Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan sebab mengapa ia tidak boleh mengatur universiti gabungan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menghantar kiriman rasmi kepada Kementerian Dalam Negeri mengenai susunan unit perkhidmatan awam di bawah arahan Kerajaan. Kementerian ditugaskan untuk menyemak dan mengatur unit gabungannya, termasuk universiti dan institusi latihan vokasional, dan melaporkan rancangan itu sebelum 25 September.

Sehubungan itu, melaksanakan tugas-tugas Resolusi 71 Biro Politik , Kementerian Pendidikan dan Latihan telah ditugaskan untuk membangunkan Projek untuk menyusun semula dan menyusun semula sistem institusi pengajian tinggi dan Projek untuk memindahkan beberapa institusi pengajian tinggi kepada pengurusan tempatan, untuk diserahkan kepada Perdana Menteri untuk pertimbangan pada 2026.

Di samping itu, menurut Resolusi 03 mengenai Program Tindakan Kerajaan untuk melaksanakan Resolusi 57 mengenai kejayaan dalam pembangunan sains dan teknologi, inovasi dan transformasi digital negara, Kementerian juga ditugaskan untuk mempengerusikan pembangunan Projek pemindahan institusi pengajian tinggi pelbagai disiplin dan pelbagai bidang kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk pengurusan, dengan penyelarasan dengan kementerian berkaitan dan cawangan kementerian tempatan.

Bagaimanapun, penyusunan institusi pengajian tinggi dan latihan vokasional di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan masih belum dapat dilaksanakan. Sebabnya, Kementerian sedang merangka pelan untuk melaksanakan tugas-tugas untuk dilaporkan kepada Kerajaan dan Perdana Menteri untuk diputuskan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan dijangka akan menggabungkan Projek pemindahan universiti pelbagai disiplin dan pelbagai bidang di bawah pengurusan Kementerian ke dalam Projek penyusunan sistem universiti, mewujudkan projek bersatu untuk diserahkan kepada Perdana Menteri untuk pertimbangan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata, penyusunan institusi pengajian tinggi dan latihan vokasional di bawah Kementerian belum dapat dilaksanakan. (Gambar ilustrasi)

Sebaliknya, melalui semakan amali, Kementerian Pendidikan dan Latihan mendapati pelaksanaan penyusunan kemudahan pendidikan vokasional dan kemudahan pendidikan biasa masih mengalami sedikit kesukaran.

Secara khusus, sekolah menengah vokasional adalah model baharu yang dicadangkan dalam draf Undang-undang Pendidikan Vokasional yang disemak semula, yang tidak mempunyai asas undang-undang. Buat masa ini, kami hanya akan menyemak dan menyusun pusat pendidikan vokasional - pusat pendidikan berterusan mengikut kawasan antara wad dan komunal.

Penubuhan sekolah menengah vokasional (di kawasan yang tiada sekolah menengah atau kolej) atau penggabungan pusat ke sekolah sedia ada akan dilaksanakan selepas model ini diluluskan oleh Dewan Negara dalam Undang-undang yang dipinda.

Mengenai orientasi bahawa setiap wilayah dan bandar hendaklah tidak lebih daripada 3 buah sekolah vokasional (tidak termasuk sekolah yang sara diri dalam perbelanjaan tetap), Kementerian Pendidikan dan Latihan percaya bahawa Undang-undang Pendidikan dan Undang-undang Pendidikan Vokasional semasa tidak menetapkan konsep sekolah vokasional, hanya kolej dan sekolah menengah sahaja. Orientasi untuk mengatur dan memperkemas kolej awam dan sekolah menengah adalah perlu untuk menyusun semula, menumpukan sumber, meningkatkan skala dan meningkatkan kualiti latihan.

Oleh itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan mencadangkan Jawatankuasa Pemandu mempertimbangkan ciri-ciri khusus wilayah dan bandar yang mempunyai sejumlah besar kolej awam dan sekolah menengah (Hanoi mempunyai 54 sekolah, Ho Chi Minh City mempunyai 62 sekolah, Hai Phong mempunyai 19 sekolah, Ninh Binh mempunyai 28 sekolah, Phu Tho mempunyai 21 sekolah ...).

Susunan itu perlu dijalankan dengan kedua-dua sekolah autonomi dan bukan autonomi untuk menyasarkan kualiti dan kecekapan institusi pendidikan.

Sehingga kini, banyak kementerian, cawangan dan lokaliti telah membangunkan rancangan untuk menyusun semula sistem universiti, kolej dan sekolah menengah di bawah arahan Kerajaan. Penyusunan semula adalah ke arah memperkemas titik fokus; mengatasi pemecahan; profesion bertindih; membentuk sekolah pelbagai disiplin dan pelbagai bidang untuk meningkatkan kualiti latihan.

LINH NHI

Sumber: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-chua-the-sap-xep-cac-dai-hoc-truc-thuoc-ar971440.html