ກອງປະຊຸມກວດກາວັດທະນະທຳໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນ ໄທບິ່ງ , ເມືອງ ເຕີນບິ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ - ພາບ: ANH KHOI
ແທນທີ່ຈະຄາດເດົາວ່າ "ວຽກໃດຢູ່ໃນປື້ມຮຽນຈະສອບເສັງ", ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ສະຫມັກໃນປີນີ້ໄດ້ຫັນໄປຫາການຄາດເດົາ "ຫົວຂໍ້ຂອງການສອບເສັງ" ແລະໃຊ້ເວລາ 24 ຊົ່ວໂມງສຸດທ້າຍກ່ອນການສອບເສັງ "ເກັບກໍາເອກະສານ".
"ລູກຂອງຂ້ອຍໄດ້ຢຸດຮຽນເພື່ອສອບເສັງແຕ່ຍັງກອດຄອມພີວເຕີເພື່ອສົນທະນາໃນກຸ່ມ, ສົນທະນາກັບຄູອາຈານກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ອາດຈະສອບເສັງ. ມື້ອື່ນ, ຄູຂອງຂ້ອຍໄດ້ບອກຂ້ອຍໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ຂໍ້ມູນແລະຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການໂຮມປະເທດຄົບຮອບ 50 ປີ. ມື້ນີ້, ຂ້ອຍໄດ້ເຫັນເດັກນ້ອຍບອກກັນວ່າຄົ້ນຄວ້າເອກະສານກ່ຽວກັບ AI, GPT Chat, ແລະການຫັນປ່ຽນເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອນ " - ເດັກນ້ອຍໃນເມືອງ Giano, ເມືອງ Hui Tong. ການສອບເສັງໃນປີນີ້, ແບ່ງປັນ.
ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນຮ່ວາງຝູຮ່ວາ (ເມືອງ ຮ່ວາງກຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພວກເຮົາເດົາຫົວຂໍ້ເພື່ອຊອກຫາເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຖ້າຄໍາຖາມຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ທີ່ຖືກຕ້ອງ, ມັນຈະປະຫຍັດເວລາໃນການຄົ້ນຫາ. ແຕ່ການຄາດເດົາຫົວຂໍ້ແມ່ນກວ້າງເກີນໄປ, ດັ່ງນັ້ນມັນກໍ່ເປັນເລື່ອງຍາກ.
ຕົ້ນຕໍແມ່ນໃຫ້ຮູ້ສຶກປອດໄພກວ່າເມື່ອເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ. ການບໍ່ໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນເຮັດໃຫ້ເຮົາຮູ້ສຶກເສຍໃຈໜ້ອຍໜຶ່ງ.
ຂະນະດຽວກັນ, ຄູສອນທີ່ມີປະສົບການແນະນໍານັກຮຽນໃຫ້ "ກໍາຈັດຄວາມຄິດທີ່ຈະຊອກຫາ "ຕູ້ເສື້ອຜ້າ" ສໍາລັບບົດຂຽນຂອງປີນີ້ເພາະວ່າຖ້າພວກເຂົາເອົາໄປກັບເລື່ອງນີ້, ພວກເຂົາອາດຈະຖືກ "ທໍາລາຍຕູ້ເສື້ອຜ້າ".
ທ່ານນາງ Trinh Thu Tuyet ອະດີດຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Chu Van An (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປ່ຽນແປງຄັ້ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ (ຜ່ານການສອບເສັງ) ແມ່ນການຄັດເລືອກບັນດາເອກະສານນອກປຶ້ມແບບຮຽນທັງພາກວິຊາອ່ານ, ບົດປະກອບຄຳເຫັນໃນສັງຄົມ, ບົດປະກອບຄຳເຫັນ.
ນະວັດຕະກໍານີ້ຈະລົບລ້າງການປະຕິບັດຂອງການຮຽນຮູ້ rote ແລະການຮຽນຮູ້ຈາກບົດເລື່ອງຕົວຢ່າງ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນອ່ານຫຼາຍແລະເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນທີ່ຫລາກຫລາຍ. ການຂາດ "ຫໍສະຫມຸດ" ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງຊໍານິຊໍານານໃນປະເພດແລະຂັ້ນຕອນຂອງການນໍາສະເຫນີຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານ, ການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງສັງຄົມ, ການປະກອບຄໍາຄິດຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີ, ແລະຝຶກທັກສະການອ່ານແລະການຂຽນ, ແລະສະແດງຄວາມຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຈາກການປ່ຽນຄຳຖາມສອບເສັງໄປສູ່ການປ່ຽນວິທີສອນ ແລະ ການຮຽນຕ້ອງໃຊ້ຂະບວນການທີ່ຍາວກວ່າ. ໃນການສອບເສັງປີນີ້, ຄູສອນຍັງແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງຍຶດໝັ້ນໃນປະເພດ ແລະ ຂັ້ນຕອນການເຮັດບົດຝຶກຫັດຕາມໂຄງສ້າງການສອບເສັງຕົວຢ່າງ.
"ທ່ານສາມາດ "ບັນທຶກ" ເອກະສານຈໍານວນຫນຶ່ງເພື່ອນໍາໃຊ້ສໍາລັບການປຽບທຽບແລະເພື່ອພິສູດຄວາມຕ້ອງການຂອງການສອບເສັງ. ແຕ່ທ່ານບໍ່ຄວນຖືກປະຕິບັດໂດຍຂ່າວລືແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຊອກຫາຫົວຂໍ້ແລະຈື່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.
“ບັນດາເອກະສານກ່ຽວກັບໄວໜຸ່ມ, ຄວາມຮັກແພງໃນຄອບຄົວ, ບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ປະເທດ, ບັນຫາທີ່ໃກ້ຊິດ ຫຼື ມີຄວາມສົນໃຈຂອງໄວໜຸ່ມ… ແມ່ນເອກະສານທີ່ນັກຮຽນສາມາດອ່ານ ແລະ ຈື່ຈຳໄດ້ ເພາະງ່າຍຕໍ່ການນຳໃຊ້” - ນາງ ກິມແອງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຟານຮື໋ຈູ (ເມືອງ ດົ່ງດາ, ຮ່າໂນ້ຍ), ແນະນຳ.
ຕາມທ່ານນາງ ກິມແອງແລ້ວ, ກ່ອນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຄຳຖາມ essay ທີ່ບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້ເອກະສານຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ, ນາງໄດ້ເຕືອນນັກຮຽນສະເໝີກ່ຽວກັບ “ສູດຄຳນວນ” ທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຈັບ, ເຊິ່ງເປັນຂັ້ນຕອນພື້ນຖານອັນຈຳເປັນເພື່ອເຮັດແບບສອບຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການດຽວກັນກັບບົດສອບເສັງຕົວຢ່າງ.
ທ່ານນາງ ຮວ່າງແອງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈູວັນອານ (ເມືອງ ໄຕໂຮ່, ຮ່າໂນ້ຍ), ກໍ່ໄດ້ເຕືອນນັກຮຽນວ່າ: “ການສອບເສັງບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້ເອກະສານຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ, ແຕ່ຂຶ້ນກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສະເພາະຂອງບົດສອບເສັງ, ຜູ້ສະໝັກຍັງສາມາດນຳໃຊ້ວັດຖຸທັງຈາກ ແລະ ນອກປື້ມແບບຮຽນເປັນຕົວຢ່າງ ແລະ ຫຼັກຖານເພື່ອໂຕ້ແຍ້ງໃນບົດປະພັນດັ່ງກ່າວ.
ອ່ານວິທີແກ້ໄຂການສອບເສັງຢູ່ໃນຫນັງສືພິມ Tuoi Tre
ໜັງສືພິມ Tuoi Tre ຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ຮູບພາບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຢູ່ເວັບໄຊ Tuoi Tre Online (tuoitre.vn) ແລະ ໜັງສືພິມ Tuoi Tre ປະຈຳວັນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ພາຍຫຼັງການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງ, Tuoi Tre Online ຍັງເຜີຍແຜ່ຄຳຖາມສອບເສັງ, ຄຳເຫັນບົດສອບເສັງ ແລະ ຄຳແນະນຳການແກ້ໄຂຈາກຄູສອນທີ່ມີປະສົບການ. ໜັງສືພິມ Tuoi Tre ປະຈຳວັນຈະໃຫ້ຜູ້ອ່ານຕື່ມດ້ວຍວິທີແກ້ໄຂສຳລັບແຕ່ລະການສອບເສັງໃນມື້ຕໍ່ມາ.
ກະລຸນາອ່ານຕໍ່.
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/sang-mai-thi-tot-nghiep-thpt-2025-hoi-hop-voi-de-van-20250624233949812.htm
![[ຮູບພາບ] ເລັ່ງດ່ວນເພື່ອໃຫ້ປະຊາຊົນທັນທີມີທີ່ຢູ່ອາໄສແລະສະຖຽນລະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F09%2F1765248230297_c-jpg.webp&w=3840&q=75)
(0)