ນາງ ຫງວຽນທິຖູຍຮ້າງ ເປັນອະດີດນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫວໍນິງ ( ກວາງບິ່ງ ). ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນວິຊາເຄມີສາດພິເສດຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍງວຽນຢາບ ສຳລັບຄົນພິການ, ນາງໄດ້ຮັບຄະແນນລວມ 48.35/50 ຄະແນນ.
ໂດຍສະເພາະ, ຄະແນນສຳລັບວິຊາທົ່ວໄປ, ເຊິ່ງມີນໍ້າໜັກເທົ່າກັບ 1, ມີດັ່ງນີ້: ຄະນິດສາດ 10 ຄະແນນ; ພາສາອັງກິດ 10 ຄະແນນ; ວັນນະຄະດີ 8.75 ຄະແນນ. ຄະແນນສອບເສັງວິຊາເຄມີສາດຂອງ Hang ແມ່ນ 9.8 ຄະແນນ ແລະ ມີນໍ້າໜັກເທົ່າກັບ 2.
ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນມໍ 8, ຮ້າງ ໄດ້ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສືບຕໍ່ເປົ້າໝາຍຂອງຕົນ ໃນການສອບເສັງຜ່ານເຂົ້າຮຽນວິຊາເຄມີສາດພິເສດ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍງວຽນຢາບ ສຳລັບຄົນພິການ, ຫຼັງຈາກທີ່ນາງໄດ້ຮັບຄັດເລືອກເຂົ້າຮ່ວມທີມແຂ່ງຂັນເຄມີສາດ ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍນິງ.
ການອຸທິດຕົນໃນການຮຽນຮູ້ພາຍໃນທີມ, ພ້ອມທັງການຊຸກຍູ້ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກຄູອາຈານຂອງນາງ, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ Hang ພັດທະນາຄວາມມັກໃນວິຊາເຄມີ.
ການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ການບັນລຸຜົນດີໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນໄດ້ເພີ່ມຄວາມມັກ, ຄວາມສຸກ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງ Hang ໃນການບັນລຸເປົ້າໝາຍຂອງນາງ.
ໃນຊັ້ນມໍ 8, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນການແຂ່ງຂັນເຄມີສາດລະດັບເມືອງສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນ. ໃນຊັ້ນມໍ 9, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງໃນການແຂ່ງຂັນເຄມີສາດລະດັບແຂວງສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນ.
ພອນສະຫວັນຕາມທຳມະຊາດແມ່ນສຳຄັນ, ແຕ່ການຝຶກຝົນຢ່າງພາກພຽນຍິ່ງສຳຄັນກວ່າ.
ອີງຕາມທ່ານນາງ Hang, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ຜົນການຮຽນຂອງນາງ. ໃນລະຫວ່າງເວລາຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ນາງໄດ້ຄົ້ນຫາເອກະສານທາງອອນໄລນ໌, ໂດຍນຳໃຊ້ທະນາຄານຄຳຖາມອອນໄລນ໌ທີ່ມີຢູ່ເພື່ອຝຶກຊ້ອມກັບການສອບເສັງຂອງນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນໃນອະດີດ ແລະ ເອກະສານສອບເສັງພິເສດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນາງຍັງຢືມເອກະສານອ້າງອີງຈາກຄູອາຈານຂອງນາງ.
ຮັງ ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃກ້ຊິດຕໍ່ຂະບວນການແກ້ໄຂບັນຫາ. ສຳລັບຄຳຖາມທີ່ລາວຕອບຜິດ ຫຼື ບ່ອນທີ່ຄຳຕອບບໍ່ກະທັດຮັດ ຫຼື ຖືກຕ້ອງ, ລາວຈະຈົດບັນທຶກເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມຮູ້ທີ່ລາວຍັງຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈ.
ນາງ ຫງວຽນທິຖູຍຮ້າງ, ນັກຮຽນຍິງ, ໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍໃນກອງປະຊຸມໃຫຍ່ລູກທີ່ເປັນແບບຢ່າງຂອງລຸງໂຮ່ລະດັບເມືອງ ສຳລັບຜົນງານການສຶກສາທີ່ດີເລີດຂອງນາງ (ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ສຳພາດ).
