Rahsia untuk mencapai skor tinggi dalam peperiksaan gabungan sains semula jadi 2024.

Menurut Cik Tong Thi Son, seorang guru kimia di Sekolah Menengah Le Quy Don di Hanoi, peperiksaan kimia tahun ini berkemungkinan merangkumi lebih banyak kandungan aplikasi praktikal untuk secara beransur-ansur mendekati orientasi penilaian berasaskan kecekapan dalam Program Pendidikan Umum 2018.

Soalan peperiksaan merangkumi soalan yang membincangkan isu kehidupan sebenar dan sosial, yang distrukturkan untuk menilai kecekapan pelajar, memastikan penilaian kebolehan calon yang adil dan tepat. Berkenaan skop pengetahuan yang diliputi dalam peperiksaan contoh: 90% pengetahuan adalah daripada kurikulum gred 12 merentasi semua bab, dan 10% adalah daripada kurikulum gred 11.

Menjelang hari peperiksaan, pelajar akan menggunakan strategi pembelajaran yang berbeza bergantung pada matlamat mereka untuk setiap subjek. Mereka yang hanya perlu lulus peperiksaan graduasi harus memberi tumpuan kepada bahagian logam, kerana bahagian ini merangkumi lebih banyak soalan dalam peperiksaan, terutamanya bab metalurgi am.

Cik Tong Thi Son, guru kimia di Sekolah Menengah Le Quy Don, Hanoi (Foto: Ha Le).

Bagi pelajar yang menyasarkan skor tinggi, mengulang kaji teori, mengamalkan pernyataan benar/salah akan membantu mengukuhkan pengetahuan dan membaca semula buku teks tentang bahagian yang sering mereka terlepas pandang atau lupakan, seperti sifat dan aplikasi fizikal.

Bab tentang polimer juga merupakan sesuatu yang harus diulang kaji oleh pelajar kerana banyak teori sukar untuk diingat. Semak semula eksperimen dalam buku teks untuk memahami langkah-langkah yang terlibat dan fenomena eksperimen yang berkaitan dengan warna, gas dan mendakan.

Untuk mengelakkan kehilangan mata yang tidak perlu dan untuk kekal tenang semasa peperiksaan, calon harus menulis dan menggelapkan kod peperiksaan dengan tepat, membaca semua soalan dan mengelakkan daripada membulatkan jawapan di pertengahan peperiksaan, yang boleh menyebabkan jawapan yang salah.

Jika calon tidak pasti atau tidak dapat menyelesaikan masalah, mereka harus beralih kepada soalan lain untuk memecahkan rentetan pemikiran yang berkaitan dengan soalan tersebut, bagi mengelakkan daripada terpesong oleh kesilapan yang mereka lakukan. Dalam peperiksaan akhir subjek gabungan, jika masih ada masa, pelajar harus menyalin kertas jawapan mereka ke atas kertas contengan untuk membandingkan keputusan selepas peperiksaan tamat.

Encik Nguyen Thanh Cong, seorang guru di Sekolah Menengah Khusus Pedagogi (Foto: Ha Le).

Berkenaan biologi, Encik Nguyen Thanh Cong, seorang guru di Sekolah Menengah untuk Pelajar Berbakat yang bergabung dengan Universiti Pendidikan Hanoi, menyatakan bahawa kandungan peperiksaan merangkumi: 4 soalan daripada Bab I Gred 11 pada tahap pengetahuan dan pemahaman; 8-10 soalan tentang mekanisme keturunan dan variasi daripada pengetahuan hingga aplikasi peringkat tinggi; dan 7-8 soalan tentang hukum keturunan pada tahap pemahaman dan aplikasi.

Genetik populasi: 2 soalan pada tahap pemahaman, aplikasi atau aplikasi peringkat tinggi; genetik gunaan: 2 soalan pada tahap pemahaman dan aplikasi; genetik manusia: 1 soalan; evolusi: 5 soalan pada tahap pengecaman, pemahaman dan aplikasi; ekologi: 8-10 soalan pada tahap pemahaman, aplikasi atau aplikasi peringkat tinggi.

Dari segi format : peperiksaan akan menyusun soalan pendek dan mudah dari awal, secara beransur-ansur menjadi lebih sukar menjelang akhir. 20 soalan pertama adalah untuk calon yang menyasarkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, jadi ia sangat pendek, mudah, dan hanya pada tahap pengetahuan dan pemahaman. Soalan-soalan dibahagikan kepada dua kumpulan: soalan yang mesti dijawab dengan betul dan soalan yang dipilih secara rawak. Nasihat untuk calon yang ingin belajar dalam setiap kumpulan adalah seperti berikut:

Ambil perhatian bahawa semasa peperiksaan, calon sering kehilangan mata kerana "membuat kesilapan pada soalan mudah", dan amat penting untuk mempertimbangkan untuk membetulkan jawapan pada saat-saat akhir, kerana ramai pelajar telah kehilangan mata dan menyesalinya selepas peperiksaan.

Encik Nguyen Thanh Nam, pensyarah di Akademi Teknikal Ketenteraan , guru fizik di saluran VTV7 (Foto: Ha Le).

Bagi fizik, menurut Encik Nguyen Thanh Nam, pensyarah di Akademi Teknikal Ketenteraan dan guru fizik di saluran VTV7, calon harus mempelajari pengurusan masa dan mengamalkan strategi menduduki peperiksaan dengan teliti.

Menurut guru ini, salah satu masalah terbesar yang sering dihadapi oleh calon ialah pengurusan masa yang lemah semasa peperiksaan, mengakibatkan skor yang lebih rendah daripada kebolehan sebenar mereka.

Ramai calon melakukan kesilapan kerana tidak memperuntukkan masa mereka dengan sewajarnya antara bahagian, menghabiskan terlalu banyak masa untuk beberapa soalan yang sukar sambil tergesa-gesa, membuat kesilapan atau terlepas soalan mudah yang berada dalam kemampuan mereka.

Untuk mengatasi masalah ini, pada minggu terakhir, pelajar perlu membangunkan strategi peperiksaan yang sesuai dengan kebolehan dan sasaran skor mereka, sambil tidak mengehadkan peluang mereka untuk mencapai skor yang lebih tinggi. Terasnya adalah untuk mewujudkan pelan pengurusan masa yang munasabah untuk diaplikasikan semasa peperiksaan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm