Menurut Cik Tong Thi Son, seorang guru kimia di Sekolah Tinggi Le Quy Don, Hanoi, peperiksaan kimia tahun ini berkemungkinan akan meningkatkan beberapa kandungan aplikasi praktikal untuk mendekati secara beransur-ansur orientasi penilaian kecekapan dalam Program Pendidikan Am 2018.
Dalam soalan peperiksaan, terdapat soalan yang bertujuan untuk menyelesaikan kehidupan sebenar dan masalah sosial, yang dibina dengan cara yang hampir dengan orientasi menilai keupayaan pelajar, membantu menilai kapasiti calon secara adil dan tepat. Mengenai skop pengetahuan dalam soalan peperiksaan rujukan: 90% daripada pengetahuan adalah milik program gred 12 dalam semua bab dan 10% daripada pengetahuan adalah milik program gred 11.
Apabila tarikh peperiksaan semakin hampir, bergantung kepada matlamat setiap mata pelajaran, pelajar akan mempunyai strategi ulang kaji yang berbeza. Bagi mereka yang hanya perlu lulus peperiksaan tamat pengajian, mereka harus fokus untuk menyemak bahagian logam kerana bahagian ini merangkumi bilangan soalan yang lebih besar dalam peperiksaan, terutamanya bab logam am.
Cik Tong Thi Son, guru kimia di Sekolah Tinggi Le Quy Don, Hanoi (Foto: Ha Le).
Bagi pelajar yang menyasarkan skor tinggi, menyemak teori dan mempraktikkan pernyataan benar dan salah akan membantu menyatukan pengetahuan. Membaca semula buku teks untuk bahagian yang sering dilangkau dan dilupakan oleh pelajar, seperti sifat fizikal dan aplikasi.
Bab polimer juga merupakan bahagian yang harus dibaca semula oleh pelajar kerana banyak teori yang sukar untuk diingat. Baca semula eksperimen dalam buku teks untuk memahami langkah dan fenomena eksperimen yang berkaitan dengan warna, gas dan pemendakan.
Semasa ujian, untuk mengelakkan kehilangan mata dan tidak terganggu, calon perlu menulis dan mengisi kod ujian yang betul, membaca keseluruhan kandungan soalan, dan mengelakkan membaca separuh daripada soalan dan membulatkan jawapan, yang membawa kepada jawapan yang salah kepada soalan.
Sekiranya calon keliru atau tidak dapat membuat sebarang penyelesaian, dia harus beralih kepada soalan lain untuk mengganggu aliran pemikiran yang berkaitan dengan soalan itu, mengelak daripada dipandu oleh kesilapan yang dia lakukan. Dalam peperiksaan gabungan akhir, jika masih ada masa, calon hendaklah menyalin kertas jawapan yang telah diisi pada draf untuk membandingkan keputusan selepas peperiksaan.
Encik Nguyen Thanh Cong, guru di Sekolah Tinggi untuk Orang Berbakat dalam Pedagogi (Foto: Ha Le).
Dalam biologi, Encik Nguyen Thanh Cong, seorang guru di High School for the Gifted, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, berkata bahawa kandungan peperiksaan termasuk: 4 soalan daripada Bab I, gred 11 pada tahap pengiktirafan dan pemahaman; 8-10 soalan mengenai mekanisme keturunan dan variasi daripada tahap pengiktirafan kepada aplikasi tinggi; 7-8 soalan tentang hukum keturunan pada tahap pemahaman dan aplikasi;
Genetik populasi: 2 soalan pada tahap pemahaman, aplikasi atau aplikasi tinggi; genetik gunaan: 2 soalan di peringkat pemahaman dan aplikasi; 1 soalan mengenai genetik manusia; 5 soalan di peringkat pemahaman, aplikasi dan aplikasi; 8-10 soalan pada tahap pemahaman, aplikasi atau bahkan aplikasi tinggi mengenai ekologi.
Mengenai format : peperiksaan akan menyusun soalan pendek dan mudah dari awal dan menjadi lebih sukar kemudian. 20 soalan pertama adalah untuk calon yang menyasarkan peperiksaan tamat pengajian, jadi ia sangat pendek, mudah dan hanya pada tahap pengiktirafan dan pemahaman. Soalan dibahagikan kepada 2 kumpulan: kumpulan yang mesti dijawab dengan betul dan kumpulan yang dipilih secara rawak. Nasihat untuk setiap kumpulan calon yang bertujuan untuk semakan adalah seperti berikut:
Ambil perhatian bahawa semasa ujian, calon sering kehilangan mata apabila "tersalah soalan mudah". Terutama pertimbangkan untuk membetulkan jawapan pada saat-saat akhir kerana ramai pelajar telah kehilangan mata dan menyesalinya selepas ujian.
Encik Nguyen Thanh Nam, pensyarah di Akademi Teknikal Tentera , guru fizik di saluran VTV7 (Foto: Ha Le).
Mengenai fizik, menurut Encik Nguyen Thanh Nam, pensyarah di Akademi Teknikal Tentera dan guru fizik di saluran VTV7, calon harus belajar cara mengurus masa dan mengamalkan strategi pengambilan ujian.
Menurut guru ini, antara masalah terbesar yang sering dihadapi calon ialah tidak menguruskan masa ujian dengan baik sehingga menyebabkan keputusan ujian mereka lebih rendah daripada kemampuan sebenar.
Ramai calon membuat kesilapan dengan mengagihkan masa secara tidak wajar antara bahagian, menghabiskan terlalu banyak masa untuk beberapa soalan sukar sambil tergesa-gesa, membuat kesilapan, atau kehilangan soalan mudah, soalan yang berada dalam kemampuan mereka dan boleh mereka lakukan.
Untuk mengatasi masalah di atas, pada minggu terakhir, pelajar perlu membangunkan strategi mengambil ujian yang sesuai dengan kebolehan mereka dan menjaringkan gol, di samping tidak mengehadkan peluang mereka untuk mencapai markah yang lebih tinggi. Teras ini adalah untuk membangunkan jadual peruntukan masa yang munasabah untuk digunakan semasa ujian.
Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm
Komen (0)