ຂ້າພະເຈົ້າເປັນຄູສອນອິດສະຫຼະ, ລົງທະບຽນເປັນທຸລະກິດ: ສອນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ທັກສະການສົນທະນາ. ຂ້າພະເຈົ້າມີປະລິນຍາຕີສາຂາພາສາອັງກິດ, ໃບຢັ້ງຢືນການສອນ, ໃບຢັ້ງຢືນ CEFR B2, ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນ ການສຶກສາ ຄຸນຄ່າຊີວິດ ແລະ ທັກສະຊີວິດ. ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຖາມວ່າຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນພາສາອັງກິດສົນທະນາ, ທັກສະການສື່ສານ, ແລະ ທັກສະຊີວິດໃຫ້ກັບນັກຮຽນປະຖົມໂດຍໃຊ້ຫຼັກສູດຂອງຂ້າພະເຈົ້າເອງ (ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນມາດຕະຖານ) ບໍ? - Nguyen Thuy Anh (thuyanh***@gmail.com)
* ຕອບກັບ:
ແນວຄວາມຄິດຂອງການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເສີມໄດ້ຖືກກຳນົດໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງໃນຂໍ້ 1, ມາດຕາ 2 ຂອງໜັງສືວຽນ 29/2024/TT-BGDĐT. ດັ່ງນັ້ນ, ການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເສີມໝາຍເຖິງກິດຈະກຳການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມນອກເໜືອຈາກເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນແຜນການສຶກສາສຳລັບວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສາ (ລວມເອີ້ນວ່າ ວິຊາຕ່າງໆ) ໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ, ໂຄງການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແລະ ໂຄງການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຕາມທີ່ອອກໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ .
ມາດຕາ 4 ຂອງຖະແຫຼງການຂ້າງເທິງນີ້ໄດ້ກຳນົດກໍລະນີຕໍ່ໄປນີ້ທີ່ຫ້າມການສອນເສີມ ຫຼື ການຈັດຕັ້ງການສອນເສີມ: ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສອນເສີມສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ຍົກເວັ້ນກໍລະນີຕໍ່ໄປນີ້: ການຝຶກອົບຮົມດ້ານສິລະປະ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ກິລາ , ແລະ ການພັດທະນາທັກສະຊີວິດ;
ຄູອາຈານທີ່ກຳລັງສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດໂດຍມີຄ່າທຳນຽມໃຫ້ກັບນັກຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ສອນຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ; ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄຸ້ມຄອງ ຫຼື ດຳເນີນການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດ ແຕ່ອາດຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນໄດ້.
ອີງຕາມຈົດໝາຍຂອງທ່ານ, ທ່ານໄດ້ຈັດຫ້ອງຮຽນສົນທະນາພາສາອັງກິດ, ທັກສະການສື່ສານ, ແລະ ຫ້ອງຮຽນທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມທີ່ບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ (ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນການສຶກສາທົ່ວໄປ); ອີງຕາມລະບຽບການທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ກິດຈະກຳການສອນຂອງທ່ານບໍ່ຢູ່ໃນຂອບເຂດ ແລະ ການນຳໃຊ້ຂອງໜັງສືວຽນເລກທີ 29/2024/TT-BGDĐT.
ຜູ້ອ່ານສາມາດສົ່ງຄຳຖາມ ຫຼື ຄວາມກັງວົນໃດໆກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ ແລະ ລະບຽບການສຳລັບຄູອາຈານໄປທີ່ພາກສ່ວນ "ກ່ອງຈົດໝາຍຜູ້ອ່ານ" ຂອງໜັງສືພິມ Education & Times: 15 ຖະໜົນ Hai Ba Trung (Cua Nam Ward, ຮ່າໂນ້ຍ).
ອີເມວ: bandocgdtd@gmail.com
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-ve-day-them-tieng-anh-with-freelance-teachers-post760678.html






(0)