ລະມັດລະວັງ, ວິທີການ, ແລະການຕັດສິນໃຈໃນການຈັດສະຖານທີ່ວິທະຍາໄລແລະອາຊີວະສຶກສາ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 5/10, ໄດ້ປຶກສາຫາລືຢູ່ກອງປະຊຸມຖະແຫຼງຂ່າວລັດຖະບານປະຈຳເດືອນກັນຍາ 2025 ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່, ສ້າງໂຄງປະກອບ, ເຊື່ອມໂຍງ, ຍຸບເລີກບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ໂດຍໄດ້ຢືນຢັນຈາກກົມການເມືອງໃນມະຕິຕົກລົງເລກທີ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ, ຮີບດ່ວນ, ວິທະຍາສາດ, ແລະເດັດດ່ຽວ.

Báo Tin Tức•05/10/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບ — ທ່ານ ເລເຕີນຢຸງ ຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບການກຳນົດທິດລວມ ແລະ ການຈັດຕັ້ງມະຫາວິທະຍາໄລ - ພາບ: VGP

“ການຈັດຕັ້ງນີ້ຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນ, ໃນເວລາທີ່ຈະເຮັດກໍຕ້ອງມີຄວາມລະມັດລະວັງ, ແຕ່ໃນຂະນະດຽວກັນກໍຕ້ອງມີວິທະຍາສາດ, ມີວິທີ ແລະ ຕັດສິນຊີ້ຂາດ , ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຢ່າງຈະແຈ້ງ, ແຕ່ກະຊວງພຽງແຕ່ຕ້ອງມີການຮ່ວມມື, ປະສານສົມທົບ ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກ.

ຕາມທ່ານແລ້ວ, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມອບໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍ 2 ໂຄງການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາອົງການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ໂຄງການຍົກຍ້າຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ໃຫ້ແກ່ການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນ. ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງດັ່ງກ່າວຈະຍື່ນສະເໜີບັນດາໂຄງການດັ່ງກ່າວໃຫ້ນາຍົກລັດຖະມົນຕີພິຈາລະນາ ແລະ ຕົກລົງ ແລະ ຈະປະຕິບັດໃນປີ 2026.

ຫຼີກເວັ້ນການ "ຖາມ - ໃຫ້" ສະຖານະການ

ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາການຝຶກອົບຮົມຕິດພັນກັບການປະຕິບັດ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ ແລະ ຕະຫຼາດແຮງງານ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ໂຄງການທີ່ຈະມາເຖິງແມ່ນອີງໃສ່ບັນດາພື້ນຖານຄື: ທັດສະນະ ແລະ ມະຕິຂອງພັກ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ; ຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາຈາກນາຍົກລັດຖະມົນຕີ; ອະນຸມັດການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ວິຊາຊີບ; ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມຂອງປະເທດແລະພາກພື້ນ, ຕິດພັນກັບຄວາມປອດໄພແລະການປ້ອງກັນປະເທດ. ສະນັ້ນ, ເປົ້າໝາຍທີ່ໄດ້ວາງອອກຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຝຶກອົບຮົມຕິດພັນກັບເປົ້າໝາຍພັດທະນາ, ຕິດພັນກັບວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ຕະຫຼາດ.

“ຈາກປະສົບການສາກົນ ແລະ ສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ່ປະເທດເຮົາ, ໂຄງການຍັງໄດ້ກຳນົດພາລະກິດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຢ່າງຈະແຈ້ງ, ຫຼັກການ ແລະ ມາດຖານທີ່ຈະແຈ້ງ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຮັບປະກັນການເຜີຍແຜ່ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການທາງລົບ “ຂໍ-ໃຫ້”, ສວຍໃຊ້, ສໍ້ລາດບັງຫຼວງ, ກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້ຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນ”.

