80% pelajar sekolah vokasional ingin mempelajari budaya sekolah menengah: Cadangan untuk membenarkan pengajaran di sekolah

Kebanyakan pelajar sekolah vokasional ingin mempelajari budaya sekolah menengah untuk mengambil peperiksaan tamat pengajian, tetapi pada masa ini institusi latihan vokasional tidak dibenarkan mengajar sendiri tetapi mesti bekerjasama dengan Pusat Pendidikan Berterusan. Ramai pakar mencadangkan untuk "membuka hak" untuk sekolah vokasional, membantu pelajar untuk mempunyai kedua-dua kemahiran profesional dan standard budaya.

Báo Lào Cai•15/08/2025

Pada 15 Ogos, seminar "Menghapuskan kekurangan dan halangan institusi dalam menganjurkan pengajaran kebudayaan di sekolah latihan vokasional" anjuran Vietnam Lawyers Magazine telah menarik perhatian institusi latihan vokasional dan penggubal dasar dalam konteks Undang-undang Pendidikan Vokasional yang dipinda.

Menurut tinjauan, 80% pelajar sekolah vokasional perlu mempelajari budaya sekolah menengah untuk mengambil peperiksaan tamat pengajian. Bagaimanapun, institusi pendidikan vokasional tidak dibenarkan menganjurkan pengajaran program budaya sekolah menengah dalam sistem pendidikan biasa. Mereka mesti bekerjasama dengan pusat pendidikan berterusan (GDTX) mengikut peraturan.

Menurut Dr. Ho Van Dam, Pengetua Kolej Teknikal Perindustrian Vietnam - Korea, dalam sistem pendidikan vokasional di Vietnam, penganjuran pendidikan am untuk pelajar peringkat pertengahan dengan peringkat tamat sekolah menengah rendah merupakan keperluan penting untuk memastikan pelajar mempunyai kedua-dua kemahiran profesional dan standard budaya.

Oleh itu, Dr Ho Van Dam mencadangkan untuk membenarkan institusi pendidikan vokasional menganjurkan pengajaran ilmu budaya sekolah menengah (7 mata pelajaran kebudayaan pendidikan berterusan). Membenarkan pembinaan program pengajaran untuk pengetahuan budaya sekolah menengah dengan cara yang fleksibel, dengan lebih banyak aplikasi, selaras dengan tujuan menjadi pengetahuan asas untuk pendidikan vokasional. Seiring dengan itu, adalah perlu untuk membina bahan pengajaran dan kurikulum yang sesuai, dengan dasar imbuhan yang sesuai.

Profesor Madya, Dr Mac Van Tien, Pengarah Institut Pembangunan Pendidikan Vokasional dan Keselamatan Sosial (Persatuan Pendidikan Vokasional dan Kerja Sosial Vietnam), berkata bahawa adalah perlu untuk menyegerakkan peruntukan undang-undang. Sehubungan itu, agar penyediaan ilmu pengetahuan sekolah menengah kepada pelajar yang belajar di sekolah vokasional menjadi praktikal, dari segi undang-undang, adalah perlu untuk menyatukan dan menyelaraskan peruntukan yang berkaitan dalam undang-undang seperti: Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Pendidikan Tinggi, Undang-undang Pendidikan Vokasional, dan juga peruntukan dalam Undang-undang Pekerjaan.

Sehubungan itu, sekolah vokasional harus dibenarkan mengajar pengetahuan am, dengan syarat memenuhi keperluan guru, kemudahan, dsb.

Profesor Madya Dr. Le Anh Tuan, Timbalan Pengarah Jabatan Sains , Teknologi, Latihan dan Alam Sekitar, Kementerian Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan menganalisis beberapa kesukaran dan kekurangan yang masih wujud di sekolah vokasional dan Pusat Pendidikan Berterusan hari ini. Sehubungan itu, pada masa ini Pusat Pendidikan Berterusan masih kecil dalam skala, jadi masih banyak kesukaran untuk membuka kelas.

Namun, jika sekolah kebudayaan tidak dibuka, ia akan menjejaskan pembelajaran sepanjang hayat. Oleh itu, Tuan Tuan percaya bahawa mata pelajaran kebudayaan perlu diintegrasikan di sekolah. Selain itu, kerja-kerja enrolmen masih mengalami banyak kesukaran terutamanya bagi mata pelajaran khas seperti muzik tradisional, koir dan sebagainya. "Kesukaran di atas juga sebahagiannya memberi impak yang besar kepada psikologi pelajar", kongsi Tuan Tuan.

Profesor Madya Dr. Le Anh Tuan percaya bahawa adalah perlu untuk terus meningkatkan latihan seni untuk meningkatkan bakat, kelayakan, dan kemahiran pelajar. Khususnya, jika layak, sekolah akan dilesenkan untuk membuka mata pelajaran bakat, seni dan sukan . Ini adalah mekanisme terbuka untuk sekolah vokasional.

"Diharap pada masa akan datang, terdapat banyak dasar dan peraturan yang dipinda dan ditambah untuk menyempurnakan undang-undang dan menghapuskan halangan di atas," kata Profesor Madya, Dr. Le Anh Tuan.

Sementara itu, Profesor Madya Dr. Bui Hoai Son, ahli sepenuh masa Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Masyarakat, berkata dengan semangat mengambil kepentingan pelajar sebagai pusat, isu-isu yang dibincangkan adalah sangat perlu. Malah, peraturan pendidikan dan latihan vokasional masih tidak mencukupi dan memerlukan lebih banyak cadangan untuk menyelesaikannya.

Profesor Madya Dr. Bui Hoai Son berkata, unit berkenaan perlu menghantar dokumen kepada Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Negara untuk pertimbangan dan membuat cadangan kepada Jawatankuasa Tetap Dewan Negara bagi menyelesaikan masalah yang dinyatakan di atas dalam sidang Dewan Negara pada Oktober depan.

Komen (0)