ເປີດກວ້າງກາລະໂອກາດເຮັດວຽກໃຫ້ປະຊາຊົນຢູ່ເຂດພູດອຍ ໄທງວຽນ

ປະຕິບັດໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງຊົນເຜົ່າ ແລະເຂດພູດອຍແຂວງ ໄຕງວຽນ, ໂຄງການຍ່ອຍ 3 ພາຍໃຕ້ໂຄງການ 5 ກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແມ່ນການຢັ້ງຢືນບົດບາດສຳຄັນໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ເປີດກວ້າງໂອກາດການຈ້າງງານ, ປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນ.

Báo Đại biểu Nhân dân•06/12/2025

ສຶກສາເພື່ອປັບປຸງທັກສະ ແລະ ຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ວຽກງານພັດທະນາອາຊີວະ ສຶກ ສາ ແລະ ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ຄົນງານຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ເຂດພູດອຍ ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ຜ່ານນັ້ນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນທ້ອງຖິ່ນ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິທຸຍ (ບ້ານລາກ, ຕາແສງ ກວ໋າງບັກ) ເຄີຍເປັນພະນັກງານໂຮງອາຫານໂຮງຮຽນປະຖົມກວາງບ່າ, ຕາແສງ ກວ໋າງບັກ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ນາງໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍຈາກຄູອາຈານແລະນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດປຸງແຕ່ງຂອງນາງ. ຫຼັງຈາກເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນປຸງແຕ່ງອາຫານທ້ອງຖິ່ນ, ຄວາມສາມາດປຸງແຕ່ງຂອງນາງ Thuy ໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ນອກເໜືອໄປຈາກທິດສະດີແລ້ວ, ນັກຮຽນຈະເຂົ້າຮ່ວມຊົ່ວໂມງຝຶກຊ້ອມທີ່ມີຊີວິດຊີວາໃນຫ້ອງຮຽນວິຊາຊີບ. ພາບ: ອານົນ

ນາງ ຕູ່ ແບ່ງປັນວ່າ: “ເມື່ອໄດ້ຍິນຂ່າວວ່າບ້ານເຮົາເປີດຫ້ອງຮຽນປຸງແຕ່ງອາຫານ, ຂ້ອຍກໍ່ຟ້າວສະໝັກຮຽນເພື່ອຍົກລະດັບທັກສະ, ໂດຍການເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການຕົບແຕ່ງຖ້ວຍ, ແກະສະຫຼັກດອກໄມ້, ປອກເປືອກໝາກໄມ້ໃຫ້ງາມຂຶ້ນ, ຂ້ອຍຍັງເປັນມືອາຊີບຫຼາຍໃນຂັ້ນຕອນການແຕ່ງອາຫານ, ຮູ້ວິທີວັດແທກເຄື່ອງເທດເພື່ອໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ແຊບກວ່າ. ສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ.”

ນາງ ຮ່າທິລຽນ (ບ້ານເວີຍລານ, ຕາແສງອຽນທິ້ງ) ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງລ້ຽງໝູ ເພື່ອຮຽນຮູ້ບັນດາປະສົບການ ແລະ ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບເຕັກນິກການກະສິກຳ, ວິທີປ້ອງກັນພະຍາດ, ແລະ ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຜະລິດຕະພັນລ້ຽງສັດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ນາງ ຮ່ວາງທິລຽນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຄອບຄົວຂ້າພະເຈົ້າລ້ຽງໝູມາແຕ່ດົນແລ້ວ ແຕ່ເປັນຂະໜາດນ້ອຍ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການທີ່ບໍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຂະບວນການ ແລະ ເຕັກນິກການລ້ຽງໝູແບບມືອາຊີບ, ປະຈຸບັນ, ພະຍາດລະບາດພວມແຜ່ລະບາດຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ສະນັ້ນ ເມື່ອໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອາຊີບລ້ຽງໝູ, ກໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມດ້ວຍຄວາມຫວັງຢາກຮູ້ວິທີປ້ອງກັນພະຍາດ, ລ້ຽງສັດຈະເກີດຄວາມເສຍຫາຍຫຼາຍສົມຄວນ. ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນ, ຫ້າວຫັນຫຼາຍ.”

ຕາມທ່ານນາງ ໂນນທິເຍີນ, ສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ Cho Don ແລ້ວ, ໃນໄລຍະ 2021 – 2025, ສູນດັ່ງກ່າວ ໄດ້ເປີດຊຸດຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ 73 ແຫ່ງ, ມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 2.555 ຄົນ. ສູນດັ່ງກ່າວໄດ້ນຳໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມສຸມໄລຍະສັ້ນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ. ອາຊີບການຝຶກອົບຮົມປະກອບມີ: ເຕັກນິກການກໍ່ສ້າງ; ການປຸງແຕ່ງອາຫານ; ການລ້ຽງໝູ ແລະ ການປ້ອງກັນ ແລະ ປິ່ນປົວພະຍາດ; ການລ້ຽງໄກ່ ແລະ ນົກນ້ຳ ແລະ ການປ້ອງກັນ ແລະ ປິ່ນປົວພະຍາດ; ການຜະລິດອາຫານປະສົມ ແລະ ການປຸງແຕ່ງໃນການປູກຝັງລ້ຽງສັດ; ການນໍາໃຊ້ຢາສັດຕະວະແພດໃນການລ້ຽງສັດ.

