ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຕ້ອງສ້າງກຽດສັກສີໃຫ້ແກ່ຄູ.

Kinhtedothi - ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລ້ວ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູສອນ, ເມື່ອປະກາດໃຊ້ແລ້ວ, ຕ້ອງສ້າງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ, ກຽດສັກສີໃຫ້ແກ່ບັນດາຄູອາຈານ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ການສິດສອນ, ບໍ່ໃຫ້ກົດໝາຍສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ບັນດາຄູອາຈານໃນສະພາບ ການສຶກສາ .

ວັນທີ 9 ພະຈິກນີ້, ສືບຕໍ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 8, ບັນດາຜູ້ແທນ ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປຶກສາຫາລືຢູ່ບັນດາກຸ່ມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.

ເປັນປະທານກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກຸ່ມທີ່ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ມີທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam; ກຳມະ ການກົມການເມືອງ , ເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ ຮ່າໂນ້ຍ ບຸ່ຍທິມິນຮ່ວາ - ຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ; ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ, ປະທານສະພາປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ຫງວຽນງອກຕ໋ວນ - ຮອງຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ; ທ່ານຮອງຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຟ້າມທິແທ່ງມາ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລະ ການນຳຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເປັນປະທານກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືຄັ້ງທີ 9/11. ພາບ: Quochoi.vn — ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລະການນຳຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເປັນປະທານກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືຄັ້ງທີ 9/11. ພາບ: Quochoi.vn

ບໍ່ສາມາດຂາດແຄນຄູ, ຂາດໂຮງຮຽນ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 1 (ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ) ກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານ, ຄູ ໄດ້ຖືເປັນໜ້າທີ່ສຳຄັນ ແລະ ມີຄວາມໝາຍຍຸດທະສາດ; ມັນເປັນບັນຫາບຸກທະລຸຂອງຊາດ. ໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄູອາຈານແມ່ນວິຊາທີ່ມີບົດບາດສຳຄັນເປັນພິເສດ; ຖ້າພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມພັດທະນາ, ກ່ອນອື່ນໝົດ ພວກເຮົາຕ້ອງມີທີມງານຄູ.

ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ແລ້ວ, ເມື່ອເວົ້າເຖິງຄູອາຈານ, ຕ້ອງມີນັກຮຽນ. ສະນັ້ນ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຈະແກ້ໄຂຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນແນວໃດ ແລະ ຕ້ອງແກ້ໄຂຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນໃຫ້ດີ. ຖ້າບໍ່ມີນັກຮຽນ ກໍ່ຄົງບໍ່ມີຄູສອນ. ທ່ານສະເໜີວ່າ, ຮ່າງກົດໝາຍຕ້ອງກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ແກ້ໄຂການພົວພັນລະຫວ່າງຄູ ແລະ ນັກຮຽນເປັນຢ່າງດີ, ຮັບປະກັນການພົວພັນ ແລະ ການຮ່ວມມືຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສົນທະນາເປັນກຸ່ມ. ພາບ: Quochoi.vn

ບັນຫາການສຶກສາທົ່ວທຸກລະດັບຍັງຕ້ອງການຄວາມດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງຈຳນວນຄູແລະຈຳນວນນັກຮຽນ. ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ເມື່ອປະຕິບັດການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາທົ່ວປະເທດ, ລັດໄດ້ວາງນະໂຍບາຍໃຫ້ເດັກອາຍຸຮຽນຕ້ອງໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ (ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ). ຖ້າພວກເຮົາໄປຕື່ມອີກ, ລັດຕ້ອງຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ແມ່ນແຕ່ສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍໃນໄວຮຽນ. ດ້ວຍຄວາມຄືບໜ້າດັ່ງກ່າວ, ບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າຂາດຄູອາຈານ.

“ຖ້າມີນັກຮຽນ, ຕ້ອງມີຄູ, ຮ່າງກົດໝາຍຕ້ອງກຳນົດໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ, ການນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນປະຊາກອນສາມາດສະແດງຈຳນວນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໄດ້; ຖ້າມີນັກຮຽນ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຈັດຕັ້ງຄູສອນ, ບໍ່ສາມາດຂາດຄູສອນ ຫຼື ໂຮງຮຽນໄດ້, ກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຕ້ອງເນັ້ນໜັກເຖິງການພົວພັນດັ່ງກ່າວ, ຈຶ່ງສາມາດແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນປະຈຸບັນ”.

ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລ້ວ, ຄູອາຈານຕ້ອງແມ່ນນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີຄຸນສົມບັດວິຊາຊີບຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ການສອນ. ພາບ: Quochoi.vn

ຄວນມີນະໂຍບາຍພິເສດ ແລະ ບຸລິມະສິດເພື່ອດຶງດູດຄູ.

ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລ້ວ, ຄູອາຈານຕ້ອງແມ່ນນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີຄວາມຊຳນານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ການສອນ. ນອກນີ້, ຕ້ອງມີການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຄູ, ນັກວິທະຍາສາດ, ສູນຄົ້ນຄ້ວາ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ລັດ. ວິທະຍາສາດບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຄວາມຮູ້ບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູອາຈານມີແນວຄິດຂອງນັກວິທະຍາສາດແລະຄວາມຊຳນານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.

ກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພາສາຕ່າງປະເທດ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າງກົດໝາຍຕ້ອງຍົກອອກບັນດານະໂຍບາຍເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ (ພາສາອັງກິດ) ຂອງພະນັກງານສິດສອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູຕ່າງປະເທດກໍານົດເປັນຄູບໍ? ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຫວຽດນາມ? ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີນະໂຍບາຍສະເພາະຫຼາຍ.

ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 9/11. ພາບ: Quochoi.vn

ໂດຍອ້າງອີງເຖິງບັນຫາການຮຽນ-ການສອນຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ພັດທະນາອາຊີບຂອງຄູ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າງກົດໝາຍຕ້ອງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູອາຈານໃນການຮ່ຳຮຽນ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາອາຊີບຕະຫຼອດຊີວິດ, ໂດຍບໍ່ມີການຈຳກັດອາຍຸ ຫຼື ລະບຽບການກ່ຽວກັບເວລາເຮັດວຽກ, ເພື່ອລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງ, ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມວຽກງານສິດສອນ.

ສຳລັບບັນດາຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດພິເສດຄື: ຄຸກ, ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ຖືວ່າ, ຄວນມີບັນດານະໂຍບາຍພິເສດ ແລະ ບຸລິມະສິດເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຊຸກຍູ້ບັນດາຄູສອນເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ກັບບັນດາຜູ້ແທນສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ. ພາບ: Quochoi.vn

“ຢູ່ເຂດພູດອຍ, ຍາກຫຼາຍ, ໄປໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນຕ້ອງເດີນທາງ 20-30 ກິໂລແມັດ, ເຮັດແນວໃດໃນແຕ່ລະມື້, ບໍ່ມີໂຮງຮຽນກິນນອນ, ສະນັ້ນ ນັກຮຽນຈຶ່ງບໍ່ມີໂຮງຮຽນ, ບໍ່ມີບ່ອນກິນ, ອາໃສ, ຄູສອນກໍ່ໜ້ອຍ”.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູປະກາດໃຊ້, ຕ້ອງສ້າງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ, ໃຫ້ກຽດແກ່ບັນດາຄູອາຈານ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ບັນດາຄູອາຈານໃນວຽກງານສິດສອນ. ກົດໝາຍຕ້ອງບໍ່ຖືກປະກາດໃຊ້ເພື່ອສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html