ຂໍ້ມູນນີ້ຫາກໍ່ປະກາດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບການຮັບນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລປົກກະຕິປີ 2025 ແລະ ແຜນການຮັບນັກສຶກສາປີ 2026.
ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະກາດວ່າ ໃນປີ 2026, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ມີແຜນທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂະບວນການຮັບນັກສຶກສາແບບປະສົມປະສານ ແລະ ເປັນເອກະພາບ.
ວິທີການປະສົມປະສານແບບໃໝ່ນີ້ຖືກອອກແບບໂດຍອີງໃສ່ການປະສົມປະສານຂອງສາມກຸ່ມເກນມາດຖານຄື: ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຜົນການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າໃນການຮຽນຮູ້ຂອງຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ການໃຫ້ນ້ຳໜັກຂອງແຕ່ລະເກນມາດຖານແມ່ນຖືກກຳນົດໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນຕົວຈິງຈາກສາມປີທີ່ຜ່ານມາເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມກົງກັນລະຫວ່າງການປ້ອນຂໍ້ມູນ ແລະ ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ.

ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ (ພາບ: ຮວ່າງນາມ).
ໜ່ວຍງານສະມາຊິກຍັງຄົງຮັກສາຄວາມເປັນເອກະລາດໃນລາຍລະອຽດການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແຕ່ຕ້ອງຍຶດໝັ້ນກັບຂອບການເຮັດວຽກໂດຍລວມ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ເປີດເຜີຍຕະຫຼອດຂະບວນການທັງໝົດ.
ອີງຕາມມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ແຜນການຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນໄດ້ຖືກພັດທະນາໂດຍອີງໃສ່ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ ແລະ ການກຳນົດການປະຕິຮູບຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນ ໄປສູ່ການປັບປຸງ, ມາດຕະຖານ ແລະ ການປັບປຸງຄຸນນະພາບ, ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງທົ່ວໄປຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ທ່າອ່ຽງສາກົນ.
ວິທີການນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຈຳນວນວິທີການ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສັບສົນສຳລັບຜູ້ສະໝັກ, ແລະ ສ້າງຄວາມສອດຄ່ອງໃນການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າມາໃໝ່.
ໜ່ວຍງານດັ່ງກ່າວລະບຸວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະສືບຕໍ່ຮ່ວມມືກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ໜ່ວຍງານອື່ນໆ ເພື່ອຈັດການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດແຫ່ງຊາດ ເພື່ອກ້າວໄປສູ່ມາດຕະຖານຮ່ວມກັນສຳລັບຄຸນນະພາບການເຂົ້າຮຽນ, ການກະກຽມສຳລັບໄລຍະການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີ ນັບແຕ່ປີ 2027 ເປັນຕົ້ນໄປ.
ໃນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະໃຊ້ສາມວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນຄື: ການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ ແລະ ການຮັບເຂົ້າຮຽນແບບບຸລິມະສິດ, ການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນຂອງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ, ແລະ ການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ອີງຕາມສະຖິຕິ, ໃນປີນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນມີນັກສຶກສາທີ່ຮັບເຂົ້າຮຽນທັງໝົດ 24,549 ຄົນ, ບັນລຸອັດຕາ 97.57%. ໃນນັ້ນ, ວິທີການປະເມີນຄວາມສາມາດກວມເອົາ 56.32% ຂອງຈຳນວນນັກສຶກສາທັງໝົດທີ່ຮັບເຂົ້າຮຽນ.
ໜ່ວຍງານນີ້ໄດ້ປະເມີນວ່າຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນປີ 2025 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມພະຍາຍາມທີ່ສຳຄັນຂອງໂຮງຮຽນສະມາຊິກໃນການມາດຕະຖານຂັ້ນຕອນ ແລະ ການນຳໃຊ້ຕາຕະລາງການແປງຄະແນນລະຫວ່າງວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນ ແລະ ການປະສົມປະສານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ລະບົບຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ອັດຕາການປ່ຽນແປງທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັນ, ແລະຂັ້ນຕອນການຮັບເຂົ້າຮຽນທີ່ມີບູລິມະສິດທີ່ສັບສົນ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://dantri.com.vn/giao-duc/dh-quoc-gia-tphcm-chi-xet-mot-phuong-thuc-bat-buoc-thi-danh-gia-nang-luc-20251211182555826.htm






(0)