ໃນຖານະນັກສຶກສາຍິງທີ່ສົນໃຈວິຊາເຄມີສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດອື່ນໆ, ນາງ ຮັງ ເຊື່ອວ່າການທີ່ຈະເກັ່ງໃນວິຊາເຫຼົ່ານີ້, ກ່ອນອື່ນໝົດຜູ້ຮຽນຕ້ອງມີຄວາມສາມາດ. ແຕ່ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຜູ້ຮຽນຕ້ອງການຄວາມພາກພຽນ, ຄວາມພາກພຽນ, ຈິດໃຈທີ່ຈະເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະ ແຜນການສຶກສາທີ່ມີວິທະຍາສາດ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ.
ຂ້ອຍໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການສ້າງຕາຕະລາງເວລາທີ່ມີໂຄງສ້າງ, ກຳນົດແຜນການ ແລະ ເປົ້າໝາຍທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ສະເພາະເຈາະຈົງສຳລັບແຕ່ລະໄລຍະ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍດຸ່ນດ່ຽງການຮຽນ, ການພັກຜ່ອນ ແລະ ກິດຈະກຳພັກຜ່ອນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ຄຳແນະນຳຂອງ Hang ສຳລັບເດັກຍິງທີ່ມີຄວາມມັກຮັກໃນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດແມ່ນການສ້າງແຜນການສຶກສາສະເພາະທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ ແລະ ຈັງຫວະຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຕະຫຼອດການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການຂອງທ່ານ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮັກສາທັດສະນະຄະຕິໃນທາງບວກ, ມີຄວາມອົດທົນ ແລະ ຢືດຢຸ່ນ, ແລະ ເອົາຊະນະໄລຍະເວລາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມທໍ້ຖອຍໃຈໃນການສຶກສາຂອງທ່ານ.
ເມື່ອທ່ານພົບວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງຍາກເກີນໄປ ແລະ ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍຕົວທ່ານເອງ, ໃຫ້ຂໍຄໍາແນະນໍາ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກຄູອາຈານ, ຜູ້ສູງອາຍຸ ຫຼື ຜູ້ທີ່ມີຄວາມມັກໃນການຮຽນຮູ້ຄືກັນກັບທ່ານ.
ທ່ານ Hang ຢືນຢັນວ່າການຮຽນຮູ້ບໍ່ເຄີຍງ່າຍດາຍ ຫຼື ງ່າຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າສຳລັບຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນພິເສດໃນວິຊາສະເພາະໃດໜຶ່ງກໍຕາມ. ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການຮຽນຮູ້, ມັນແນ່ນອນວ່າຈະມີບາງຄັ້ງທີ່ຜູ້ຮຽນພົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໄລຍະເວລາຂອງການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງ, ແລະແມ່ນແຕ່ຮູ້ສຶກທໍ້ຖອຍໃຈ ແລະ ເມື່ອຍລ້າ.
ແມ່ນແຕ່ໃນຊີວິດ, ບັນຫາກໍ່ເກີດຂຶ້ນສະເໝີ. ຕົວຢ່າງ, ໃນອາຍຸຂອງຂ້ອຍ, ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ ແລະ ຄວາມຂັດແຍ້ງລະຫວ່າງໝູ່ເພື່ອນບາງຄັ້ງກໍ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຄິດ ແລະ ຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈ.
ວິທີການຂອງ Hang ໃນການຈັດການກັບບັນຫາທັງໃນການຮຽນ ແລະ ຊີວິດຂອງນາງ, ກ່ອນອື່ນໝົດ, ແມ່ນເພື່ອຮັກສາຄວາມສະຫງົບ. ຄວາມສະຫງົບຊ່ວຍໃຫ້ນາງມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບບັນຫາຕ່າງໆທີ່ນາງປະເຊີນ ແລະ ເຂົ້າໃຈວິທີການເອົາຊະນະບັນຫາເຫຼົ່ານັ້ນ.
