ຜົນການຄົ້ນພົບຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ອຸນຫະພູມທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດດ້ານການອ່ານແລະຄະນິດສາດຂອງເດັກນ້ອຍ.

ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າ 19,000 ຄົນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າອຸນຫະພູມສູງກວ່າ 32 ອົງສາ C ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນທັກສະການອ່ານແລະຄະນິດສາດ, ໂດຍສະເພາະໃນເດັກນ້ອຍທີ່ດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

Báo Tuổi Trẻ•10/12/2025

nhiệt độ tăng - Ảnh 1. — ເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮ້ອນຫຼາຍເກີນໄປມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຕົກຢູ່ໃນຈຸດສໍາຄັນດ້ານການພັດທະນາ, ອີງຕາມການສຶກສາໃຫມ່ - ພາບ: New York Times

ການຄົ້ນຄວ້າເພີ່ມຂຶ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າອຸນຫະພູມທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຍ້ອນການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດແມ່ນມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງມະນຸດ. ການສຶກສາໃຫມ່ທີ່ຕີພິມໃນ ວາລະສານຈິດຕະວິທະຍາເດັກແລະຈິດຕະວິທະຍາ ໄດ້ເບິ່ງຜົນກະທົບຂອງຄວາມຮ້ອນທີ່ຮຸນແຮງຕໍ່ການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ, ພົບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມັກຈະຖືກອຸນຫະພູມສູງປະສົບກັບຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້.

ຫຼັກຖານ ທາງວິທະຍາສາດ ທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໃນເມື່ອກ່ອນໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ອຸນຫະພູມສູງກັບສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈທີ່ບໍ່ດີ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການສຶກສາປີ 2021 ພົບວ່າຄວາມຮ້ອນສາມາດທໍາລາຍຄວາມສາມາດຂອງໄວລຸ້ນໃນການຮຽນຮູ້ແລະປະຕິບັດການທົດສອບທີ່ບໍ່ດີ.

ນັກຄົ້ນຄວ້າຍັງໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າອຸນຫະພູມສູງກວ່າ 32 ° C ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຫຼຸດລົງເກືອບ 10% ໃນການເຮັດວຽກຂອງມັນສະຫມອງໃນຜູ້ໃຫຍ່ແລະເລັ່ງການຫຼຸດລົງຂອງສະຕິປັນຍາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດຍັງມີຜົນກະທົບທາງອ້ອມໂດຍຜ່ານການຫຼຸດຜ່ອນຜົນຜະລິດຂອງພືດໃນເວລາທີ່ອຸນຫະພູມເກີນ 34 ອົງສາ C, ຜົນກະທົບຕໍ່ໂພຊະນາການຂອງເດັກນ້ອຍ - ເປັນປັດໃຈສໍາຄັນສໍາລັບການພັດທະນາ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັກຖານກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງອຸນຫະພູມສະພາບແວດລ້ອມສູງຕໍ່ທັກສະພື້ນຖານໃນຊຸມປີຕົ້ນຍັງຈໍາກັດ. ເພື່ອແຈ້ງກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ທີມງານໄດ້ວິເຄາະຂໍ້ມູນຂອງເດັກນ້ອຍ 19,607 ອາຍຸ 3 ຫາ 4 ປີໃນຈໍເຈຍ, Gambia, Madagascar, Malawi, Sierra Leone ແລະ Palestine ລະຫວ່າງ 2017 ຫາ 2020.

ຂໍ້ມູນການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນສົມທຽບກັບຂໍ້ມູນອຸນຫະພູມຄວາມລະອຽດສູງຈາກບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າອາໄສຢູ່.

ຜົນການຄົ້ນຫາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອຸນຫະພູມສູງສຸດສະເລ່ຍສູງກວ່າ 32°C ມີທ່າອ່ຽງຫນ້ອຍທີ່ຈະບັນລຸມາດຕະຖານການພັດທະນາໃນການຮູ້ຫນັງສືແລະການຈໍານວນ. ຜົນກະທົບແມ່ນຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈາກຄອບຄົວທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ທາງດ້ານເສດຖະກິດ , ອາໄສຢູ່ໃນເຂດຕົວເມືອງ, ຫຼືຢູ່ໃນເຂດທີ່ມີນໍ້າ ແລະສຸຂາພິບານທຸກຍາກ.

ຜູ້ຂຽນອະທິບາຍວ່າຄວາມຮ້ອນທີ່ຮຸນແຮງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາສະຕິປັນຍາໂດຍຜ່ານຫຼາຍກົນໄກທາງກົງແລະທາງອ້ອມ, ລວມທັງການຂາດນ້ໍາ, ການກະຕຸ້ນຂອງລະບົບການຕອບສະຫນອງຄວາມກົດດັນ, neuroinflammation, ຄວາມເສຍຫາຍ neuronal ເນື່ອງຈາກ dissipation ຄວາມຮ້ອນບໍ່ພຽງພໍ, ແລະການລົບກວນການນອນ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ອາກາດຮ້ອນຍັງເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼຸດຜ່ອນການອອກກໍາລັງກາຍ, ເພີ່ມພຶດຕິກໍາຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ແລະຈໍາກັດໂອກາດໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມພາຍນອກ.

ຜົນການຄົ້ນຄ້ວາດັ່ງກ່າວໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມຈຳເປັນອັນຮີບດ່ວນໃນການສ້າງນະໂຍບາຍ ແລະ ການແຊກແຊງເພື່ອປົກປ້ອງການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ - ຄົນລຸ້ນຫຼັງ - ໃນສະພາບທີ່ໂລກຮ້ອນ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

VNA

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/phat-hien-nhiet-do-tang-lam-giam-kha-nang-doc-tinh-toan-cua-tre-20251210075938427.htm