![]() |
ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Hung Vuong ປະຕິບັດໃນຫ້ອງ ວິທະຍາສາດ ທໍາມະຊາດ. ພາບ: ຮວ່າງຢຸງ |
ດ້ວຍຈິດໃຈສາມັກຄີ, ປະດິດສ້າງ, ໂຮງຮຽນໄດ້ມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການສຶກສາ ຮອບດ້ານ, ກາຍເປັນຕົວແບບທີ່ກ້າວໜ້າ.
ຄູສອນນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເພື່ອສ້າງການບັນຍາຍທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ
ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮົ່ງເຟືອງມີ 40 ຫ້ອງຮຽນ, ມີນັກຮຽນ 1.700 ກວ່າຄົນ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບຫ້ອງຮຽນວິຊາ, ຫ້ອງທົດລອງ, ຫ້ອງປະຕິບັດ, ເຂດບໍລິຫານ, ຫໍປະຊຸມ, ແລະອື່ນໆ, ຕອບສະຫນອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາການສຶກສາທົ່ວໄປ.
ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນທັງໝົດມີພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານ 83 ຄົນ, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄວໜຸ່ມ, ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ, ອຸທິດຕົນໃນອາຊີບ, ແລະ ຮັກນັກຮຽນ. ກຳນົດວ່າພະນັກງານສິດສອນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນ, ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮົ່ງເຟືອງໄດ້ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ, ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ຍົກສູງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ເຂົ້າໃນການສອນ. ຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຢ່າງຕັ້ງຫນ້າແລະໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼາຍແຂວງ. ໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ເທົ່ານັ້ນ, ທົ່ວໂຮງຮຽນມີຄູສອນທັງໝົດ 7 ຄົນ ທີ່ບັນລຸໄດ້ຕໍາແໜ່ງຄູສອນດີເດັ່ນລະດັບແຂວງ.
ທ່ານ ຫງວຽນດຶກກົງ, ຫົວໜ້າກຸ່ມວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮ່ວາງວູງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຄູອາຈານໃນກຸ່ມມີຄວາມຫ້າວຫັນຫຼາຍໃນການປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານສູງໃນການແຂ່ງຂັນຄູສອນດີເດັ່ນຂອງແຂວງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູ-ອາຈານໃນກຸ່ມຍັງໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.
ທ່ານນາງ ຮວ່າງທິເຟືອງລຽນ, ຄູສອນພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮົ່ງຫວູ, ແບ່ງປັນວ່າ: “ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ AI ເພື່ອສ້າງບົດຮຽນ, ນຳມາເຊິ່ງການປ່ຽນແປງໃນແງ່ດີຫຼາຍຢ່າງ ແລະ ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ຖ້າໃນເມື່ອກ່ອນ, ຄູສອນພຽງແຕ່ນຳໃຊ້ຮູບພາບ ແລະ ວີດີໂອ ຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດເພື່ອສ້າງບົດຮຽນ, ປະຈຸບັນເຂົາເຈົ້າສາມາດນຳໃຊ້ AI ເພື່ອປັບແຕ່ງຮູບພາບ ແລະ ວິດີໂອເຫຼົ່ານີ້ໄດ້; ຫຼື ໃຊ້ AI ເພື່ອສ້າງປຶ້ມນິທານ, ເຕັກໂນໂລຊີ AI ຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: AI. Canva AI ເພື່ອສ້າງເກມຫຼາຍຢ່າງທີ່ມີການໂຕ້ຕອບທີ່ຈັບຕາ, ມີການໂຕ້ຕອບສູງ, ແລະດຶງດູດນັກຮຽນໄດ້ດີຂຶ້ນ.
ນັກສຶກສາກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່ຢ່າງໝັ້ນໃຈ
ດ້ວຍການຊີ້ນຳຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງບັນດາຄູອາຈານ, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮົ່ງເຟືອງ ຍາມໃດກໍ່ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງ, ແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ, ຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດຜ່ານອິນເຕີເນັດ... ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼາຍຢ່າງຢູ່ຂັ້ນແຂວງ ແລະ ລະດັບຊາດ. ພິເສດ, ຜະລິດຕະພັນ “EcoSoy - ຫນັງຜັກຈາກຖົ່ວເຫລືອງ” ໄດ້ລາງວັນທີ 3 ຂອງການແຂ່ງຂັນປະດິດສ້າງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂັ້ນແຂວງ.
