ຂໍ້ສະເໜີດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກນຳສະເໜີໂດຍທ່ານ ຫວູຫາຍກວນ ໃນກອງປະຊຸມສະໄໝທີ 4 ຂອງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຄັ້ງທີ 26 ເຊິ່ງໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 13 ທັນວາ. ນີ້ຍັງເປັນກອງປະຊຸມສຸດທ້າຍຂອງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ກອງປະຊຸມສຸດທ້າຍຂອງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ຮູບພາບ: VNUHCM).
ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫວູຫາຍກວນ, ທຸກໆອົງກອນລ້ວນແຕ່ມີຈຸດແຂງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດທີ່ແນ່ນອນ, ແລະ ຮູບແບບຂອງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນກໍ່ບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ສະພາໄດ້ມີບົດບາດສຳຄັນຫຼາຍໃນການໃຫ້ຄຳປຶກສາແກ່ຄະນະກຳມະການ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນການໃຫ້ຄຳປຶກສາ ແລະ ວິພາກວິຈານນະໂຍບາຍຕ່າງໆ.
ເມື່ອຮູບແບບນີ້ຢຸດຕິການໃຊ້ງານ, ທ່ານ ຫວູຫາຍກວນ ໄດ້ແນະນຳວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຄວນພິຈາລະນາສ້າງຕັ້ງສະພາທີ່ປຶກສາເພື່ອສືບຕໍ່ສົ່ງເສີມບົດບາດຂອງຕົນ.
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຍັງໄດ້ທົບທວນ ແລະ ຮັບຮອງເອົາເນື້ອໃນຂອງໂຄງການພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອວາງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດໄວ້ໃນບັນດາສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງຊັ້ນນໍາຂອງອາຊີ.
ດັ່ງນັ້ນ, ພາຍໃນປີ 2030, ສະຖາບັນແຫ່ງນີ້ມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະຢູ່ໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນໆຂອງອາຊີ; ວິໄສທັດຂອງມັນສຳລັບປີ 2045 ແມ່ນການກາຍເປັນມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄວ້າຊັ້ນນຳໃນອາຊີ, ໂດຍມີຢ່າງໜ້ອຍສີ່ສາຂາວິຊາທີ່ຕິດຢູ່ໃນ 50 ອັນດັບທຳອິດ ຂອງໂລກ .
ຍຸດທະສາດການພັດທະນາເນັ້ນໜັກເຖິງເປົ້າໝາຍໃນການເພີ່ມຈຳນວນສິ່ງພິມ Scopus ລະດັບສາກົນຂຶ້ນສາມເທົ່າ, ພ້ອມທັງເຮັດໃຫ້ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໜ້ອຍ 30%.
ໂດຍປະຕິບັດນະໂຍບາຍທີ່ກ້າວໜ້າເພື່ອບຳລຸງສ້າງນັກຄົ້ນຄວ້າໜຸ່ມ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາວ່າຈະຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ໃຫ້ທຶນການສຶກສາແກ່ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ 100% ຜ່ານກົນໄກການຈ່າຍເງິນເດືອນໃຫ້ແກ່ຜູ້ຊ່ວຍສອນ ແລະ ຜູ້ຊ່ວຍຄົ້ນຄວ້າ.
ອີງຕາມມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ, ສະພາໂຮງຮຽນຈະບໍ່ຖືກຈັດຕັ້ງຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດ, ແລະ ເລຂາທິການໃຫຍ່ພັກຍັງຈະດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາ.
ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວູຫາຍກວນ ທີ່ກອງປະຊຸມ (ພາບ: VNUHCM).
ອີງຕາມຂໍ້ມູນຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ໃນປີການສຶກສາ 2024-2025, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດ 173 ແຫ່ງ (ບໍ່ລວມສະຖາບັນທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ກອງທັບ ແລະ ຕຳຫຼວດ) ໄດ້ສ້າງຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນ. ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທັງ 41 ແຫ່ງທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໂດຍກົງໄດ້ສຳເລັດການສ້າງຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລ້ວ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມປະເມີນວ່າຮູບແບບສະພາໂຮງຮຽນໃນຫຼາຍສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດຍັງບໍ່ທັນໄດ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ທີ່ແທ້ຈິງຂອງຕົນ. ກິດຈະກຳຂອງສະພາໂຮງຮຽນໃນຫຼາຍສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດຍັງຄົງເປັນທາງການເປັນສ່ວນໃຫຍ່, ຊ້ອນກັນກັບບົດບາດການນຳພາຂອງຄະນະກຳມະການພັກ ແລະ ຄະນະກຳມະການບໍລິຫານ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເກີດການສູນເສຍຊັບພະຍາກອນ ແລະ ເວລາ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນໂຈະຂະບວນການວາງແຜນການດຳລົງຕຳແໜ່ງປະທານ ແລະ ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນຊົ່ວຄາວນັບແຕ່ວັນທີ 12 ກັນຍາເປັນຕົ້ນໄປ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການວາງແຜນ ແລະ ການພິຈາລະນາແຕ່ງຕັ້ງໃໝ່ສຳລັບຕຳແໜ່ງຜູ້ອຳນວຍການ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການ, ຜູ້ອຳນວຍການ ແລະ ຮອງຜູ້ອຳນວຍການ ແມ່ນຖືກໂຈະຊົ່ວຄາວຈົນກວ່າຈະມີແຈ້ງການຕື່ມອີກ (ອັນນີ້ບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້ກັບການແຕ່ງຕັ້ງຄືນໃໝ່ເມື່ອໝົດວາລະ).
ຖ້າປະທານຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນມີອາຍຸຮອດອາຍຸອອກກິນເບ້ຍບຳນານເພື່ອເປັນຜູ້ບໍລິຫານ, ຮອງປະທານ (ຖ້າມີ) ຈະເປັນຜູ້ຄຸ້ມຄອງຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນ, ຫຼື ຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນຈະເລືອກຕັ້ງຜູ້ຈັດການຖ້າບໍ່ມີຮອງປະທານ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-hoi-dong-truong-de-xuat-dh-quoc-gia-tphcm-thanh-lap-hoi-dong-tu-van-20251214084932829.htm
(0)