ເມື່ອຂ້ອຍມີທິດທາງທີ່ຊັດເຈນສຳລັບຕົວເອງແລ້ວ, ຂ້ອຍຈະເລີ່ມວາງແຜນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນທີ່ມີຜົນການຮຽນສູງກໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມກັງວົນຂອງຕົນເອງ.
ນາງ ຮັງ ຍອມຮັບວ່າບາງຄັ້ງນາງຍັງຮູ້ສຶກວ່ານາງຂາດເວລາ, ພະລັງງານ, ແລະ ຄວາມສາມາດທາງຈິດໃຈທີ່ຈະເຮັດທຸກສິ່ງທີ່ນາງຢາກເຮັດ, ເຊັ່ນ: ຮຽນ, ຫຼິ້ນ ກິລາ , ແຕ້ມຮູບ, ໃຊ້ເວລາກັບໝູ່ເພື່ອນ, ແລະ ຊ່ວຍພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກບ້ານ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອີງຕາມຄູສອນ ຖຸຍວັນ - ຄູສອນທີມເຄມີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍນິງ - ຮ້າງ ເປັນຜູ້ນຳຫ້ອງຮຽນທີ່ສົມບູນແບບ, ສະເໝີມີຄວາມອົດທົນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນໝູ່ເພື່ອນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ມັກແຂວນສີເພື່ອຜ່ອນຄາຍຫຼັງຈາກເລີກຮຽນ (ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຫົວຂໍ້).
ເມື່ອຖືກຖາມວ່າເປັນຫຍັງບາງຄັ້ງນາງຮູ້ສຶກວ່າມີເວລາ ແລະ ພະລັງງານໜ້ອຍ ແຕ່ນາງກໍເຕັມໃຈທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ເພື່ອນໃນການຮຽນ, ນາງ Hang ຕອບງ່າຍໆວ່າ: "ເພາະວ່າຂ້ອຍໂຊກດີທີ່ມີຄວາມສຳພັນທີ່ດີກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍ."
ຄອບຄົວຂອງ Hang ມີປະເພນີໃນຂະແໜງການແພດ, ແລະພໍ່ແມ່ຂອງນາງໄດ້ແນະນຳນາງໃຫ້ກາຍເປັນທ່ານໝໍ. ນີ້ຍັງເປັນຄວາມຝັນຂອງ Hang, ຍ້ອນວ່ານາງຕ້ອງການປິ່ນປົວພະຍາດ ແລະ ຊ່ວຍຊີວິດຄົນ.
ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆທີ່ນາງໄດ້ເອົາຊະນະໃນການຮຽນຂອງນາງມາຮອດປະຈຸບັນ, Hang ກ່າວວ່າມີບາງຄັ້ງທີ່ນາງຮູ້ສຶກໝົດແຮງ ແລະ ທໍ້ຖອຍໃຈ. ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຮຽນຫຼາຍທີ່ສຸດ, ດ້ວຍຕາຕະລາງເວລາທີ່ແອອັດ ແລະ ວຽກຫຼັກສູດ ແລະ ຄວາມຮູ້ຫຼາຍຢ່າງ, ນາງຮູ້ສຶກສະເໝີວ່ານາງບໍ່ມີເວລາພຽງພໍ.
ມີບາງຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າມັນຍາກຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດທຸກຢ່າງໃຫ້ດີໃນເທື່ອດຽວ, ແຕ່ເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມກົດດັນທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້, ຂ້ອຍຄິດກ່ຽວກັບຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍ: ການຮຽນແພດ, ກາຍເປັນທ່ານໝໍ, ແລະສືບຕໍ່ປະເພນີອັນດີງາມຂອງຄອບຄົວ. ຂ້ອຍມີສັດທາໃນຕົວເອງໃນການເດີນທາງໄປສູ່ການບັນລຸຄວາມຝັນນັ້ນ, ແລະຂ້ອຍຍັງສືບຕໍ່ອົດທົນ.
