ຄຳເຫັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024

ຄຳຕອບອ້າງອີງສຳລັບວິຊາຄະນິດສາດຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 - 24 ລະຫັດການສອບເສັງ ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຄຳຕອບອ້າງອີງສຳລັບວິຊາຄະນິດສາດຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ສະບັບປັບປຸງໂດຍໜັງສືພິມ VietNamNet.

ຜູ້ອ່ານສາມາດເບິ່ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີ 2024 ໄດ້ທີ່ນີ້.

ຫຼາຍຄຳຖາມທີ່ແປກປະຫລາດ ( ຄູສອນ ຫງວຽນທິຮົ່ງ - ຫົວໜ້າຄະນິດສາດ - ກຸ່ມໄອທີ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມໂລໂມໂນຊອຟ, ຮ່າໂນ້ຍ )

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ເຖິງວ່າມີໂຄງສ້າງຄົງຕົວເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍນີ້, ແຕ່ແມ່ນຍາກກວ່າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄຳຖາມ 39 ຫາ 50.

5 ຄໍາຖາມຢູ່ໃນໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 11 ທັງຫມົດແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບການຮັບຮູ້ (ຄວາມຄືບຫນ້າເລກຄະນິດ, ປະສົມປະສານ) ແລະລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈ (ຄວາມເປັນໄປໄດ້, ມຸມ, ໄລຍະຫ່າງ). ອີກ 33 ຄໍາຖາມໃນລະດັບນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 12, ສົມບູນສໍາລັບຈຸດປະສົງຮຽນຈົບມັດທະຍົມ, ບໍ່ແມ່ນເພື່ອທ້າທາຍນັກຮຽນ.

ຄຳຖາມການນຳໃຊ້ຄຳນວນແບບປະສົມປະສານ ໃນການຄຳນວນໄລຍະທາງທີ່ເດີນທາງດ້ວຍລົດແມ່ນຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກຮຽນ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຖືວ່າເປັນຄຳຖາມທີ່ດີ ເພາະປີນີ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ເອົາບັນຫາພາກປະຕິບັດຕົວຈິງມາໃສ່ໃນຄຳຖາມ.

W-test 5a.jpg — ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຄະນິດສາດໃນຕອນບ່າຍນີ້ໃນສະພາບອາກາດຮ້ອນ. ພາບ: ຮົ່ງງວຽນ

ຄໍາຖາມ 39 ເຖິງ 50 ທັງຫມົດແມ່ນຢູ່ໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະລະດັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສູງ, ຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນຂ້ອນຂ້າງບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກສຶກສາ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ຈາກຫຼາຍຂົງເຂດພິເສດເພື່ອແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

ມີ 7 ຄໍາຖາມໃນລະດັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເນື້ອໃນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ການປະສົມປະສານ; ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບຂອງເລກກຳລັງ; ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບຂອງ logarithmic; ຕົວເລກຊັບຊ້ອນ; ປະລິມານຂອງ prisms; ພື້ນທີ່ຂອງຮູບຊົງ circumscribed ປະມານ pyramid ໄດ້; ເສັ້ນຊື່ ແລະຮູບຊົງ.

5 ຄໍາຖາມໃນລະດັບການນໍາໃຊ້ສູງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເນື້ອໃນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: Extrema ຂອງຫນ້າທີ່ທີ່ປະກອບດ້ວຍເຄື່ອງຫມາຍມູນຄ່າທີ່ສົມບູນແບບ; ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງການປະສົມປະສານເພື່ອຄິດໄລ່ພື້ນທີ່ຂອງຕົວເລກຍົນ; ສົມຜົນ quadratic ກ່ຽວກັບຊຸດຂອງຕົວເລກຊັບຊ້ອນ; geometric extrema Oxyz; ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫນ້າທີ່ປະສົມປະສານຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບ monotonicity, extrema, ສູງສຸດແລະຕໍາ່ສຸດທີ່ຂອງຫນ້າທີ່.

