ຄ່າ​ຮຽນ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ຫຼັງ​ຈາກ​ລະ​ບຽບ​ການ​ໃຫມ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ

ນີ້​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ບັນດາ​ຂໍ້​ຂາດ​ຕົກ​ບົກ​ຜ່ອງ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ພາຍຫຼັງ​ການ​ປະຕິບັດ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ​ເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ​ພິ​ເສດ​ຢູ່ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ .

ຕອນບ່າຍວັນທີ 28 ມີນາ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຫົວໜ້າ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 1,5 ເດືອນແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍການຮຽນ-ການສອນ ຂອງນັກສຶກສາ 29 ຄົນ, ທີ່ກອງປະຊຸມຜັນຂະຫຍາຍການປະຕິບັດວຽກງານການລົງທະບຽນນັກສຶກສາຕົ້ນສົກຮຽນ, ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຕີລາຄາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດປື້ມຄູ່ມື 29. ນອກ​ນີ້, ວົງ​ການ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ໂຮງຮຽນ​ປະຕິບັດ​ແຜນການ​ປີ​ຮຽນ​ຢ່າງ​ຕັ້ງໜ້າ, ​ເປັນ​ການ​ເຊີດ​ຊູ​ຄູ​ອາ​ຈານ.

ກອງ​ປະຊຸມ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ຈັດ​ຂຶ້ນ​ຜ່ານ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ​ກັບ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ແຂວງ, ນະຄອນ. ພາບ: ເຈີ່ນຮືບ.

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ທ່ານ​ເກື່ອງ​ຍັງ​ກ່າວ​ວ່າ, ການ​ປະຕິບັດ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ 29 ຍັງ​ໄດ້​ເປີດ​ເຜີຍ​ຂໍ້​ບົກ​ຜ່ອງ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ. ຈໍານວນຂອງສູນແລະທຸລະກິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ tutoring ແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນ​ຂະ​ນະ​ດຽວ​ກັນ, ຜ່ານ​ການ​ສຳ​ຫຼວດ​ຢູ່​ຂັ້ນ​ບ້ານ ແລະ ຫວອດ, ຄ່າ​ຮຽນ​ໃນ​ການ​ຮຽນ​ເພີ່ມ​ກໍ​ສູງ​ກວ່າ​ແຕ່​ກ່ອນ. ເຖິງແມ່ນວ່ານີ້ແມ່ນການສະຫມັກໃຈລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະສູນ.

ຕາມ​ທ່ານ​ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ແລ້ວ, ຄາດ​ວ່າ ປະຈຸ​ບັນ ມີ​ສູນ ​ແລະ ວິ​ສາ​ຫະກິດ​ປະມານ 15.000 ​ແຫ່ງ ​ໃຫ້​ການ​ສອນ ​ແລະ ການ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ​ຢູ່​ນະຄອນ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມກົດດັນກ່ຽວກັບເວລາແລະຊັບພະຍາກອນສໍາລັບການກວດກາແລະການກວດສອບປົກກະຕິ.

ຫົວໜ້າຂະແໜງ ສຶກສາ ນະຄອນຫຼວງ ກ່າວອີກວ່າ: ປັດຈຸບັນ, ກົມ 29 ຍັງບໍ່ທັນມີລະບຽບການ ຫຼື ມາດຕະການລົງໂທດ ໃນການຈັດການການລະເມີດສິດສອນ ແລະ ການຮຽນພິເສດ. ສະ​ນັ້ນ, ທ່ານ ​ເຈືອງ​ເຕີນ​ຊາງ ສະ​ເໜີ​ໃຫ້​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃຫ້​ຄຳ​ແນະນຳ​ສະ​ເພາະ ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ບັນດາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ມີ​ພື້ນຖານ​ປະຕິບັດ.

