ "ກຳມະກອນດີເດັ່ນ, ກຳມະກອນສ້າງສັນ" ໂດຍສະເພາະ, ໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ, ສະຫະພັນແຮງງານທຸກລະດັບໃນແຂວງຈະສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ການປະດິດສ້າງວິທີການຊີ້ນຳ ແລະ ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບດ້ວຍຄຳຂວັນທີ່ຈະສຸມໃສ່ຮາກຖານ. ເນື້ອໃນຂອງການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບ "ກຳມະກອນດີເດັ່ນ, ກຳມະກອນສ້າງສັນ" ຈະເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບອື່ນໆທີ່ດຳເນີນໂດຍຂະແໜງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຈະມີຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະສົ່ງເສີມ ແລະ ສຳເນົາແບບຢ່າງທີ່ເປັນແບບຢ່າງ, ເປັນຕົວກະຕຸ້ນໃນການພັດທະນາການເຄື່ອນໄຫວຕື່ມອີກ.
[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
(0)