ຂ້າພະເຈົ້າຄາດຄະເນວ່າຄະແນນຄະນິດສາດສະເລ່ຍຂອງປີນີ້ຈະຢູ່ປະມານ 7.4 ແລະມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະໄດ້ຮັບ 9-10s ຫຼາຍກ່ວາປີກາຍນີ້.

ຜົນໄດ້ຮັບໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານໄດ້ພະຍາຍາມທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຖາມໃນການສອບເສັງແລະຮ່ວມກັນປິດຫນ້າສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2006.

ຄຳຖາມທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບປີທີ່ຜ່ານມາ ( ພຣະອາຈານຟ້າມໄທລູກສອນ - ລະຫັດສອບ 103 )

ການສອບເສັງຄະນິດສາດຂອງປີນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບປີທີ່ຜ່ານມາ, ໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຄໍາຖາມແມ່ນງ່າຍ. ຄໍາຖາມ 1-37 ແມ່ນງ່າຍ, ໃນຂະນະທີ່ຄໍາຖາມ 38-44 ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເລັກນ້ອຍ. ຄໍາຖາມທີ່ຍາກແທ້ໆ 44-50 ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຫນັກແຫນ້ນຂອງຄວາມຮູ້ແລະປະຕິບັດຫຼາຍເພື່ອໃຫ້ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ທ່ານເຊີນໄດ້ປະເມີນວ່າ 6 ຄຳຖາມທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຕອນທ້າຍຂອງການສອບເສັງແມ່ນເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ໃນນັ້ນລວມທັງມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນຳທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງບໍ່ສຳຄັນໃນຄະແນນມາດຕະຖານ.

ດ້ວຍການສອບເສັງຄັ້ງນີ້, ຕາມທ່ານເຊີນແລ້ວ, ຄະແນນສູງແມ່ນ 5,5-6,5 ຄະແນນ.

W-Test 6.jpg — Nguyen Hien Anh (ກາງ) ໄດ້ສອບເສັງໂດຍແມ່ຂອງນາງຢູ່ເດີ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nghia Tan (HCMC). ນັກສຶກສາໄດ້ກ່າວວ່າຄໍາຖາມທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນໄປເຖິງທີ່ສຸດ. ນາງໄດ້ເຮັດວຽກໃນການທົດສອບຈົນກ່ວາໃນຕອນທ້າຍຂອງໄລຍະເວລາ. ພາບ: ເທບເທວາ

ຄະແນນຄາດຄະເນແຕ່ 6.5-7.0 ( ທ່ານ ເລີມວູກົງຈີງ, ຄູອາຈານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nguyen Du, HCMC )

ການສອບເສັງຄະນິດສາດຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສູງແຕ່ຍັງເໝາະສົມກັບເປົ້າໝາຍການປະເມີນການຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ. ຄໍາຖາມ 1 ຫາ 35 ມີລະດັບການຮັບຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສະເລ່ຍແລະດີສາມາດເຮັດໄດ້ດີ.

ຄໍາຖາມທີ 36 ຫາ 40 ແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຫນັກແຫນ້ນຂອງຄວາມຮູ້ແລະການຄິດວິເຄາະແລະສັງເຄາະ. ນອກເຫນືອຈາກສອງຄໍາຖາມເລຂາຄະນິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ທີ່ບໍລິສຸດ, ຄໍາຖາມທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບການນໍາໃຊ້ສູງ, ສຸມໃສ່ຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫນ້າທີ່, ປະສົມປະສານ, ຈໍານວນສະລັບສັບຊ້ອນ, ແລະອື່ນໆ.

ເມື່ອປຽບທຽບກັບການສອບເສັງຕົວຢ່າງປີ 2024, ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ແມ່ນຍາກກວ່າ. ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂກນແລະກະບອກສູບພຽງແຕ່ກວມເອົາ 2 ຄໍາຖາມໃນລະດັບການຮັບຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ. ນີ້ອາດຈະເປັນຍ້ອນວ່າຄວາມຮູ້ນີ້ບໍ່ໄດ້ລວມເຂົ້າໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ທີ່ໃຊ້ໃນສົກຮຽນຕໍ່ໄປ. ຄະແນນສະເລ່ຍສໍາລັບຄະນິດສາດແມ່ນຄາດຄະເນຈາກ 6.5 ຫາ 7.0.