ທ່ານ​ໄທ​ວັນ​ໄຕ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ແລະ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ໃຫ້​ຮູ້​ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ. ພາບ: ເຈີ່ນຮືບ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ 29 ​ໃນ​ໄລຍະ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ທ່ານ​ໄທ​ວັນ​ໄຕ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ມາ​ຮອດ​ປະຈຸ​ບັນ, 44 ​ແຂວງ, ນະຄອນ​ໄດ້​ສົ່ງ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ການ​ປະຕິບັດ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ 29 ​ໃຫ້​ກະຊວງ; 19 ແຂວງ​ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ໄດ້​ສົ່ງ​ບົດ​ລາຍ​ງານ.

ປະຈຸ​ບັນ, 4 ແຂວງ​ລອງ​ອານ, ກາ​ເມົາ, ຫາຍ​ເຢືອງ ​ແລະ ບິ່ງ​ເຢືອງ ​ໄດ້​ອອກ​ລະບຽບ​ການ​ຮຽນ​ການ​ສອນ​ພິ​ເສດ​ຂອງ​ແຂວງ​ໂດຍ​ອີງ​ຕາມ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ 29. ຄາດ​ວ່າ​ຮອດ​ເດືອນ 4/2025, ບັນດາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ທີ່​ຍັງ​ເຫຼືອ​ຈະ​ອອກ​ລະບຽບ​ການ​ດັ່ງກ່າວ.

ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ວ່າ: ຖະ​ແຫຼ​ງການ 29 ​ເມື່ອ​ໄດ້​ນຳ​ມາ​ປະຕິບັດ​ແລ້ວ, ​ໄດ້​ນຳ​ມາ​ເຊິ່ງການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃນ​ແງ່​ດີ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ. ​ແນວ​ໃດ​ກໍ​ດີ, ຕາມ​ທ່ານ​ໄຕ​ແລ້ວ, ມາ​ຮອດ​ປະຈຸ​ບັນ, ຍັງ​ມີ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ຍັງ​ມີ​ຄວາມ​ຊັກ​ຊ້າ​ໃນ​ການ​ອອກ​ເອກະສານ​ແນະນຳ​ຢູ່​ທ້ອງ​ຖິ່ນ, ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເກີດ​ຄວາມ​ສັບສົນ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ; ການປະສານງານລະຫວ່າງພະແນກການ ແລະ ສາຂາຕ່າງໆ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດລະບຽບການສອນນອກຫຼັກສູດໃນບາງບ່ອນແມ່ນບໍ່ທັນທັນເວລາ, ສະນັ້ນ ຄູຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງການການສອນພິເສດແມ່ນສັບສົນ ແລະ ເປັນຫ່ວງ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສິ່ງໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຖະແຫຼງການ 29 ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ຍືນຍົງ, ກໍ່ຄືການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ “5 ບໍ່” ແລະ “4 ສົ່ງເສີມ” ໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມທິດ 29.

ຫ້າ no's ປະກອບມີ: ບໍ່ມີ "ຕີ drums ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປະຖິ້ມ stick ໄດ້"; ບໍ່ມີການປະນີປະນອມ; ບໍ່​ມີ​ຄວາມ​ທົນ​ທານ​; ບໍ່ມີການບິດເບືອນ; ບໍ່ເວົ້າວ່າມັນຍາກແຕ່ບໍ່ເຮັດມັນ. 4 ສິ່ງ​ທີ່​ຕ້ອງ​ຊຸກຍູ້​ຄື: ບົດບາດ​ຂອງ​ຜູ້​ບໍລິຫານ​ການ​ສຶກສາ​ທຸກ​ຂັ້ນ; ນັບຖືຕົນເອງ; ການອຸທິດຕົນຂອງຄູຕໍ່ກັບນັກຮຽນ; ນັກຮຽນຮູ້ຕົນເອງ ແລະ ສຶກສາຕົນເອງ; ບົດບາດຂອງສາຍພົວພັນໂຮງຮຽນ-ຄອບຄົວ-ສັງຄົມ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/muc-thu-phi-hoc-them-tang-cao-sau-khi-thuc-hien-quy-dinh-moi-10302490.html