ບໍ່ມີໂຄຕາເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອ 15% ຂອງນັກຮຽນອອກໂຮງຮຽນເວົ້າແນວໃດ?

ຮ່າງຖະແຫຼງການວ່າດ້ວຍການກຳນົດເປົ້າໝາຍການລົງທະບຽນເຂົ້າ ຮຽນ ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ໄດ້ກຳນົດບໍ່ໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລເພີ່ມເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ຕົວເລກການເຂົ້າຮຽນຕົວຈິງຈາກປີຜ່ານມາ ຖ້າອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຂອງປີທີ 1 ຈະສູງກວ່າ 15%.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ກົມຄຸ້ມຄອງມາດຕະຖານການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຍັງໄດ້ກຳນົດວ່າ ອັດຕາການເລີກຮຽນປະຈຳປີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງບໍ່ສູງກວ່າ 10% ແລະ ສຳລັບນັກສຶກສາປີທີ 1 ຈະຕ້ອງບໍ່ສູງກວ່າ 15%. ລະບຽບການນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັກສາຄຸນນະພາບ ແລະປະສິດທິຜົນຂອງການລົງທະບຽນ ແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເລີກຮຽນຍ້ອນຜົນການຮຽນບໍ່ດີ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ອອກແລະຖືກໄລ່ອອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ.

ຕົວຢ່າງ, ໃນເດືອນຕຸລາ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນໄດ້ປະກາດບັນຊີລາຍຊື່ຂອງນັກຮຽນ 892 ຄົນຈາກຫຼັກສູດ 2021, 2022, 2023 ທີ່ຄາດວ່າຈະຢູ່ໃນການທົດລອງ, ໄດ້ເຕືອນກ່ຽວກັບຜົນການຮຽນຂອງພວກເຂົາໃນພາກຮຽນທີ 2 ຂອງສົກຮຽນ 2023-2024, ແລະຄາດວ່າຈະຖືກບັງຄັບໃຫ້ອອກຈາກໂຮງຮຽນຂອງ 2025 ສິນເຊື່ອໃນປີທໍາອິດແລະ 2025 ສິນເຊື່ອ. ຄະແນນສະເລ່ຍສະສົມທີ່ບໍ່ດີ.

ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເຕືອນກ່ຽວກັບຜົນການຮຽນຂອງພາກຮຽນທີ 2 ຂອງສົກຮຽນ 2023-2024 ແລະ ຄາດວ່າຈະຖືກບັງຄັບໃຫ້ເລີກຮຽນໃນພາກຮຽນທີ 1 ຂອງສົກຮຽນ 2024-2025 ສຳລັບນັກຮຽນ 964 ຄົນຂອງສົກຮຽນ 2021, 2022 ແລະ 2023 ເນື່ອງຈາກນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມີຜົນການຮຽນບໍ່ພຽງພໍກັບຄະແນນສະເລ່ຍ.

Không được tăng chỉ tiêu khi có 15% sinh viên bị thôi học, các trường nói gì?- Ảnh 1. — ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍນະຄອນໂຮ່ຈິມິນເຜີຍແຜ່ລາຍຊື່ນັກສຶກສາທີ່ຄາດວ່າຈະຖືກໄລ່ອອກ

ໃນເດືອນກັນຍາ, ສະຖາບັນການທະນາຄານຍັງໄດ້ປະກາດລາຍຊື່ນັກຮຽນ 450 ຄົນທີ່ຖືກວິໄນໃນພາກຮຽນທີສອງຂອງສົກຮຽນ 2023-2024. ໃນນັ້ນ, ນັກຮຽນ 241 ຄົນຖືກບັງຄັບໃຫ້ອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນ 217 ຄົນໄດ້ຮັບການເຕືອນໄພທາງວິຊາການຍ້ອນຜົນການຮຽນບໍ່ດີ. ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ ມີນັກສຶກສາ 3.875 ຄົນ ໄດ້ຮັບການຕັກເຕືອນທາງວິຊາການຄັ້ງທຳອິດ ແລະ ມີນັກສຶກສາ 1.490 ຄົນ ໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ອອກໂຮງຮຽນ...

