ນາຍົກລັດຖະມົນຕີຕັ້ງຊື່ຄໍາສໍາຄັນເພື່ອພັດທະນາການເລີ່ມຕົ້ນແລະການປະດິດສ້າງ

Thủ tướng Phạm Minh Chính phát biểu tại Ngày hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên tổ chức tại Trường đại học Cần Thơ sáng 12-5 - Ảnh: CHÍ QUỐC — ຕອນເຊົ້າວັນທີ 12/5, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ Festival Startup ແຫ່ງຊາດໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Can Tho - ຮູບພາບ: CHI QUOC

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 12 ພຶດສະພາ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແຄ໋ງຮ່ວາ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົມທົບກັບຄະນະບໍລິຫານ ງານສູນກາງຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ເກີນເທີ ຈັດຕັ້ງ Festival Startup ແຫ່ງຊາດ ຄັ້ງທີ 6 ໃຫ້ນັກຮຽນ.

ງານບຸນແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສືບຕໍ່ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 1665/2017 ຂອງ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ວ່າດ້ວຍການອະນຸມັດໂຄງການໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາໃນການເລີ່ມດຳເນີນທຸລະກິດຮອດປີ 2025.

ຄໍາສໍາຄັນເພື່ອສົ່ງເສີມການເລີ່ມຕົ້ນຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີໄຂງານບຸນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຍົກອອກ “ຄຳໝັ້ນສັນຍາ” ສຳລັບວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຊຸກຍູ້ການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ລວມມີ: 1. ຊຸກຍູ້, 2. ຮັດແໜ້ນ, 3. ເຊື່ອມໂຍງ, 4. ສຸມໃສ່ ແລະ 5. ຊຸກຍູ້.

Thủ tướng Phạm Minh Chính tham quan và trò chuyện với học sinh, sinh viên tại các gian hàng - Ảnh: TRUNG PHẠM — ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ຢ້ຽມຢາມ ແລະ ໂອ້ລົມກັບນັກສຶກສາຢູ່ບັນດາຫ້ອງໂຖງ - ພາບ: ເຈີ່ນເຟືອງ

1. ຍູ້ແຮງ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍໃນປະຈຸບັນໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ກວດກາຄືນ ແລະ ປັບປຸງກົນໄກນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມ ເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມ, ເງື່ອນໄຂ, ພື້ນຖານນິຕິກຳ ເພື່ອສົ່ງເສີມຊາວໜຸ່ມ, ນັກຮຽນ-ນັກສຶກສາ ໃຫ້ມີການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.

2. ຮັດແໜ້ນ ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລກັບສູນຄົ້ນຄວ້າ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຮັດການຄົ້ນຄວ້າ, ສ້າງຕົວແບບ, ສ້າງສາຍສຳພັນລະຫວ່າງບັນດາກຸ່ມອຸດສາຫະກຳ ໂດຍຜ່ານການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງອາຈານ ແລະ ຜູ້ປະສານງານ;

ເພີ່ມທະວີ ການລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດາແຫຼ່ງທຶນດ້ານກົດໝາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອຊຸກຍູ້ການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ນະວັດຕະກຳຂອງນັກສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນຈາກສັງຄົມ ແລະ ວິສາຫະກິດ.

3. ເຊື່ອມຕໍ່ ສູນສະຫນັບສະຫນູນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງນັກສຶກສາຮ່ວມກັນ, ຊຸກຍູ້ແລະການດົນໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດແລະການປະດິດສ້າງ;

ເຊື່ອມຕໍ່ ບັນດາທ້ອງຖິ່ນກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ໃນການເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ມອບໝາຍໜ້າທີ່ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນ ບົນຈິດໃຈແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.

ເຊື່ອມຕໍ່ ການສຶກສາການເປັນປະກອບການຈາກໂຮງຮຽນສູງເຖິງມະຫາວິທະຍາໄລແລະຊັ້ນສູງເພື່ອໃຫ້ເນື້ອໃນຂອງໂຄງການແມ່ນສອດຄ່ອງ.

4. ສຸມໃສ່ ສົ່ງເສີມຈິດໃຈປະດິດສ້າງ ແລະ ຜູ້ປະກອບການໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ລະຫວ່າງບັນດາຜູ້ຈັດການ, ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ; ການປະດິດສ້າງຈາກແນວຄິດ ແລະວິທີການເຮັດວຽກໄປສູ່ເນື້ອໃນ ແລະວິທີການຂອງໂປຣແກຣມ, ແລະນໍາເອົາປະສິດທິພາບ.

