ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ສາມາດເປີດໄດ້ຫຼັງຈາກນໍ້າຖ້ວມ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂ

ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງບໍ່ສາມາດຕ້ອນຮັບນັກຮຽນໄດ້.

ວັນທີ 19 ກັນຍານີ້, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງມີ 26 ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຢູ່ເມືອງ ຈ່າງເມ ມີ 16 ໂຮງຮຽນ. ໃນນັ້ນ, ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 9 ແຫ່ງ, ປະຖົມ 9 ແຫ່ງ ແລະ ມັດທະຍົມ 8 ແຫ່ງ.

A 1- trang 17-264.jpg — ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Minh Chuan ( Yen Bai ) ກັບຄືນໂຮງຮຽນພາຍຫຼັງນໍ້າຖ້ວມ

ໂຮງຮຽນ ດັ່ງກ່າວ ຕັ້ງຢູ່ ໃນເຂດ ຕ່ຳ, ເສັ້ນທາງ ເຂົ້າໂຮງຮຽນ ຫລື ເດີ່ນໂຮງຮຽນ ຖືກນໍ້າຖ້ວມ, ຄອບຄົວ ນັກຮຽນ ຫລາຍຄອບຄົວ ຕ້ອງໄດ້ ໂຍກຍ້າຍ ແລະ ບໍ່ສາມາດ ໄປໂຮງຮຽນ ໄດ້. ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ມອບຂໍ້ລິເລີ່ມໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ. ອີງໃສ່ສະຖານະການສະເພາະ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະຕິບັດແຜນການຕອບໂຕ້ແບບຍືດຫຍຸ່ນ. ສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຫຼາຍ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ບໍ່ມີອຸປະກອນການຮຽນອອນໄລນ໌ ຫຼື ຄອບຄົວຢູ່ເຂດຖືກນໍ້າຖ້ວມ, ໄຟຟ້າຂາດ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສັ່ງໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊົ່ວຄາວ ຫຼື ແນະນຳໃຫ້ໄປຮຽນຢູ່ເຮືອນຕາມຮູບແບບທີ່ເໝາະສົມ. ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນຜ່ານລະບົບອອນໄລນ໌ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ມີເງື່ອນໄຂພຽງພໍໃນການຮຽນ, ແລະພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະປະກອບເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນໃນເວລາກັບຄືນໂຮງຮຽນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນເຂດພູດອຍທີ່ເກີດພາຍຸ ແລະ ນໍ້າຖ້ວມ, ການຈັດການຮຽນ-ການສອນຜ່ານລະບົບອອນລາຍໃນຊ່ວງເວລາທີ່ນັກຮຽນປິດໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ເປັນໄປໄດ້ ເນື່ອງຈາກເງື່ອນໄຂຂອງສາຍສົ່ງ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນຂອງຄູ ແລະ ນັກຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ເປີດຄືນໃຫມ່ກໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າການສອນຖືກຂັດຂວາງຢ່າງສົມບູນ. ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ສູນເສຍປື້ມທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາແລະບໍ່ສາມາດສຶກສາຫຼືທົບທວນຄືນດ້ວຍຕົນເອງ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາລາວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາຮອດຕົ້ນອາທິດຜ່ານມານີ້ ຍັງມີ 78 ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ກວມເອົາປະມານ 13%. ຄາດວ່າຮອດວັນທີ 23 ກັນຍານີ້, ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວສ່ວນຫຼາຍຈະເອົານັກຮຽນກັບຄືນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫລັງຈາກນັ້ນ, ລາວກາຍ ຍັງມີໂຮງຮຽນ/ໂຮງຮຽນ ປະມານ 11 ແຫ່ງ ທີ່ບໍ່ສາມາດຕ້ອນຮັບນັກຮຽນໄດ້ ເພາະຕັ້ງຢູ່ໃນຈຸດທີ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງທີ່ຈະເກີດດິນເຈື່ອນ ຫຼື ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການກໍ່ສ້າງ ແລະ ສ້ອມແປງຄືນໃໝ່.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງຫົວພັນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ຊີ້ນໍາບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການເກີດອຸບັດເຫດ ແລະ ຄວາມບໍ່ປອດໄພ ໃຫ້ມີແຜນການແກ້ໄຂໂດຍດ່ວນ ຫຼື ຍ້າຍໄປຢູ່ບ່ອນອື່ນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ດັ່ງນັ້ນ ຈຶ່ງສາມາດພິຈາລະນາທາງເລືອກໃນການເລື່ອນຊັ້ນ 2 ຊັ້ນ...

ຢູ່ ອຽນບ໋າຍ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮົ່ງໄທ (ນະຄອນ ອຽນບ໋າຍ) ເປັນໂຮງຮຽນແຫ່ງດຽວ ທີ່ບໍ່ສາມາດນຳນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນໄດ້ ຍ້ອນຜົນກະທົບຈາກພາຍຸ ແລະ ໄພນ້ຳຖ້ວມຢ່າງໜັກໜ່ວງ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ໂຕະ, ຕັ່ງ, ແລະ ອຸປະກອນການສອນຫລາຍແຫ່ງໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍ. ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ Vu Van Tan ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຍັງມີວຽກງານຫຼາຍຢ່າງທີ່ຍັງເຫຼືອເພື່ອຕ້ອນຮັບນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນ. ຖ້າໂຮງຮຽນມີເງື່ອນໄຂພຽງພໍທາງດ້ານໄຟຟ້າ, ນໍ້າປະປາ, ອຸປະກອນ, ສຸຂາພິບານສະອາດ, ມີເສັ້ນທາງເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ຮັບປະກັນ, ຈະຕ້ອນຮັບນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນໃນຕົ້ນອາທິດໜ້າ.