ປັບປຸງການແນະນຳອາຊີບ ແລະການບໍລິການເບິ່ງແຍງນັກຮຽນ

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບລະບຽບການນີ້, ທ່ານດຣ Nguyen Trung Nhan, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນລະບຽບການທີ່ເໝາະສົມ, ຮັບປະກັນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບ Circular 01 ກ່ຽວກັບມາດຕະຖານສະຖາບັນການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ທ່ານດຣ ຈ່າງເຍີນ ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ: “ເຖິງວ່າມີນັກຮຽນຈຳນວນຫຼາຍໄດ້ເລື່ອນຊັ້ນໃນມໍ່ໆນີ້, ແຕ່ບໍ່ສູງເຖິງ 15% ເພາະອັດຕານີ້ສູງຫຼາຍ ແລະ ຫາຍາກໃນໂຮງຮຽນໃດໆກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນຄວນມີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຈຳກັດສະຖານະການນັກຮຽນອອກ ແລະ ຖືກປະຖິ້ມ”.

ຕາມທ່ານ ດຣ ນັນແລ້ວ, ມີຫຼາຍສາເຫດທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເລີກຮຽນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຂາດແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນ, ຍ້ອນເລືອກວິຊາຮຽນຜິດ ຫຼື ຖືກເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມັກແຕ່ຍັງເຂົ້າຮຽນ... ເຮັດໃຫ້ຜົນການຮຽນບໍ່ດີ.

"ນີ້ຈະຍົກບັນຫາທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງປັບປຸງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາແລະທິດທາງການເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາກ່ອນການລົງທະບຽນ, ໂດຍສະເພາະ, ໃນເວລາທີ່ການໃຫ້ຂໍ້ມູນ, ມັນຕ້ອງຖືກຕ້ອງ, ຄົບຖ້ວນ, ຊັດເຈນແລະແນະນໍາຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສາມາດເລືອກໄດ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ເມື່ອຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າຮຽນ, ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງສືບຕໍ່ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແລະຮັດກຸມການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເອົາໃຈໃສ່ນັກສຶກສາ. ".

ສາດສະດາຈານ ຟ້າມໄທເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະການຄ້າ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການເລີກຮຽນຂອງນັກຮຽນແມ່ນບັນຫາທີ່ຫຼາຍໂຮງຮຽນພວມປະເຊີນ, ກະທົບໂດຍກົງເຖິງການກຳນົດໂກຕ້າເຂົ້າຮຽນ, ແມ່ນແຕ່ຊື່ສຽງ ແລະ ອັນດັບຂອງໂຮງຮຽນ.

"ອັດຕາການອອກໂຮງຮຽນທີ່ສູງ ແລະອັດຕາການຖືກໄລ່ອອກຍ້ອນຜົນການຮຽນທີ່ບໍ່ດີຈະເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນຖືກເຫັນວ່າບໍ່ມີປະສິດຕິພາບໃນດ້ານການແນະນຳອາຊີບ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ການເບິ່ງແຍງນັກຮຽນ ແລະ ການຮຽນການສອນບໍ່ມີປະສິດທິພາບ," ພຣະອາຈານ Son ກ່າວ.

ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມອາຈານ Son, ໂຮງຮຽນຕ້ອງການມາດຕະການເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການກໍ່ສ້າງໂຄງການສະຫນັບສະຫນູນອາຊີບເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາກໍານົດວິຊາທີ່ສໍາຄັນທີ່ເຫມາະສົມ, ດັ່ງນັ້ນການເພີ່ມອັດຕາການຮັກສາແລະຈົບການສຶກສາ.

“ນອກຈາກນີ້, ຍັງຕ້ອງສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃຫ້ມີທັກສະບໍລິຫານເວລາ, ມີຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງການຮຽນ ແລະ ການເຮັດວຽກ, ຮັກສາແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຮູ້, ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງເພີ່ມທະວີການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານວິຊາສະເພາະ ແລະ ດ້ານຈິດຕະວິທະຍາໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ ເພາະປະຈຸບັນນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງຍ້ອນການເຮັດວຽກ ແລະ ການຮຽນ”.

ທ່ານດຣ ຫງວຽນເຈີ້ນຢຸງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ວຽກງານສື່ສານຂອງສັງຄົມ, ການຊີ້ນຳອາຊີບຂອງຄອບຄົວ, ມັດທະຍົມປາຍກ່ອນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ. “ຖ້ານັກສຶກສາຍັງມີຈິດໃຈຢາກຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທຍາໄລ ບໍ່ວ່າຈະເປັນສາຂາວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມັກ, ເຖິງວ່າບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ ຫຼື ເງື່ອນໄຂຂອງຄອບຄົວກໍ່ຕາມ, ແນ່ນອນວ່າ ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຕໍ່ຈົນຈົບ, ການເລີກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມອີກດ້ວຍ”.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/khong-duoc-tang-chi-tieu-khi-co-15-sinh-vien-bi-thoi-hoc-cac-truong-noi-gi-185241107180340805.htm