ຫງວຽນກວ໋າງ, ນັກຮຽນ 12A1 ຢູ່ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ພິເສດ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ໄດ້ຮັບໝາກຜົນ ສອງສາມມື້ຜ່ານມາ. ດ້ວຍ​ຄະ​ແນນ SAT 1600/1600, Kieu Anh ແມ່ນ​ນັກ​ຮຽນ​ຈຳ​ນວນ​ໜ້ອຍ​ໃນ ​ໂລກ ​ທີ່​ໄດ້​ຄະ​ແນນ​ດີ​ເລີດ​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ນີ້. ກ່ອນຫນ້ານີ້, ໃນເດືອນມີນາ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ບັນລຸ 8.0 IELTS.

“ນີ້​ແມ່ນ​ໃບ​ຢັ້ງ​ຢືນ​ທີ່​ສຳ​ຄັນ​ທັງ​ໝົດ, ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ໃກ້​ຄວາມ​ໄຝ່​ຝັນ​ໃນ​ການ​ຮ່ຳ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ,” Kieu Anh ເວົ້າ​ວ່າ.

z7141490673545_52b6acdccd8b42ec0f5049e766f426f4.jpg
Nguyen Kieu Anh, ນັກຮຽນ 12A1 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດ. ພາບ: NVCC

Kieu Anh ​ໄດ້​ຕີ​ລາ​ຄາ​ສູງ​ດ້ານ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ, ຫຼັງ​ຈາກ​ໄດ້​ຮັບ “ຄວາມ​ຕົກ​ໃຈ” ດ້ວຍ​ຄະ​ແນນ​ສຸດ​ທ້າຍ​ຕ່ຳ​ໃນ​ຫົວ​ຂໍ້​ນີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 7, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ເພື່ອຮຽນຮູ້ໄວຍາກອນ ແລະ ທັກສະທັງໝົດ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ນາງໄດ້ຂຶ້ນສູ່ລະດັບສູງສຸດຂອງຫ້ອງຮຽນ ແລະຖືກເລືອກໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມທີມພາສາອັງກິດຂອງໂຮງຮຽນ.

“ຫຼາຍ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຂຸດ​ຄົ້ນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວິ​ຊາ​ນີ້, ມັນ​ເປັນ​ທີ່​ຫນ້າ​ສົນ​ໃຈ​ຫຼາຍ​ຂຶ້ນ, ດັ່ງ​ນັ້ນ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ຈົນ​ສຸດ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເພື່ອ​ຜ່ານ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ໂຮງ​ຮຽນ​ພາ​ສາ​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ​ພິ​ເສດ​,” Kieu Anh.

​ເມື່ອ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ຄວາມ​ຝັນ​ຂອງ​ນາງ, ນັກຮຽນ​ຍິງ​ຄົນ​ນີ້​ໄດ້​ກ່າວ​ວ່າ, ນີ້​ແມ່ນ​ບ່ອນ​ທີ່​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນາງ “ດຳລົງ​ຊີວິດ​ໃນ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ທາງ​ພາສາ, ​ໄດ້​ມີ​ໂອກາດ​ຝຶກ​ຝົນ ​ແລະ ພັດທະນາ​ຄວາມ​ສາມາດ​ດ້ານ​ພາສາ​ອັງກິດ”. ກໍ​ແມ່ນ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້, ກຽ​ວ​ແອ​ງ​ໄດ້​ເລີ່​ມຕົ້ນ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຄວາມ​ຝັນ​ຂອງ​ຕົນ​ທີ່​ໄປ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ.

ຫຼັງຈາກບັນລຸໄດ້ IELTS 8.0, ໃນທ້າຍເດືອນເມສາ, Kieu Anh ໄດ້ປ່ຽນໄປຮຽນ SAT. ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ປະເມີນວ່າການຮຽນ SAT ຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າ IELTS ເພາະວ່າມັນຕ້ອງການຄຳສັບທີ່ກວ້າງ, ສ່ວນການອ່ານ ແລະ ໄວຍະກອນແມ່ນຍາກກວ່າ. ນັກສຶກສາຍິງໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃຫ້ບັນລຸ 1,530 ຄະແນນ - ເກນຕໍາ່ສຸດທີ່ຈະນໍາໃຊ້ກັບມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຫຼາຍແຫ່ງ.

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ 2 ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ, ​ແຂວງ​ກຽນ​ແອງ​ບໍ່​ບັນລຸ​ໄດ້​ໝາກຜົນ​ທີ່​ຄາດ​ໄວ້. ຄວາມຜິດພາດອັນໜຶ່ງຂອງນັກຮຽນຍິງທີ່ເຮັດຄື “ການສອບເສັງພາກປະຕິບັດຫຼາຍເທົ່າໃດ, ເຂົາເຈົ້າກໍຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ”.

"ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດບົດຝຶກຫັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ເມື່ອຂ້ອຍເຮັດຜິດ, ຂ້ອຍພຽງແຕ່ເບິ່ງມັນແລະສືບຕໍ່ເຮັດອັນຕໍ່ໄປ, ດັ່ງນັ້ນ, ຄະແນນຂອງຂ້ອຍຍັງຄົງຢູ່ຄືກັນ."

ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ, Kieu Anh ​ໄດ້​ປ່ຽນ​ວິທີ​ການ​ສຶກສາ. ແທນທີ່ຈະໄລ່ຕາມປະລິມານ, ນາງໄດ້ເຮັດແຕ່ລະຄໍາຖາມຢ່າງລະມັດລະວັງ, ສຸມໃສ່ແຕ່ລະຄວາມຜິດພາດ, ວິເຄາະສາເຫດແລະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະແກ້ໄຂມັນ. ນາງໄດ້ໃຊ້ວິທີການສ້າງ "ບັນທຶກຄວາມຜິດພາດ" .

“ນີ້​ແມ່ນ​ວິ​ທີ​ການ​ສະ​ແດງ​ຂໍ້​ຜິດ​ພາດ, ອະ​ທິ​ບາຍ​ວ່າ​ຍ້ອນ​ຫຍັງ​ມັນ​ຜິດ ແລະ​ຈະ​ປັບ​ປຸງ​ແນວ​ໃດ, ຈາກ​ນັ້ນ, ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ທົດ​ສອບ​ໃໝ່, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຈະ​ອ່ານ​ບົດ​ບັນ​ທຶກ​ຄືນ​ໃໝ່ ເພື່ອ​ບໍ່​ໃຫ້​ເກີດ​ຄວາມ​ຜິດ​ພາດ​ຊ້ຳ​ແລ້ວ​ຊ້ຳ​ອີກ, ຍ້ອນ​ວິ​ທີ​ນີ້, ຄະ​ແນນ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປັບ​ປຸງ​ເທື່ອ​ລະ​ກ້າວ”.

ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ທົດ​ສອບ​ຄັ້ງ​ທີ 3, Kieu Anh ໄດ້​ທົບ​ທວນ​ຄືນ​ຫຼາຍ​ກວ່າ 100 ຄໍາ​ຖາມ SAT. ຄັ້ງນີ້, ຫຼັງຈາກວິເຄາະຈຸດອ່ອນຂອງຕົນຢ່າງຮອບຄອບ ແລະ ປັບຍຸດທະສາດການຮຽນ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ສອບເສັງດ້ວຍຈິດໃຈທີ່ສະຫງົບ, ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ໄດ້ຄະແນນດີເລີດ.

z7141490691707_2c273c3f5d87bf32bc9f6f52181edab9.jpg
Kieu Anh ຫາກໍ່ບັນລຸໄດ້ຄະແນນ SAT ທີ່ສົມບູນແບບຂອງ 1600/1600. ພາບ: NVCC

ທ່ານ Kieu Anh ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ພາກ​ຄະ​ນິດ​ສາດ SAT ບໍ່​ແມ່ນ​ຍາກ​ເກີນ​ໄປ​ສຳ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫວຽດ​ນາມ. ການທົດສອບສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເນັ້ນໃສ່ການຄິດ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ຫຼາຍເກີນໄປ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການທົດສອບມັກຈະມີ "ໃສ່ກັບດັກ", ດັ່ງນັ້ນຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງມີຄວາມລະມັດລະວັງແລະສັງເກດຫຼາຍ.

ກ່ອນ​ນີ້, ກວ໋າງ​ແອງ​ມັກ​ເສຍ​ຄະ​ແນນ​ທາງ​ດ້ານ​ເລຂາ​ຄະ​ນິດ​ຍ້ອນ​ວ່າ​ເນື້ອ​ໃນ​ຂອງ​ບົດ​ຮຽນ​ຍາວ​ນານ​ແຕ່​ເວ​ລາ​ຈຳ​ກັດ. ນັກຮຽນປັບປຸງເລື່ອງນີ້ໂດຍການສຶກສາສູດຢ່າງລະມັດລະວັງ, ປະຕິບັດຄວາມໄວແລະຈັດສັນເວລາຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ.

ສຳລັບພາກອ່ານ, ຫົວຂໍ້ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນຫຼາຍຂົງເຂດ, ຈາກທຳມະຊາດ, ສິ່ງແວດລ້ອມ, ເສດຖະກິດ , ສັງຄົມ, ປະຫວັດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ອື່ນໆ. ກວ໋າງແອງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ: ການກ່າວເຖິງບັນດາວິຊາດັ່ງກ່າວບໍ່ແມ່ນເພື່ອທົດສອບຄວາມຮູ້, ແຕ່ເພື່ອທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ແນວຄິດວິຈານ.

ດັ່ງນັ້ນ, ປະເພດຂອງຄໍາຖາມທີ່ມັກຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກແມ່ນຜູ້ທີ່ຕ້ອງການ inference ຈາກຂໍ້ມູນທີ່ໃຫ້ເພື່ອຄາດເດົາຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງຜູ້ຂຽນ.