ນາງ ໜຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ບັນດານັກຮຽນທີ່ເປັນຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ໝູນໃຊ້ບັນດາທັກສະທີ່ໄດ້ຮຽນມາຕົວຈິງ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືມີວຽກເຮັດງານທໍາໃຫມ່ທີ່ມີລາຍໄດ້ຫມັ້ນຄົງ, ປັບປຸງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ປະຕິບັດຊຸດອາຊີບຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ

ໃນປີ 2025, ໂຄງການຍ່ອຍ 3 ກ່ຽວກັບ “ໂຄງການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ຄົນງານບັນດາເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ” ໄດ້ຮັບການມອບໃຫ້ເກືອບ 11 ຕື້ດົ່ງ. ແຂວງ ໄທງວຽນ ໄດ້ເປີດຊຸດອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ຊາວພູດອຍ, ໄດ້ດຶງດູດຄົນງານເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

ພິເສດແມ່ນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຂັ້ນຕົ້ນ ແລະ ອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 3 ເດືອນ ສຸມໃສ່ການບັນຈຸ ແລະ ຝຶກອົບຮົບອາຊີບທີ່ເປັນກຳລັງແຮງຂອງທ້ອງຖິ່ນເຊັ່ນ: ລ້ຽງສັດ, ສັດປີກ, ລ້ຽງສັດນ້ຳ (ລ້ຽງໄກ່ແບບເສລີ, ລ້ຽງງົວນົມ, ລ້ຽງຄວາຍເພື່ອຜະລິດພັນ, ລ້ຽງແບ້ ແລະ ໝູ, ລ້ຽງ ແລະ ປ້ອງກັນ ແລະ ປິ່ນປົວພະຍາດນ້ຳຈືດ); ການປູກຜັກພິເສດ, ຫົວ, ແລະຫມາກໄມ້ແລະຜະລິດຕະພັນປຸງແຕ່ງຈາກຜັກ, ຫົວ, ແລະຫມາກໄມ້ (ຫມາກກ້ຽງ, ຫມາກກ້ຽງ, persimmons ບໍ່ມີແກ່ນ, apricots, arrowroot, squash ສີຂຽວມີກິ່ນຫອມ, ຜັກຫົມນ້ໍາ, ຫມາກກ້ວຍ, ແລະອື່ນໆ); ການປູກຊາ ແລະ ຜະລິດຕະພັນປຸງແຕ່ງຈາກຕົ້ນຊາ; ການປູກພືດຢາແລະຜະລິດຕະພັນຈາກພືດຢາ (ຂີ້ເຜິ້ງ, ຂີງ, Solanum procumbens, ຫມາກໂມຂົມ, Gynostemma pentaphyllum, lemongrass, ຊາດອກສີເຫຼືອງ, ຂີງຫີນ, ແລະອື່ນໆ).

ຫ້ອງຮຽນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໄດ້ດຶງດູດຈໍານວນຫຼາຍຂອງນັກຮຽນ. ພາບ: ອານົນ

ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ຜູ້ອອກແຮງງານໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຂະແໜງການຜະລິດ, ເພີ່ມທະວີການລ້ຽງສັດ, ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຜະລິດ ແລະ ປຸງແຕ່ງຜະລິດຕະພັນກະເສດ ເພື່ອເພີ່ມລາຍຮັບ ແລະ ເຮັດໃຫ້ ເສດຖະກິດ ຄອບຄົວໝັ້ນຄົງ; ບັນດາຮູບແບບ ແລະ ສະຫະກອນ ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເສດຖະກິດຍືນຍົງກວ່າອີກ ດ້ວຍບັນດາຜະລິດຕະພັນກະເສດ ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າ ບັນລຸມາດຖານ VietGap, ຜະລິດຕະພັນ OCOP...

ດ້ວຍໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ໂຄງການຍ່ອຍ 3 ແມ່ນໄດ້ຢືນຢັນບົດບາດສຳຄັນຂອງຕົນໃນການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ເປີດກວ້າງກາລະໂອກາດການຈ້າງງານ, ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຢູ່ບັນດາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ເຂດພູດອຍ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ ໄທ ຫງວຽນສືບຕໍ່ປະຕິບັດບັນດາວິທີແກ້ໄຂແບບເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຍືນຍົງໃນຊຸມປີຕໍ່ໄປ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ໄຕງວຽນ ແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຍ່ອຍ 3 ພາຍໃຕ້ໂຄງການ 5 “ໂຄງການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ຄົນງານບັນດາເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ” ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ເພາະພາຍຫຼັງການສົມທົບບັນດາເມືອງ, ແຂວງລວມແລ້ວ, ແຫຼ່ງທຶນບໍ່ຖືກຈັດສັນໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ທ້ອງຖິ່ນຕາມກຳນົດເວລາ (ວັນທີ 25 ກັນຍາ), ເນື້ອໃນຂອງວັນທີ 25 ກັນຍາ. ຂອງໂຄງການຍ່ອຍ 3 ແລະໂຄງການ 5 ແມ່ນຊ້າກວ່າຕາຕະລາງ.

ປະຈຸບັນ, ບັນດາຕາແສງ ແລະ ບັນດາສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມໄດ້ປະຕິບັດ ແລະ ຈັດຕັ້ງຊຸດອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ຄົນງານ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຈໍານວນຜູ້ຮຽນໄດ້ຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບກັບຄວາມຕ້ອງການການທົບທວນຄືນເບື້ອງຕົ້ນ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ 2 ແຜນງານເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກແບບຍືນຍົງ ແລະ ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຢູ່ບັນດາຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍໄປພ້ອມໆກັນ ແລະ ຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນດຽວກັນນັ້ນ ເຮັດໃຫ້ມີການຊ້ອນກັນ ແລະ ວິຊາສະເພາະໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີ, ປະຊາຊົນໃນໄວເຮັດວຽກຈໍານວນຫຼາຍໄປເຮັດວຽກຕາມລະດູການແລະບໍ່ມີຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://daibieunhandan.vn/mo-rong-co-hoi-viec-lam-cho-nguoi-dan-vung-cao-thai-nguyen-10399400.html