ກໍລະນີນັກຮຽນ "ສະໝັກໃຈ" ຈອງຮຽນ 12 ຄະແນນ: ເສັງຜ່ານ 100%

( ດ່ານັ້ງ ) - ພາຍຫຼັງສຳນັກຂ່າວສານ ຊິນຮວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກຮຽນ ນັກສຶກສາ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກາວບ໋າກ ແຂວງ ດັກລັກ ຈຳນວນໜຶ່ງ “ສະໝັກໃຈ” ສະຫງວນຜົນການຮຽນ ຊັ້ນ ມ 12, ກັບຄືນໂຮງຮຽນ ແລະ ທັງໝົດ ລ້ວນແຕ່ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

Báo Dân trí•19/07/2025

ວັນທີ 19 ກໍລະກົດ, ຂໍ້ມູນຈາກພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ດັກລັກ ໄດ້ປະກາດຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຂອງບັນດາໂຮງຮຽນໃນແຂວງ.

ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ທົ່ວແຂວງ ດັກລັກ ມີຜູ້ສອບເສັງທັງໝົດ 32.418 ຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມີຜູ້ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 31.881 ຄົນ, ບັນລຸ 98,34% (ຍັງບໍ່ທັນທົບທວນ).

Vụ học sinh tự nguyện bảo lưu kết quả lớp 12: 100% đỗ tốt nghiệp - 1 — ນັກຮຽນທີ່ສະຫງວນບົດຮຽນທີ 12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກາວບ່າວ ລ້ວນແຕ່ໄດ້ເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ (ພາບ: ອອຍ ຫງວຽນ).

ທົ່ວແຂວງມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 34 ແຫ່ງ ແລະ ສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ 2 ແຫ່ງ ດ້ວຍອັດຕາການຮຽນຈົບ 100% ໃນປີ 2025.

ໃນນັ້ນ, ແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກ໋າຍບາກວຽດ, ມີອັດຕາການຮຽນຈົບ 100%. ຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ມີຜົນການຮຽນທີ່ບໍ່ດີໄດ້ສົນທະນາກັບໂຮງຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ "ສະຫມັກໃຈ" ໄດ້ຍື່ນຄໍາຮ້ອງເພື່ອສະຫງວນຜົນການສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫຼັງຈາກທີ່ພັກໄດ້ສອງສາມມື້, ມີນັກຮຽນບາງຄົນຂໍກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ ແຕ່ທາງໂຮງຮຽນບໍ່ເຫັນດີ. ພາຍຫຼັງເຫດການດັ່ງກ່າວ ໄດ້ຮັບການລາຍງານຈາກນັກຂ່າວ ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາ, ໂຮງຮຽນ “ເຊີນ” ນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ.

ນັກຮຽນ 4 ຄົນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ທັງໝົດໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ດັກລັກ ສະຫຼຸບວ່າ: ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູບ້ານທີ່ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນໃບສະໝັກເພື່ອຈອງຜົນການຮຽນ ແລະ ການລາພັກບໍ່ຖືກຕາມລະບຽບ.

ກ່ຽວກັບຄວາມເຫັນຂອງປະຊາຊົນທີ່ວ່າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນການຮຽນບໍ່ດີສາມາດສະຫງວນຜົນການຮຽນຊັ້ນ 12 ເພື່ອຫຼຸດອັດຕາການຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້, ແນວໃດກໍດີ, ແຕ່ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງດັກລັກກ່າວວ່າ ຍັງບໍ່ທັນມີພື້ນຖານພຽງພໍເພື່ອຢືນຢັນ.

ກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສະມາຄົມ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຫດການນັກສຶກສາສະຫງວນຜົນ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມສືບຕໍ່ຊີ້ນຳ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/vu-hoc-sinh-tu-nguyen-bao-luu-ket-qua-lop-12-100-do-tot-nghiep-20250719100033879.htm