W-De thi kho.jpg — ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າ ການສອບເສັງປີນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພາບ: ຟ້າມຫາຍ

ນັກສຶກສາສະເລ່ຍໄດ້ 6 ຄະແນນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ( ດຣ ຟ້າມຮົ່ງດາງ, ຫົວຫນ້າຄະນິດສາດພື້ນຖານ, ວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ )

ການທົດສອບຄະນິດສາດແມ່ນປະມານ 80% ຄືກັນກັບການທົດສອບຕົວຢ່າງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມກ່ອນ. ເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍນີ້, ການທົດສອບປີນີ້ແມ່ນງ່າຍຂຶ້ນພຽງເລັກນ້ອຍ. ຄາດຄະເນວ່າຄະແນນສະເລ່ຍຂອງຄະນິດສາດຈະເພີ່ມຂຶ້ນເລັກໜ້ອຍປະມານ 0,5 ຄະແນນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ.

ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີນີ້ບໍ່ມີຄໍາຖາມທີ່ແປກ, ແຕ່ມີຄໍາຖາມທີ່ຍາກແລະຍາກຫຼາຍ. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການສອບເສັງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄຳຖາມທີ 37. ນັກຮຽນສະເລ່ຍສາມາດໄດ້ 6 ຄະແນນໄດ້ງ່າຍ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງກໍຄືວ່າລະດັບຂອງນັກຮຽນແມ່ນສະເລ່ຍແທ້ຫຼືບໍ່. ຈາກຄໍາຖາມທີ 45 ເປັນຕົ້ນໄປ, ມັນຍາກຫຼາຍ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄໍາຖາມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ.

W-test 1a.jpg — ຮວ່າງຫາຍແອງ (ຊ້າຍ) ຫາກໍ່ໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງຄະນິດສາດ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Chu Van An, ຮ່າໂນ້ຍ. ລາວໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ພາກທິດສະດີເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາປີທີ່ຜ່ານມາ, ເປົ້າຫມາຍຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຫົວຂໍ້ແລະບໍ່ໄດ້ສຶກສາຫຼາຍ." ຮູບພາບ: Khanh Linh

ປີ 2023 ທົ່ວປະເທດມີຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງຄະນິດສາດ 1.003.372 ຄົນ, ໃນນັ້ນໄດ້ຄະແນນສະເລ່ຍ 6,25 ຄະແນນ, ຄະແນນສະເລ່ຍ 6,6 ຄະແນນ; ຄະແນນທີ່ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ 7.6 ຄະແນນ. ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄະແນນ

ໃນປີ 2022, ມີຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງ 982,728 ຄົນ, ຄະແນນສະເລ່ຍແມ່ນ 6,47 ຄະແນນ, ຄະແນນສະເລ່ຍແມ່ນ 6,8 ຄະແນນ; ຄະແນນທີ່ມີຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຮັບຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ 7.8 ຈຸດ. ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄະແນນ

W-Test ຄະນິດສາດ 2a.jpg — ພາຍຫຼັງການສອບເສັງ, ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຫຼາຍຄົນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Yen Hoa (ຮ່າໂນ້ຍ) ບໍ່ໄດ້ກັບບ້ານໃນທັນທີ ແຕ່ຢູ່ເພື່ອສົມທຽບຜົນສຳເລັດ. ພາບ: ຮົ່ງງວຽນ

ຜູ້ອ່ານສາມາດອ້າງອີງເຖິງຕາຕະລາງການສອບເສັງ:

>>> ມາເບິ່ງຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2024 ທາງ VietNamNet

ການສອບເສັງພາສາອັງກິດສໍາລັບການຮຽນຈົບຊັ້ນສູງໃນປີ 2024

ຕອນບ່າຍວັນທີ 28 ມິຖຸນານີ້, ຜູ້ສະໝັກໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2024, ລວມທັງພາສາອັງກິດ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້, VietNamNet ອັບເດດບົດສອບເສັງພາສາອັງກິດໃຫ້ຜູ້ອ່ານໄດ້ຕິດຕາມ.