ດ້ານຄຸນນະພາບວິຊາສະເພາະ, ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ກວ່າ 93% ມີຄວາມປະພຶດດີ; ເກືອບ 71% ຂອງນັກຮຽນມີຜົນການຮຽນດີ ຫຼືດີເລີດ. ເປັນໜ້າສັງເກດ, ອັດຕານັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນບັນລຸ 100% ເປັນເວລາຫຼາຍປີລຽນຕິດ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງສຸມໃສ່ການສຶກສາດ້ານຈັນຍາບັນແລະທັກສະຊີວິດຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີເງື່ອນໄຂຄົບຖ້ວນສົມບູນເພື່ອກາຍເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກໃນອະນາຄົດ.
ໃນຖານະທີ່ເປັນນັກຮຽນດີເດັ່ນຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍ, ເລເກື່ອງ, ຫ້ອງ 9/5 ຂອງໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານສູງໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໃນນັ້ນ, ບັນດາຜົນງານທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກພາກພູມໃຈທີ່ສຸດແມ່ນບົດບາດເປັນປະທານສະພາເດັກນ້ອຍແຫ່ງຊາດທີ່ກອງປະຊຸມເຍົາວະຊົນເດັກນ້ອຍແຫ່ງຊາດຄັ້ງທີ 2 ປີ 2024 ທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ຫໍສະພາແຫ່ງຊາດ ດ້ຽນຮົ່ງ - ຮ່າໂນ້ຍ.
ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ຮຸ່ງເຮືອງ ໄດ້ຮັບ ຫຼຽນກາແຮງງານ ຊັ້ນ 2; ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 3; ໃບຍ້ອງຍໍຂັ້ນແຂວງ; ຫົວຂໍ້ຂອງໂຮງຮຽນຂັ້ນສູງ; ຕົວແບບຂັ້ນສູງຂັ້ນແຂວງ; ລະດັບແຂວງ ສີຂຽວ, ສະອາດ, ໂຮງຮຽນສວຍງາມ ແລະ ຜົນງານດີເດັ່ນອື່ນໆອີກ.
“ຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍໃນອານາຄົດແມ່ນເຮັດວຽກຢູ່ກະຊວງການຕ່າງປະເທດ ເພາະເຫັນວ່າຕົນເອງມີພອນສະຫວັນດ້ານການນຳໃຊ້ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ການຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ເພື່ອບັນລຸໄດ້ຄວາມຝັນນັ້ນ, ຂ້ອຍກຳລັງປັບປຸງຄວາມສາມາດເວົ້າເພື່ອວ່າໃນອະນາຄົດ ຈະສາມາດປະກອບສ່ວນເວົ້າພາສາຫວຽດນາມ ໃນເວທີສາກົນ, ກໍ່ສ້າງການພົວພັນມິດຕະພາບທີ່ເປັນມູນເຊື້ອລະຫວ່າງຫວຽດນາມ ແລະບັນດາປະເທດໃນໂລກ.
ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮົ່ງເຟືອງໄດ້ສ້າງໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ, ເຊິ່ງນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທຸກຄົນຮູ້ສຶກປອດໄພ, ຄວາມເຄົາລົບ, ຮັກແພງ ແລະ ມີໂອກາດພັດທະນາຮອບດ້ານ.
ເພື່ອບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າໃນການຮຽນ-ການສອນ, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທິຈ່າງຈ່າງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮົ່ງເຟືອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີຮຽນນີ້ ແລະ ຊຸມປີຕໍ່ໄປ, ໂຮງຮຽນຈະສ້າງຄະນະບໍລິຫານງານທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຄູສອນ, ບຸກເບີກຫົວຄິດປະດິດສ້າງດ້ານການສຶກສາ. ສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສອນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ເພີ່ມທະວີການສຶກສາອົບຮົມວິຊາຊີບ, ຄຸນຄ່າຊີວິດ ແລະ ວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນ. ເສີມຂະຫຍາຍການສຶກສາທີ່ສຳຄັນ ພ້ອມທັງເນັ້ນໃສ່ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາມະຫາຊົນ, ປະສານສົມທົບລະຫວ່າງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ ເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ.
ຮນັ້ງ
ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/truong-thcs-hung-vuong-dien-hinh-tien-tien-trong-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-6772220/
(0)