ສາມາດເຄື່ອນຍ້າຍສະຖານທີ່ແລະ ຄູອາຈານ ຂອງໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ?

ວັນທີ 19 ກັນຍານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົ່ງຄະນະນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຈາກພາຍຸ ແລະ ໄພນ້ຳຖ້ວມ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໄພນໍ້າຖ້ວມຄັ້ງທີ່ຜ່ານມາໄດ້ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນໃນບາງທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງພັກເຊົາໂຮງຮຽນເປັນເວລາຫຼາຍວັນ, ຍັງມີໂຮງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຖືກເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງ ຫຼື ໂດດດ່ຽວເຮັດໃຫ້ບໍ່ສາມາດດຳເນີນການຮຽນ-ການສອນຕໍ່ໄປໄດ້.

Nhiều trường chưa thể mở cửa sau lũ, Bộ GD-ĐT gợi ý giải pháp- Ảnh 2.

Nhiều trường chưa thể mở cửa sau lũ, Bộ GD-ĐT gợi ý giải pháp- Ảnh 3.

ເດີ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Minh Chuan (Yen Bai) ຫຼັງຈາກນໍ້າຖ້ວມຖືກຂີ້ຕົມ (ຮູບຊ້າຍ) ແລະມື້ທີ່ນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ (ຮູບຂວາ) ຫຼັງຈາກໄດ້ພະຍາຍາມທໍາຄວາມສະອາດຫຼາຍຄັ້ງໂດຍຄູອາຈານ ແລະກໍາລັງອື່ນໆ.

ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍໂຮງຮຽນ

ເພື່ອຮັບປະກັນການຮັກສາການຮຽນ-ການສອນຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ ໃຫ້ສຳເລັດຕາມແຜນການ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕ້ອງຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນ ໃຫ້ມີການແກ້ໄຂການຮຽນ-ການສອນແບບຄ່ອງຕົວ, ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຄືບໜ້າຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານຕາມກຳນົດເວລາຂອງສົກຮຽນ ແຕ່ບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນ ຫຼື ໜັກໜ່ວງຕໍ່ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທ້ອງຖິ່ນຄວນທົບທວນຄືນ ແລະ ມີແຜນການທີ່ເໝາະສົມ ເພື່ອນຳເອົານັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຖານທີ່ໂຮງຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເປີດຄືນສູ່ໂຮງຮຽນຫຼັກ ຫຼື ໂຮງຮຽນອື່ນໆໃນເຂດດັ່ງກ່າວ ເພື່ອສຶກສາ; ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງເດີນທາງໄກຈາກບ້ານ, ຄວນມີແຜນການທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ ເພື່ອຮອງຮັບນັກຮຽນໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ ຫຼື ໂຮງຮຽນກິນນອນ ໃນຂະນະຮັບມືກັບຜົນກະທົບຈາກໄພນໍ້າຖ້ວມ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂຄື: “ລະດົມຄູ-ອາຈານຢູ່ໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນເພື່ອໜູນຊ່ວຍຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ເສຍຫາຍຈາກພະຍຸ ແລະ ໄພນໍ້າຖ້ວມ ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຂາດໂຮງຮຽນ, ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດໄປໂຮງຮຽນໄດ້ຍ້ອນສະພາບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໂຮງຮຽນມີແຜນການທີ່ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງໃນການຮັກສາການຮຽນ-ການສອນ, ສົ່ງຄູສອນໂດຍກົງຢູ່ແຕ່ລະບ່ອນ, ຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນ”.

ເນື່ອງຈາກວ່າ ໂຮງຮຽນນັບສິບແຫ່ງຍັງບໍ່ສາມາດເປີດຄືນໄດ້ໃນຈຸດນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປັບປຸງແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສ້າງແຜນການສ້າງຄູໃຫ້ນັກຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນການຮຽນຈົບພາກຮຽນທີ 1 ແລະ ສົກຮຽນທັງໝົດ ຕາມແຜນການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ທົ່ວປະເທດ.

ໃນມະຕິຕົກລົງກຳນົດເວລາຮຽນໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ຫຼື ເມືອງສູນກາງມີສິດຕັດສິນກຳນົດເວລາກັບຄືນໄປຮຽນໄວ ແລະ ເວລາຕໍ່ປີຮຽນບໍ່ເກີນ 15 ວັນ, ຕາມກຳນົດເວລາຂອງກະຊວງການປະຕິບັດວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ໄພທຳມະຊາດ. ພະຍາດລະບາດ.

ເພື່ອຕອບໂຕ້ຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ຈະມີການແກ້ໄຂແນວໃດ ຖ້າມີໂຮງຮຽນເສຍຫາຍທັງໝົດ ຈະບໍ່ສາມາດເປີດຄືນໄດ້ໃນເດືອນກັນຍານີ້, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວວ່າ: ນອກຈາກ 15 ວັນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ຂ້າງເທິງແລ້ວ, ສຳລັບກໍລະນີພິເສດທີ່ເກີດຂຶ້ນນັ້ນ ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງໄດ້ລາຍງານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ອນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງຈະຕິດຕາມການຜັນຂະຫຍາຍຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນຢ່າງໃກ້ຊິດ ເພື່ອສືບຕໍ່ມີຄຳແນະນຳທີ່ເໝາະສົມ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-chua-the-mo-cua-sau-lu-bo-gd-dt-goi-y-giai-phap-185240919225429483.htm