ສຸມໃສ່ ສະເໜີສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາບັນດາສູນໜູນຊ່ວຍການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ນະວັດຕະກຳຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖານບັນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ວິສາຫະກິດ.

ສຸມໃສ່ ການສະເຫນີການກໍ່ສ້າງຊັ້ນການຄ້າສໍາລັບແນວຄວາມຄິດໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນຂອງນັກສຶກສາແລະໄວຫນຸ່ມທີ່ມີທຸລະກິດແລະສະຖາບັນເສດຖະກິດໂດຍທົ່ວໄປ, ໂດຍມີກົນໄກເພື່ອຮັບປະກັນວ່າແນວຄວາມຄິດແລະໂຄງການໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງແລະຫຼີກເວັ້ນການສູນເສຍລິຂະສິດ.

ສຸມໃສ່ ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຍັງຄ້າງຄາ.

5. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ ບັນດາຫົວໜ່ວຍນຳໃຊ້ຜະລິດຕະພັນທີ່ສ້າງຂຶ້ນຈາກໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກສຶກສາ.

Thủ tướng Phạm Minh Chính và các đại biểu thực hiện nghi thức khai mạc Ngày hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh sinh viên diễn ra sáng 12-5 - Ảnh: CHÍ QUỐC — ຕອນເຊົ້າວັນທີ 12/5, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ແລະ ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ດຳເນີນພິທີໄຂງານບຸນເລີ່ມຕົ້ນນັກສຶກສາແຫ່ງຊາດ - ພາບ: CHI QUOC

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ ບັນດາວິສາຫະກິດຮ່ວມມືກັບບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ເພື່ອປະຕິບັດການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ການຈ້າງງານ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍການເລີ່ມຕົ້ນ.

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ ທຸລະກິດສ້າງພື້ນທີ່ປະສົບການຮ່ວມກັນ ແລະສະຖານທີ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ສ້າງສັນສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາ, ການເຊື່ອມໂຍງການຮຽນຮູ້ກັບການປະຕິບັດ.

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ ນັກສຶກສາ ແລະ ອາຈານເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວເລີ່ມຕົ້ນ, ຊຸກຍູ້ການຜະລິດຜະລິດຕະພັນການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ຜະລິດຕະພັນການເລີ່ມຕົ້ນ.

ສຸດທ້າຍແມ່ນ ກຳລັງໃຈ ໃຫ້ບັນດານັກສຳມະນາກອນ ແລະ ສະມາຊິກສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມໄດ້ຕັ້ງໜ້າປະດິດສ້າງ, ມີແນວຄິດໃໝ່, ມີແນວຄິດໃໝ່, ປະດິດຄິດສ້າງໃໝ່ເພື່ອສ້າງຄຸນຄ່າໃໝ່, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳເລີ່ມຕົ້ນ, ນະວັດຕະກຳ, ສະໜັບສະໜູນຊຸມຊົນ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ.

100% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງອອກກົດລະບຽບເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການເລີ່ມຕົ້ນ

ລາຍງານຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 1665, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກິມເງິນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງໄດ້ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການກວດກາຄືນ, ປັບປຸງ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາອົງການມີອຳນາດການປົກຄອງອອກກົນໄກ, ນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາລະບົບນິເວດການເລີ່ມຕົ້ນໃໝ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ: ຫຼາຍກວ່າ 60% ຂອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ວາງແຜນການເພື່ອຮອງຮັບການເລີ່ມຕົ້ນ, ສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວໃນຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບເຊັ່ນ: ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນໂຄງການວິຊາ, ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນ, ການຈັດກິດຈະກຳວິທະຍາສາດ ແລະ ອື່ນໆ.

ສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, 100% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ອອກກົດລະບຽບເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການເລີ່ມຕົ້ນແລະນະວັດກໍາສໍາລັບອາຈານແລະນັກສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາແລະການສ້າງວັດທະນະທໍາການເລີ່ມຕົ້ນແລະນະວັດຕະກໍາໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ເກືອບ 30% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນານະວັດຕະກໍາ ແລະ ສູນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງຕົນເອງ; 90% ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນເຄືອຂ່າຍ startup ແລະນະວັດຕະກໍາ, ແລະຮ່ວມມືກັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງອື່ນໆເພື່ອພັດທະນາເຄືອຂ່າຍ startup ແລະນະວັດຕະກໍາເຊັ່ນ: ສະໂມສອນວິທະຍາໄລໃນວິສະວະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຊີ, ການແພດ, ກະສິກໍາ, ເສດຖະກິດ, ແລະອື່ນໆ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/thu-tuong-neu-tu-khoa-de-phat-trien-khoi-nghiep-doi-moi-sang-tao-20240512120631695.htm