ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນຂອງພະນັກງານ: ເສີມສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງກ່ອນສົກຮຽນໃໝ່

ດ້ວຍເຫດນີ້, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການສິດສອນຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ໂຮງຮຽນຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີຄູເພີ່ມເຕີມ

ກະກຽມສົກຮຽນໃໝ່ 2025 – 2026, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຮີເຊີນ (ຕາແສງ ບັກຮ່າ, ແຂວງ ເງ້ອານ ) ໄດ້ສົ່ງເອກະສານໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ເງ້ອານ ໄດ້ລາຍງານສະພາບຂາດແຄນຄູສອນ 13 ຄົນ. ສະເພາະຫຼັງຈາກສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນມີຄູອາຈານທີ່ໄດ້ຮັບການທົດສອບ 12 ຄົນທີ່ໄດ້ກັບຄືນໄປຍັງຫນ່ວຍບໍລິການເກົ່າຂອງຕົນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປີໜ້າ, ທາງໂຮງຮຽນວາງແຜນຈະມີ 16 ຫ້ອງຮຽນ, ຕ້ອງເພີ່ມຄູສອນ 13 ຄົນ ເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງການສອນ.

ວິຊາທີ່ຍັງຂາດເຂີນຄູໄດ້ປະກອບມີ: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ, ຟີ ຊິກສາດ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຫຼື ຟີຊິກ, ສຶກສາພົນລະເມືອງ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ຕາມທ່ານ ຫງວຽນວັນແດນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນແລ້ວ, ຖ້າບໍ່ເພີ່ມຄູສອນໃຫ້ທັນເວລາ, ຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ແຜນການສອນ ແລະ ສິດຂອງນັກຮຽນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນ ປະຖົມ ຮ່ວາໂຂງ (ຕາແສງ ຮືງໂຂງ) ກໍ່ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ເຫງະອານ ຕື່ມ 15 ສະຫາຍ, ໃນນັ້ນ ມີຄູສອນ 12 ຄົນ ແລະ ພະນັກງານໂຮງຮຽນ 3 ຄົນ. ຫ້ວຍແຂ້ ເປັນບ້ານເກາະແຫ່ງດຽວ ໃນເຂດອ່າງເກັບນໍ້າ ເຂື່ອນໄຟຟ້າ ບ້ານຫາ, ແລະ ມາຮອດປັດຈຸບັນ ຍັງບໍ່ມີເສັ້ນທາງ ເຂົ້າເຖິງ ໃຈກາງເມືອງ ສະດວກ. ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນກະແຈກກະຈາຍຢູ່ຫຼາຍບ່ອນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະຕ້ອງເດີນທາງໄປໂຮງຮຽນຫຼັກດ້ວຍເຮືອ.

ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ເພື່ອມີຄູສອນພຽງພໍໃຫ້ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເປັນພິເສດ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເມືອງຕຸ້ມດົ່ງ (ເກົ່າ) ຕ້ອງສົ່ງເສີມ ແລະ ລະດົມຄູສອນຈາກຕາແສງໃກ້ຄຽງໄປເຮັດວຽກ. ແນວໃດກໍດີ, ໃນປະຈຸບັນ, ຄູສອນເຫຼົ່ານີ້ສ່ວນຫຼາຍໄດ້ສຳເລັດໜ້າທີ່ແລະກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນເກົ່າແລ້ວ. ດ້ວຍການຂາດແຄນຄູ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການດຶງດູດຄູຈາກທ້ອງຖິ່ນມາເຮັດວຽກ, ໂຮງຮຽນສາມັນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ປະຖົມ ຫ້ວຍໂຂງ ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ເມື່ອຫ້ອງຮຽນຫຼາຍຫ້ອງຍັງບໍ່ມີຄູສອນ ຍ້ອນວ່າສົກຮຽນໃໝ່ໃກ້ເຂົ້າມາ.

ຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ (Hung Nguyen, Nghe An).

ຕາມການຊີ້ນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ເງ້ອານ ແລ້ວ, ໃນເມື່ອກ່ອນການຮັບສະໝັກ, ແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູສອນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ອຳນາດການປົກຄອງຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ. ແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ການປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ສັງລວມ ແລະ ກວດກາຄືນພະນັກງານສິດສອນທຸກຂັ້ນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ພຽງແຕ່ຕາແສງ ແລະ ຄຸ້ມເມືອງ Quy Hop, ນະຄອນ Vinh ແລະ ໝູ່ບ້ານເກົ່າແກ່ຂອງໄທຮ່ວາລ້ວນແຕ່ມີຄູສອນພື້ນຖານຢ່າງພຽງພໍໃນຫ້ອງຮຽນ. ທ້ອງຖິ່ນທີ່ຍັງເຫຼືອຢູ່ໃນສະພາບທີ່ທ້ອງຖິ່ນຂາດແຄນ ຫຼື ຄູສອນເກີນດຸນ.

ກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານ, ທົ່ວແຂວງມີພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ຄູອາຈານ 42.000 ກວ່າຄົນ, ໃນນັ້ນ 95,4% ໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມຫຼືສູງກວ່າ. ຄູທີ່ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານ ມີປະສົບການເຮັດວຽກບໍ່ເທົ່າໃດປີ ແລະ ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຜ່ານການຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນສົມບັດຂອງຕົນຕາມລະບຽບການ.

ແຂວງ ເຫງະອານ ເປັນແຂວງດຽວໃນທົ່ວປະເທດທີ່ຈັດຕັ້ງການສອນໂດຍກົງໃຫ້ແກ່ຄູສອນກວ່າ 30.000 ຄົນ ຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ຕາມທິດ “ການສອນດ້ວຍມື”. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຝຶກອົບຮົມແມ່ນກວມເອົາງົບປະມານຂອງແຂວງ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການຈັດຕັ້ງການສິດສອນຕາມໂຄງການໃໝ່ຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ໝັ້ນຄົງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ທ່ານ ຫງວຽນກວກແຄ໋ງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກອົງການຈັດຕັ້ງບຸກຄະລາກອນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແຂວງ ເງ້ອານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຂາດເຂີນຄູອາຈານຂອງແຂວງໄດ້ດຳເນີນມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ. ກົມແມ່ນອີງໃສ່ຄຳສັ່ງຂອງລັດຖະບານ ແລະ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອປະຕິບັດສິດອຳນາດຂອງຕົນໃນການຄຸ້ມຄອງພະນັກງານສິດສອນ, ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານ. ຜ່ານນັ້ນ, ຮັບປະກັນຄວາມດຸ່ນດ່ຽງດ້ານຄູສອນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນໃນສົກຮຽນໃໝ່.

ຫ້ອງຮຽນດົນຕີ ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຊຳເລືອງ (ແຂວງ ເງະອານ).

ການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງການບັນຈຸ, ແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູ

ຕາມທ່ານ ຟານຢາງ ຈູງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ກວ໋າງກວາງ ແລ້ວ, ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ເພື່ອດຸ່ນດ່ຽງຄູສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ (ເກົ່າ) ໄດ້ຍົກລະດັບຄູສອນຈາກສະຖານທີ່ມີສ່ວນເກີນໄປຍັງສະຖານທີ່ຂາດເຂີນ, ຈັດຕັ້ງການສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ.

ປະຈຸບັນ, ດ້ວຍສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ເຂດສ່ວນເກີນ ແລະ ຂາດເຂີນນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນເຂດບໍລິຫານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ສິດອຳນາດການຍົກຍ້າຍຄູອາຈານຈາກໂຮງຮຽນໃນຕາແສງໜຶ່ງໄປເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນໃນໝູ່ບ້ານອື່ນຍັງບໍ່ທັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງ. ສະນັ້ນ, ທ້ອງຖິ່ນພວມລໍຖ້າຄຳແນະນຳສະເພາະກ່ຽວກັບການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງເພື່ອດຸ່ນດ່ຽງຄູສອນໃນບັນດາໂຮງຮຽນ.

ກ່ຽວກັບພະນັກງານການສອນ, ໃນບົດລາຍງານຕິດຕາມກວດກາການວາງແຜນກຳນົດຕາໜ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຢູ່ເຂດສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ເງ້ອານ ໃນທ້າຍເດືອນ 6/2025 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ສະພາບການຂາດເຂີນຄູສອນທ້ອງຖິ່ນໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ. ຂະນະດຽວກັນການຮັບສະໝັກຄູສອນທີ່ຍັງຂາດເຂີນຕາມເງິນເດືອນທີ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ມອບໝາຍຍັງຊ້າ. ຕາມບົດລາຍງານຂອງພະແນກພາຍໃນແຂວງ ເງ້ອານ, ສຳລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສາມັນສຶກສາທົ່ວແຂວງ, ປະຈຸບັນມີ 1.592 ເງິນເດືອນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບໃຊ້.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການຊີ້ນຳປະຕິບັດໜ້າທີ່, ໜ້າທີ່ ແລະ ສິດອຳນາດຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຂອງບັນດາພະແນກວິຊາສະເພາະ ໃນຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ, ຕາແສງ, ເຂດພິເສດຂອງແຂວງ ແລະ ນະຄອນສູນກາງ.

ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງມະຕິສະບັບນີ້, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ Nghe An ໄດ້ສະເໜີວ່າ ຮ່າງກົດໝາຍຄວນກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບວຽກງານຄຸ້ມຄອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ. ຈາກນັ້ນ, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ມີພື້ນຖານອອກລະບຽບການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ລະບຽບການກ່ຽວກັບໜ້າທີ່ ແລະ ວຽກງານຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊີ້ແຈງຂອບເຂດ “ພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງ” ຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ ແລະ ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ກ່ຽວກັບການແຕ່ງຕັ້ງ, ນຳໃຊ້, ແຕ່ງຕັ້ງ, ຍົກຍ້າຍ, ເລື່ອນຊັ້ນ ລັດຖະກອນ ຊັ້ນກາງ, ປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ພາຍໃນແຂວງ, ການມອບໝາຍຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ. ສະເພາະໃນປະຈຸບັນ, ທ້ອງຖິ່ນສ່ວນຫຼາຍຂອງແຂວງມີຄູສອນເກີນດຸນທ້ອງຖິ່ນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ (ຈຳນວນ, ໂຄງປະກອບວິຊາ). ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນໃນຕາແສງພາກກາງ ຫຼື ທີ່ໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງມີຄູສອນເກີນດຸນ, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຂາດຄູ. ຈຸດພິເສດຂອງຂະແໜງການສຶກສາແມ່ນ ພະນັກງານລັດຖະກອນ 80% ເປັນເພດຍິງ, ສະນັ້ນ ການຍົກຍ້າຍແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໂດຍສະເພາະແຕ່ລະບ້ານມີໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ 1-2 ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ.

ຈາກສະພາບຕົວຈິງດັ່ງກ່າວ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເງ້ອານ ໄດ້ສະເໜີວ່າ: ການບັນຈຸ, ປຸກລະດົມ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ຕ້ອງຖືເອົາບັນດາປັດໄຈຄື: ການຄຸ້ມຄອງຄວາມດຸ່ນດ່ຽງຂອງຄູໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນທົ່ວແຂວງ, ຮັບປະກັນການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ມີຄຸນນະພາບ, ຈຳກັດການເສຍຫາຍດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນທົ່ວຂະແໜງການ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ການຄຸ້ມຄອງຄູ ແລະ ຜູ້ຮຽນ ແລະ ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍພັດທະນາການສຶກສາ. ແຜນການຈັດຕັ້ງສະພາສະມາຊິກສະພາທົ່ວໄປທົ່ວແຂວງແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ຫຼີກລ່ຽງການເສຍເວລາແລະງົບປະມານແຫ່ງລັດພ້ອມທັງເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມຂອງຜູ້ສະໝັກ.

ແຂວງເຫງະອານ ຂາດຄູສອນໃໝ່ 4,000 ກວ່າຄົນ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຕາມອັດຕາສ່ວນຄູ/ຫ້ອງຮຽນ. ໃນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານຂາດ 1.579 ຄົນ; ໂຮງຮຽນປະຖົມ 1.198 ແຫ່ງ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂາດ 942; ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂາດຄູສອນ 463 ຄົນ (8%).

ຂາດເຂີນຄູສອນໃນສາຂາວິຊາທີ່ມີພອນສະຫວັນ (ດົນຕີ, ວິຈິດສິນ), ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ວິຊາໃໝ່ເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ປະຫວັດສາດ ແລະພູມສາດ ແລະ ກິດຈະກຳປະສົບການ-ການແນະນຳອາຊີບ. ອັດຕາສ່ວນຄູອາຈານໃນທຸກຂັ້ນຢູ່ແຂວງ ເງ້ອານ ຍັງບໍ່ທັນຖືກລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ. ໃນນັ້ນ, ອະນຸບານແມ່ນ 1,9; ໂຮງຮຽນປະຖົມແມ່ນ 1,35; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນ 1.7; ໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມແມ່ນ 2.1 ຄູ/ຫ້ອງຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-kien-tanh-truoc-them-nam-hoc-moi-post743472.html