ທ່ານຍັງກ່າວອີກວ່າ: ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ປຶກສາຫາລືຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກັບບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ຊ່ຽວຊານຈາກສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະຖາບັນການສຶກສາ ເພື່ອສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມສູງໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ເມື່ອໂຄງການຖືກອອກ, "ທຸກຄົນຈະຫມັ້ນໃຈແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອປະຕິບັດມັນ, ໂດຍບໍ່ມີບັນຫາຫຼືລັງເລຫຼາຍ". ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເມື່ອໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ເນື້ອໃນຈະໄດ້ຮັບການເປີດເຜີຍຕໍ່ປະຊາຊົນເພື່ອປະຕິບັດ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງຄົບຖ້ວນໃຫ້ບັນດາສື່ມວນຊົນ ແລະ ອົງການຂ່າວ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເລເຕີນຢຸງ ຍັງໃຫ້ຮູ້ຕື່ມວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ມີບາງເວັບໄຊຂ່າວໄດ້ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ບໍ່ເປັນຈິງໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ລາວໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງແລະບຸກຄົນບໍ່ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ໄດ້ຢືນຢັນແລະບໍ່ເປັນທາງການ.

ການແກ້ໄຂການເກັບຄ່າເກີນ

ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງນັກຂ່າວກ່ຽວກັບສະພາບການເກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເກີນຄ່າຮຽນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Le Tan Dung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ອອກເອກະສານຫຼາຍສະບັບເພື່ອແກ້ໄຂສະພາບການດັ່ງກ່າວ. ສໍາລັບສົກຮຽນ 2025-2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານ 5542 ລົງວັນທີ 12 ກັນຍາ 2025 ເຖິງກະຊວງ, ສາຂາ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາ ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ການຫຼຸດຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆ ໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທ່ານໄດ້ສະເໜີ 9 ກຸ່ມແກ້ໄຂໄລຍະຍາວ ແລະ ໄລຍະສັ້ນ ເພື່ອແກ້ໄຂສະພາບການເກັບຄ່າເກີນກຳນົດ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ກະຊວງໄດ້ອອກເອກະສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການສຶກສາຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ເປັນລະບຽບການກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ, ການຍົກເວັ້ນ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍຄ່າຮຽນຕາມດຳລັດ 238/ນຍ-ສປຊ ຂອງ ລັດຖະບານ .

ສອງ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບຄ່າບໍລິການເພື່ອໜູນຊ່ວຍວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕັດສິນຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດ. ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາທຸກແຫ່ງຕັ້ງຄ່າບໍລິການທີ່ຂັດກັບລະບຽບຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່.

ທີສາມ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງກຳລັງຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງອົງການທີ່ມີຄວາມສາມາດ.

ສີ່, ປະຕິບັດລະບຽບການກ່ຽວກັບການລົງໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນລາຄາອຸປະກອນການສຶກສາ, ເອກະສານ, ປຶ້ມແບບຮຽນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຮັບປະກັນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ໂປ່ງໃສ.

ທີຫ້າ, ຜ່ານການຕິດຕາມກວດກາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ເຫັນວ່າ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາອົງການການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດຕາມບັນຊີລາຍຊື່ຂອງສະພາປະຊາຊົນ. ໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ລວມຄ່າທໍານຽມຫຼາຍ, ແລະບໍ່ເກັບຄ່າທໍານຽມລ່ວງຫນ້າສໍາລັບໄລຍະເວລາຫຼາຍ. ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຊື່ຂອງຄະນະກໍາມະການຕົວແທນຂອງພໍ່ແມ່ເພື່ອເກັບຄ່າທໍານຽມທີ່ລະເມີດກົດລະບຽບ.

ວິທີແກ້ໄຂອີກອັນໜຶ່ງຂອງ ທ່ານ ເລເຕິນຢຸງ ຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ຈະສືບຕໍ່ກວດກາຄືນລະບົບເອກະສານນິຕິກຳ ເພື່ອດັດສົມ, ເພີ່ມເຕີມ ເພື່ອຮັບປະກັນສິດຂອງນັກຮຽນ ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ; ສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດກາ ແລະ ເມື່ອຖືກກວດພົບຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມລະບຽບກົດໝາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ບັນດາອົງການຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ຕິດຕາມກວດກາບັນດາບັນຫານີ້ຢູ່ຂັ້ນສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ; ພ້ອມທັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ກວດກາ ແລະ ຊີ້ນຳການແກ້ໄຂຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເກີນຄວນຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທ້ອງຖິ່ນ.