ລະມັດລະວັງ, ວິທີການ, ແລະການຕັດສິນໃຈໃນການຈັດສະຖານທີ່ວິທະຍາໄລແລະອາຊີວະສຶກສາ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 5/10, ໄດ້ປຶກສາຫາລືຢູ່ກອງປະຊຸມຖະແຫຼງຂ່າວລັດຖະບານປະຈຳເດືອນກັນຍາ 2025 ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຈັດຕັ້ງ, ກໍ່ສ້າງ, ໂຮມເຂົ້າ, ຍຸບເລີກບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ຕາມການຢືນຢັນຂອງກົມການເມືອງໃນມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ, ຮີບດ່ວນ, ວິທະຍາສາດ, ແລະເດັດດ່ຽວ.

Báo Tin Tức•05/10/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບພາບ — ທ່ານ ເລເຕີນຢຸງ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບການກຳນົດທິດລວມ ແລະ ການຈັດຕັ້ງມະຫາວິທະຍາໄລ - ພາບ: VGP

“ການຈັດຕັ້ງນີ້ຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນ, ໃນເວລາທີ່ຈະເຮັດກໍຕ້ອງມີຄວາມລະມັດລະວັງ, ແຕ່ໃນຂະນະດຽວກັນກໍຕ້ອງມີວິທະຍາສາດ, ມີວິທີ ແລະ ຕັດສິນຊີ້ຂາດ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຢ່າງຈະແຈ້ງ, ແຕ່ກະຊວງພຽງແຕ່ຕ້ອງມີການຮ່ວມມື, ປະສານສົມທົບ ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກ.

ຕາມທ່ານແລ້ວ, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມອບໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍ 2 ໂຄງການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາອົງການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ໂຄງການຍົກຍ້າຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ໃຫ້ແກ່ການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນ. ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງດັ່ງກ່າວຈະຍື່ນສະເໜີບັນດາໂຄງການດັ່ງກ່າວໃຫ້ນາຍົກລັດຖະມົນຕີພິຈາລະນາ ແລະ ຕົກລົງ ແລະ ຈະປະຕິບັດໃນປີ 2026.

ຫຼີກເວັ້ນການ "ຖາມ - ໃຫ້" ສະຖານະການ

ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາການຝຶກອົບຮົມຕິດພັນກັບການປະຕິບັດ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ ແລະ ຕະຫຼາດແຮງງານ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ໂຄງການທີ່ຈະມາເຖິງແມ່ນອີງໃສ່ບັນດາພື້ນຖານຄື: ທັດສະນະ ແລະ ມະຕິຂອງພັກ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ; ຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາຈາກນາຍົກລັດຖະມົນຕີ; ອະນຸມັດການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ວິຊາຊີບ; ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມຂອງປະເທດແລະພາກພື້ນ, ຕິດພັນກັບຄວາມປອດໄພແລະການປ້ອງກັນປະເທດ. ສະນັ້ນ, ເປົ້າໝາຍທີ່ໄດ້ວາງອອກຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຝຶກອົບຮົມຕິດພັນກັບເປົ້າໝາຍພັດທະນາ, ຕິດພັນກັບວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ຕະຫຼາດ.

“ຈາກປະສົບການສາກົນ ແລະ ສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ່ປະເທດເຮົາ, ໂຄງການຍັງໄດ້ກຳນົດພາລະກິດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຢ່າງຈະແຈ້ງ, ຫຼັກການ ແລະ ມາດຖານທີ່ຈະແຈ້ງ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຮັບປະກັນການເຜີຍແຜ່ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການທາງລົບ “ຂໍ-ໃຫ້”, ສວຍໃຊ້, ສໍ້ລາດບັງຫຼວງ, ກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້ຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນ”.

