ຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອຄະນິດສາດ

ດ້ວຍເວລາກວ່າ 23 ປີທີ່ອຸທິດຕົນໃຫ້ແກ່ອາຊີບການສຶກສາ, ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງອາຊີບ ແລະ ເດັກນ້ອຍ, ຄູສອນ ເລຫງອກເຟືອງ, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງແທ່ງ ບັນລຸໄດ້ຜົນງານຫຼາຍຢ່າງໃນການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຈາກນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານ.

Báo Thanh Hóa•05/11/2025

ຄູອາຈານ ເລຫງອກເຟືອງ ພ້ອມດ້ວຍຄະນະນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາເລກທີຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງແທ່ງ.

ຄວາມໄຝ່ຝັນຢາກເປັນຄູສອນແມ່ນຢູ່ໃນຈິດໃຈຂອງໄວໜຸ່ມ ເລງອກເຟືອງ ເມື່ອຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ. ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ, ລາວໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນວິຊາຄູຄະນິດສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Hong Duc. ປີ 2002, ລາວໄດ້ຮຽນຈົບ ແລະ ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງແທ່ງ.

ດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງຊາວໜຸ່ມ, ທ່ານ ຝູ໋ຈ້ອງ ຍາມໃດກໍ່ສູ້ຊົນຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮ່ຳຮຽນ, ຍົກສູງຄຸນນະສົມບັດ, ທັກສະວິຊາຊີບ, ຊອກຫາວິທີການສິດສອນທີ່ມີປະສິດທິຜົນເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຖອດຖອນບົດຮຽນໄດ້ໄວ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດທີ່ສອນໂດຍທ່ານ ພູວົງ ລ້ວນແຕ່ຕື່ນເຕັ້ນແລະນັກຮຽນກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຮຽນ.

ອາຈານ ເລຫງອກເຟືອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການບັນຍາຍແຕ່ລະອັນມີຄວາມດຶງດູດ ແລະ ໃກ້ຊິດກັບນັກຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າໃຊ້ເວລາຄົ້ນຄວ້າເອກະສານ, ຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນຢ່າງກ້າຫານ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການບັນຍາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນໄລຍະການຮຽນການສອນ, ຂ້າພະເຈົ້າ ຍາມໃດກໍ່ສ້າງບັນຍາກາດທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແລະ ໃກ້ຊິດກັບນັກຮຽນ.

ນອກຈາກການສອນແລ້ວ, ທ່ານ ພູຮົ່ງ ຍັງໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຈາກຄະນະໂຮງຮຽນໃນການຝຶກຝົນຄະນິດສາດໃຫ້ນັກຮຽນເກັ່ງ. ດ້ວຍຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ວິທີການສອນ ທາງວິທະຍາສາດ ຂອງຕົນ, ທິມງານນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຝຶກອົບຮົມໂດຍທ່ານ ພູນ ເປັນເວລາຫຼາຍປີໄດ້ຮັບລາງວັນສູງ. ແຕ່ປີ 2010 ເຖິງປະຈຸບັນ, ທ່ານພູຮົ່ງໄດ້ຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາ 40 ຄົນ ເພື່ອຍາດໄດ້ລາງວັນໃນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງຂອງແຂວງໃນວິຊາວັດທະນະທຳ, ໃນນັ້ນມີນັກສຶກສາ 2 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1. ຜົນສຳເລັດດັ່ງກ່າວ ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງແທ່ງ ຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງແຂວງ ດ້ວຍນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງໃນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ.

ເມື່ອຖາມກ່ຽວກັບປະສົບການໃນການກວດການັກຮຽນເກັ່ງ, ທ່ານ ເລຫງອກເຟືອງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເກັ່ງແມ່ນວຽກງານໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ, ໂດຍໄດ້ຮັບມອບໝາຍຈາກຄະນະອໍານວຍການ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄັດເລືອກເອົານັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ມີຄວາມສາມາດຮຽນໄວເຂົ້າເປັນທີມນັກຮຽນເກັ່ງ ເພື່ອທົບທວນຄືນ, ໃນໄລຍະການກວດກາ, ໄດ້ມີການຈັດຕັ້ງລະບົບການຄິດປະດິດສ້າງ ເພື່ອສ້າງຄຸນນະພາບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຢ່າງເປັນປົກກະຕິ. ກວດກາເພື່ອປະເມີນຄວາມຄືບໜ້າຂອງນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອດັດສົມເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການທົບທວນໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ."

ຄຽງຂ້າງເວລາຂຶ້ນເວທີປາໄສ, ທ່ານ ເລງອກເຟືອງ ຍາມໃດກໍ່ຕັ້ງໜ້າຕອບສະໜອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຈຳເປັນ “ຄົນງານດີ, ຄົນງານມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ”, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບນະວັດຕະກຳການສອນ, ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຫົວຂໍ້, ຂໍ້ລິເລີ່ມ ແລະ ນຳໃຊ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. 20 ປີແຫ່ງການເຮັດວຽກ, ມີ 7 ຂໍ້ລິເລີ່ມທີ່ມີປະສົບການ, ໃນນັ້ນມີ 1 ຂໍ້ລິເລີ່ມບັນລຸປະເພດ B, 6 ຂໍ້ລິເລີ່ມບັນລຸປະເພດ C ໃນລະດັບອຸດສາຫະກຳ... ດ້ວຍບັນດາຜົນງານດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ເລງອກເຟືອງ ໄດ້ຮັບກຽດມອບໃບຍ້ອງຍໍຈາກລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນເວລາຫຼາຍປີລຽນຕິດ. ການຝຶກອົບຮົມ...

“ຄູສອນ ເລຫງອກເຟືອງ ເປັນຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນ, ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈຕໍ່ອາຊີບຂອງຕົນ, ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນດ້ານວິຊາສະເພາະ, ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ຮັກສາຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ, ສູ້ຊົນຮໍ່າຮຽນ ແລະປະຕິບັດຕາມອຸດົມຄະຕິ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳຂອງ ໂຮ່ຈີມິນ, ຜົນງານທີ່ອາຈານ ເຟືອງບັນລຸໄດ້ໃນຂະບວນການສິດສອນນັ້ນ ໄດ້ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງແທ່ງ.

ບົດຄວາມ ແລະ ພາບ: ຫາຍອານ

ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/thay-giao-tam-huyet-voi-mon-toan-267634.htm