“ຄຳ​ຖາມ​ທີ່​ສົມ​ເຫດ​ສົມ​ຜົນ​ດັ່ງ​ກ່າວ​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ຜູ້​ສະ​ໝັກ​ມີ​ຫົວ​ຄິດ​ວິ​ຈານ​ທີ່​ດີ ແລະ ມີ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ, ນອກ​ນັ້ນ, ຜູ້​ສະ​ໝັກ​ຕ້ອງ​ມີ​ຄຳ​ສັບ​ທີ່​ຫຼາກ​ຫຼາຍ​ໃນ​ຫລາຍ​ຫົວ​ເລື່ອງ ເພື່ອ​ຈະ​ສາ​ມາດ​ອ່ານ ແລະ ເຂົ້າ​ໃຈ​ບັນ​ດາ​ຄຳ​ຕອບ​ທີ່​ຖືກ​ຕ້ອງ,” Kieu Anh ສະຫລຸບ.

ເພື່ອປັບປຸງບັນຫານີ້, ນັກຮຽນຍິງມັກອ່ານຫນັງສືພິມສາກົນທີ່ມີຂໍ້ກໍານົດພິເສດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອເສີມຄວາມຮູ້ໃຫມ່. ນອກຈາກ​ເສີມ​ສ້າງ​ຄຳ​ສັບ​ແລ້ວ, ການ​ອ່ານ​ຍັງ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້ Kieu Anh ປັບປຸງ​ການ​ຄິດ​ຢ່າງ​ມີ​ເຫດຜົນ ​ແລະ ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ບັນຫາ.

ທ່ານ Kieu Anh ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: “ເມື່ອ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຂອງ​ບົດຮຽນ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຈະ​ຊອກ​ຫາ​ຂໍ້​ມູນ​ໄດ້​ໄວ​ຂຶ້ນ ​ແລະ ຄ່ອຍໆ​ລົບ​ລ້າງ​ຄຳ​ຕອບ​ທີ່​ຜິດພາດ.

z7141500171449_9d20b2978e74dfa548a238491220aaec.jpg

ທ່ານ​ນາງ ເລ​ທິ​ແທງ​ຮ່າ, ຄູ​ສອນ​ປະຈຳ​ບ້ານ​ຂອງ​ແຂວງ Kieu Anh ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ບັນດາ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ນີ້​ວ່າ “ມີ​ຄ່າ​ຄວນ​ທີ່​ສຸດ” ​ເພາະວ່າ​ນັກ​ສຶກສາ​ຍິງ​ຜູ້​ນີ້​ມີ​ຄວາມ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ໃນ​ການ​ລົງທຶນ ​ແລະ ລະອຽດ​ອ່ອນ​ໃນ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ.

ນາງ ຮ່າ ໃຫ້​ຄວາມ​ເຫັນ​ວ່າ: “ກວ້າ​ແອງ​ມີ​ຄວາມ​ກະຕືລືລົ້ນ​ໃນ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ, ດຸ​ໝັ່ນ, ມີ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ, ນາງ​ຍັງ​ເປັນ​ນັກຮຽນ​ທີ່​ຫາ​ຍາກ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ​ເພື່ອ​ບັນລຸ​ໝາກຜົນ​ດັ່ງກ່າວ, ການ​ບັນລຸ​ໄດ້​ຄະ​ແນນ SAT 1600/1600 ຖື​ວ່າ​ເປັນ​ປະກົດ​ການ​ໜຶ່ງ. ນາງ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ, ໝາກຜົນ​ນີ້​ຈະ​ເປີດ​ກາລະ​ໂອກາດ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ໃຫ້​ແກ່​ແຂວງ​ກຽນ​ແອງ.

​ໃນ​ຂະນະ​ນັ້ນ, ທ່ານ​ນາງ Kieu Anh ຫວັງ​ວ່າ ຄະ​ແນນ SAT 1600 ​ແລະ 8.0 IELTS ​ແມ່ນ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ສະດວກ​ເພື່ອ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນາງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ອັນ​ດັບ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ໂລກ​ໃນ​ລະດູ​ການ​ສະໝັກ​ໄປ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ​ທີ່​ຈະ​ມາ​ເຖິງ.

ເງື່ອນໄຂ 'ທີ່ເຊື່ອງໄວ້' ທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີ 1600/1600 SAT ຍັງລົ້ມເຫລວໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາ . ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່າບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທຸກຄົນທີ່ມີຄະແນນສະເລ່ຍສູງ, ໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼາຍ, ແລະການຄົ້ນຄ້ວາຈະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາ. ມະຫາວິທະຍາໄລມັກຈະມີບາງເງື່ອນໄຂ 'ເຊື່ອງໄວ້' ໃນການເຂົ້າຮຽນ. ບາງຄັ້ງ, ນັກຮຽນທີ່ມີ 1600/1600 SAT ຍັງສາມາດລົ້ມເຫລວ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-ha-noi-dat-diem-sat-tuyet-doi-1600-1600-sau-6-thang-on-luyen-2455089.html