ທ່ານຍັງກ່າວອີກວ່າ: ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ປຶກສາຫາລືຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກັບບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ຊ່ຽວຊານຈາກສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະຖາບັນການສຶກສາ ເພື່ອສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມສູງໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ເມື່ອໂຄງການຖືກອອກ, "ທຸກຄົນຈະຫມັ້ນໃຈແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອປະຕິບັດມັນ, ໂດຍບໍ່ມີບັນຫາຫຼືລັງເລຫຼາຍ". ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເມື່ອໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ເນື້ອໃນຈະໄດ້ຮັບການເຜີຍແຜ່ຕໍ່ປະຊາຊົນເພື່ອປະຕິບັດ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງຄົບຖ້ວນໃຫ້ບັນດາສື່ມວນຊົນ ແລະ ອົງການຂ່າວ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເລເຕີນຢຸງ ຍັງໃຫ້ຮູ້ຕື່ມວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ມີບາງເວັບໄຊຂ່າວໄດ້ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ບໍ່ເປັນຈິງໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ລາວໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງແລະບຸກຄົນບໍ່ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ໄດ້ຢືນຢັນແລະບໍ່ເປັນທາງການ.

ການແກ້ໄຂການເກັບຄ່າເກີນ

ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງນັກຂ່າວກ່ຽວກັບສະພາບການເກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເກີນຄ່າຮຽນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Le Tan Dung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ອອກເອກະສານຫຼາຍສະບັບເພື່ອແກ້ໄຂສະພາບການດັ່ງກ່າວ. ສໍາລັບສົກຮຽນ 2025-2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານ 5542 ລົງວັນທີ 12 ກັນຍາ 2025 ເຖິງກະຊວງ, ສາຂາ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາ ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ການຫຼຸດຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆ ໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທ່ານໄດ້ສະເໜີ 9 ກຸ່ມແກ້ໄຂໄລຍະຍາວ ແລະ ໄລຍະສັ້ນ ເພື່ອແກ້ໄຂສະພາບການເກັບຄ່າເກີນກຳນົດ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ກະຊວງໄດ້ອອກເອກະສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການສຶກສາຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ເປັນລະບຽບການກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ, ການຍົກເວັ້ນ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍຄ່າຮຽນຕາມດຳລັດ 238/ນຍ-ສປຊ ຂອງ ລັດຖະບານ .

ສອງ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບຄ່າບໍລິການເພື່ອໜູນຊ່ວຍວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕັດສິນຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດ. ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາທຸກແຫ່ງຕັ້ງຄ່າບໍລິການທີ່ຂັດກັບລະບຽບຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່.

ທີສາມ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງກຳລັງຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງອົງການທີ່ມີຄວາມສາມາດ.

ສີ່, ປະຕິບັດລະບຽບການກ່ຽວກັບການລົງໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນລາຄາອຸປະກອນການສຶກສາ, ເອກະສານ, ປຶ້ມແບບຮຽນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຮັບປະກັນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ໂປ່ງໃສ.

ທີຫ້າ, ຜ່ານການຕິດຕາມກວດກາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ເຫັນວ່າ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາອົງການການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດຕາມບັນຊີລາຍຊື່ຂອງສະພາປະຊາຊົນ. ໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ລວມຄ່າທໍານຽມຫຼາຍ, ແລະບໍ່ເກັບຄ່າທໍານຽມລ່ວງຫນ້າສໍາລັບໄລຍະເວລາຫຼາຍ. ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຊື່ຂອງຄະນະກໍາມະການຕົວແທນຂອງພໍ່ແມ່ເພື່ອເກັບຄ່າທໍານຽມທີ່ລະເມີດກົດລະບຽບ.

ວິທີແກ້ໄຂອີກອັນໜຶ່ງຂອງ ທ່ານ ເລເຕິນຢຸງ ຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ຈະສືບຕໍ່ກວດກາຄືນລະບົບເອກະສານນິຕິກຳ ເພື່ອດັດສົມ, ເພີ່ມເຕີມ ເພື່ອຮັບປະກັນສິດຂອງນັກຮຽນ ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ; ສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດກາ ແລະ ເມື່ອຖືກກວດພົບຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມລະບຽບກົດໝາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ບັນດາອົງການຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ຕິດຕາມກວດກາບັນດາບັນຫານີ້ຢູ່ຂັ້ນສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ; ພ້ອມທັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ກວດກາ ແລະ ຊີ້ນຳການແກ້ໄຂຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເກີນຄວນຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທ້ອງຖິ່ນ.