ສິ່ງພິເສດກ່ຽວກັບ Hang ແມ່ນລັກສະນະທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ມີວິໄນໃນຕົນເອງທີ່ດີເລີດ. ນາງຈັດການເວລາຂອງນາງຢ່າງມີປະສິດທິພາບທັງໃນການຮຽນ ແລະ ຊີວິດສ່ວນຕົວ, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງການການເຕືອນຈາກພໍ່ແມ່ ຫຼື ຄູອາຈານຂອງນາງ. ນາງໃຊ້ເວລາສຳລັບກິດຈະກຳຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຫຼິ້ນປິງປ່ອງ, ບານສົ່ງ ແລະ ແຕ້ມຮູບ, ຊ່ວຍໃຫ້ນາງດຸ່ນດ່ຽງຕົນເອງຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງຮຽນທີ່ເຄັ່ງຕຶງ.
ນັກສຶກສາຍິງຄົນນີ້ສະແດງເຖິງຄວາມສະຫຼາດ, ການຕັດສິນໃຈ, ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ແຕ່ຍັງຄົງເປັນຜູ້ຍິງ ແລະ ສະຫງ່າງາມ. ນາງໄດ້ຕອບຄຳຖາມສຳພາດຢ່າງວ່ອງໄວ, ເດັດຂາດ, ແລະ ກະທັດຮັດ, ໂດຍສະແດງອອກຢ່າງແນ່ນອນໃນສິ່ງທີ່ນາງຢາກເວົ້າ.
ຮັ່ງມີວິທີການສົນທະນາທີ່ເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ເປັນທຳມະຊາດ, ແລະ ບໍລິສຸດ. ນາງຍອມຮັບວ່ານາງ "ບໍ່ງາມໃນການຖ່າຍຮູບ" ແລະ ບໍ່ຄ່ອຍໃຊ້ໂທລະສັບຂອງນາງ, ດັ່ງນັ້ນນາງຈຶ່ງບໍ່ມີຮູບຂອງຕົນເອງຫຼາຍ. ໃນການສຳພາດ, ປະທານຫ້ອງຮຽນມັກຈະພົວພັນ ແລະ ຮ່ວມມືຢ່າງວ່ອງໄວ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຈິດໃຈທີ່ດີ ແລະ ຮ່ວມມືຫຼາຍ.
ຄູສອນ ຖຸຍວັນ ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ ຮ້າງ ເປັນນັກຮຽນທີ່ພາກພຽນ ມີທັກສະໃນການຕັ້ງໃຈທີ່ດີເລີດ, ມີບຸກຄະລິກທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ມີຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ພະລັງໃຈທີ່ດີ. ຄຸນລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນາງມີຄວາມກ້າວໜ້າຢ່າງໜ້າສັງເກດໃນການສຶກສາຂອງນາງໃນສອງປີສຸດທ້າຍຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.
ນາງ ຖູຍ ວັນ ຮູ້ສຶກຊື່ນຊົມຢ່າງສູງຕໍ່ຈິດໃຈຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຂອງ ຮ້າງ; ນາງເປັນໜຶ່ງໃນນັກຮຽນທີ່ມີທັດສະນະຄະຕິໃນການຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ນາງເຄີຍເຫັນມາ.
ນອກຈາກການຮຽນຂອງນາງແລ້ວ, ນາງຮັງຍັງເປັນນັກຮຽນທີ່ມີສະມາທິ ແລະ ເປັນມິດກັບສັງຄົມ ພ້ອມທັງມີທັກສະການຄຸ້ມຄອງກຸ່ມທີ່ດີເລີດ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນາງປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງນາງໃນຖານະຫົວໜ້າຫ້ອງຮຽນໄດ້ຢ່າງສຳເລັດຜົນ ພ້ອມທັງຮັກສາສາຍພົວພັນທີ່ກົມກຽວ ແລະ ມີຄວາມສຸກກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງນາງ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-thu-khoa-thi-vao-lop-10-hoc-mon-tu-nhien-can-co-nang-khieu-20250622123209900.htm
(0)