ຫວຽດນາມ ຮ່າງລັດຖະດຳລັດສະບັບໃໝ່: ກາລະໂອກາດກ້ວາງຂວາງໃຫ້ບັນດານັກບັນຍາຍ ແລະ ນັກຊ່ຽວຊານສາກົນ.

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຊອກຫາຄຳເຫັນກ່ຽວກັບຮ່າງດຳລັດກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງ, ສິດສອນ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຊາວຕ່າງປະເທດຢູ່ ຫວຽດນາມ. ເອກະສານສະບັບນີ້ຄາດວ່າຈະຂະຫຍາຍໂອກາດການຈ້າງງານໃນຂະນະທີ່ຮັບປະກັນສິດທິແລະການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ໂປ່ງໃສສໍາລັບນັກບັນຍາຍແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນ.

Thời Đại•05/10/2025

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຈຳນວນອາຈານ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດຕ່າງປະເທດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາອົງ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້, ເຕັກໂນໂລຢີ. ແນວໃດກໍດີ, ໃນປະຈຸບັນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຄຸ້ມຄອງແຮງງານຕ່າງປະເທດມີພຽງແຕ່ມີລະບຽບການທົ່ວໄປໃນການຄຸ້ມຄອງແຮງງານຕ່າງປະເທດ ແລະ ຍັງຂາດກອບກົດໝາຍສະເພາະຂອງຂະແໜງການສຶກສາ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງຂອງການຈ້າງງານແລະການຈ້າງງານ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມແລະຄວາມບໍ່ເຊື່ອຖືຂອງຊາວຕ່າງປະເທດ.

Việt Nam dự thảo nghị định mới: cơ hội rộng mở cho giảng viên, chuyên gia quốc tế

ອາຈານສອນຕ່າງປະເທດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຢູ່ຫວຽດນາມ. (ຮູບປະກອບ: KT)

ຮ່າງດຳລັດສະບັບນີ້ໂດຍ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອແນໃສ່ແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນດ້ານການສຶກສາ, ວິທະຍາສາດ ເຕັກໂນໂລຊີ. ເອກະສານສະບັບໃໝ່ທັງຈະສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ວຽກງານຊາວຕ່າງປະເທດຢູ່ຫວຽດນາມ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຄຸ້ມຄອງລັດ, ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງແຫ່ງຊາດ, ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍທາງສັງຄົມ, ຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.

ຮ່າງດັ່ງກ່າວໄດ້ກໍານົດໄວ້ຢ່າງຊັດເຈນກ່ຽວກັບຄຸນສົມບັດ ແລະ ປະສົບການຂອງແຕ່ລະປະເພດຄື: ຄົນຕ່າງປະເທດທີ່ດໍາລົງຕໍາແໜ່ງຜູ້ຈັດການໃນສະຖາບັນການສຶກສາຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານເຖິງມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງມີຄຸນສົມບັດທີ່ເຫມາະສົມ (ປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາໂທ, ຫຼືປະລິນຍາເອກ), ພ້ອມກັບປະສົບການດ້ານການຄຸ້ມຄອງຢ່າງຫນ້ອຍສອງປີ, ຍົກເວັ້ນໃນກໍລະນີຂອງອາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ຫຼືຕໍາແໜ່ງນັກວິຊາການ. ອາຈານແລະນັກຄົ້ນຄວ້າສາກົນຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບ, ປະສົບການການສອນຫຼືການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະຄວາມຊໍານານໃນພາສາຂອງຄໍາແນະນໍາທີ່ໃຊ້ໃນຫຼັກສູດ. ໂດຍສະເພາະ, ບຸກຄົນທີ່ມີຜົນສໍາເລັດດີເດັ່ນເຊັ່ນ: ສິດທິບັດ, ລາງວັນ ວິທະຍາສາດ ທີ່ມີຊື່ສຽງ, ຫຼືການແຕ່ງຕັ້ງຈາກອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນອາດຈະຖືກພິຈາລະນາສໍາລັບການອະນຸມັດເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຕາມເງື່ອນໄຂປົກກະຕິ ...

ດ້ວຍບັນດາລະບຽບການໃໝ່ນີ້, ຫວຽດນາມ ແນໃສ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ດຶງດູດ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ຊ່ວຍໃຫ້ບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ອາຈານສາກົນພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ພ້ອມທັງສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນ, ບັນດາອົງການການສຶກສາພາຍໃນປະເທດຮ່ວມມື ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງສະດວກກວ່າອີກ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນບາດກ້າວສະແດງໃຫ້ເຫັນຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງ ຫວຽດນາມ ໃນການເປີດກ້ວາງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບບັນດາຂົງເຂດສຶກສາ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງທີ່ຕັ້ງລະບົບການສຶກສາ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາຊັ້ນສູງຂອງ ຫວຽດນາມ ຢູ່ສາກົນ.

ປັດຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມສືບຕໍ່ເຕົ້າໂຮມຄຳເຫັນຂອງບັນດາອົງການ, ອົງການ, ນັກຊ່ຽວຊານທັງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ກ່ອນຈະຍື່ນສະເໜີດຳລັດໃຫ້ລັດຖະບານປະກາດໃຊ້.

ທີ່ມາ: https://thoidai.com.vn/viet-nam-du-thao-nghi-dinh-moi-co-hoi-rong-mo-cho-giang-vien-chuyen-gia-quoc-te-216743.html