Apakah yang dikatakan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan sebagai tindak balas terhadap reaksi bercampur-campur terhadap peraturan mengenai tunjuk ajar?

Dengan hanya beberapa hari lagi sehingga Pekeliling 29, yang mengawal selia kelas tuisyen dan tambahan, berkuat kuasa, ramai guru dan ibu bapa masih dipenuhi dengan perasaan yang bercampur-baur.

Ramai pelajar percaya bahawa tanpa tunjuk ajar tambahan, sukar untuk menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk peperiksaan - Foto: NAM TRAN

Membincangkan isu ini, Encik Pham Ngoc Thuong, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, menegaskan:

Pekeliling 29, yang baru dikeluarkan, menjalani proses pembangunan berdasarkan pengalaman praktikal dan peraturan yang dikeluarkan sebelum ini, dan melibatkan perundingan yang meluas kerana ia mengawal selia isu "besar dan kompleks": tunjuk ajar.

"Fahami dan tunaikan tanggungjawab semua pihak."

Langkah seterusnya dalam proses pelaksanaan ialah "memahami dan memenuhi tanggungjawab semua pihak." Ini adalah faktor penting agar Pekeliling 29 benar-benar berkuat kuasa.

Encik Pham Ngoc Thuong menyatakan bahawa susulan arahan Perdana Menteri pada 7 Februari 2025, mengenai pengukuhan panduan mengenai pendaftaran sekolah menengah dan menengah tinggi serta pengurusan aktiviti tuisyen kokurikulum, Kementerian akan terus mengeluarkan arahan dan arahan selanjutnya kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah untuk menasihati dan mengeluarkan garis panduan pelaksanaan di peringkat tempatan.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong: "Langkah seterusnya dalam proses pelaksanaan adalah untuk 'memahami dan memenuhi tanggungjawab semua pihak' dengan betul." - Foto: NAM TRAN

Berkenaan tanggungjawab Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar, para pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta agar pemimpin wilayah mengarahkan pelaksanaan kandungan yang disebut dalam arahan Perdana Menteri, seperti berkomunikasi dengan sekolah, guru, ibu bapa, pelajar, dan orang awam.

Pada masa yang sama, memeriksa dan mengendalikan kes-kes pelanggaran peraturan dengan ketat, dan memuji serta menggalakkan kolektif dan individu yang teladan yang berdedikasi dan komited kepada pelajar. Wilayah dan bandar harus menyediakan sokongan kewangan yang sewajarnya kepada sekolah untuk menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan.

Encik Thuong berkata bahawa beberapa Jabatan Pendidikan dan Latihan telah pun mengeluarkan garis panduan untuk melaksanakan Pekeliling 29 dan menasihati pihak tempatan untuk mengeluarkan dasar sokongan yang sesuai bagi membangunkan pendidikan dan latihan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah yang belum melaksanakan program ini segera mengeluarkan garis panduan dan memberikan nasihat yang sesuai dengan kawasan mereka.

Memberi sokongan kepada pelajar yang kurang berprestasi adalah tanggungjawab sekolah.

Membincangkan tanggungjawab sekolah dan guru, Encik Pham Ngoc Thuong berkata: "Tanggungjawab kami adalah untuk mengajar dengan cara yang membantu pelajar mengembangkan kualiti dan kecekapan, memenuhi piawaian output, dan memastikan bahawa ujian dan penilaian adalah tepat dan lengkap mengikut keperluan program."

Bagi pelajar yang benar-benar sedang bergelut dan menghadapi kesukaran dalam membuat persediaan untuk peperiksaan kemasukan dan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, tanggungjawab sekolah dan guru adalah untuk menyediakan sokongan. Sebaik sahaja kita memahami tanggungjawab ini, masalah lain tidak lagi akan menjadi begitu membebankan."

Ada yang berpendapat bahawa tidak menawarkan kelas tambahan mengurangkan pendapatan guru.

Encik Thuong berkata: "Kita semua tahu bahawa terdapat ramai guru, seperti guru prasekolah, guru di kawasan terpencil, guru pelbagai mata pelajaran… mereka tidak mengajar kelas tambahan tetapi masih berdedikasi dan bersemangat tentang profesion mereka."

Sejak kebelakangan ini, beberapa aspek negatif telah muncul dalam kelas tuisyen dan tambahan, dan ramai guru yang baik juga telah mengalami kerosakan reputasi. Oleh itu, peraturan baharu ini juga bertujuan untuk "melindungi maruah profesion perguruan".

Perubahan dan inovasi sentiasa sukar dan sukar untuk diterima. Tetapi apa yang disasarkan oleh pekeliling yang mengawal selia kelas tuisyen dan tambahan adalah sistem pendidikan yang mempunyai nilai-nilai positif.

Oleh itu, walaupun akan terdapat kesukaran pada peringkat awal, saya berharap akan ada kata sepakat dan keazaman dalam melaksanakan pekeliling ini. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan bekerjasama rapat dengan pihak berkuasa tempatan, sekolah dan guru sepanjang proses pelaksanaan."

Para pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan juga percaya bahawa, dalam bidang pendidikan secara amnya dan isu bimbingan khususnya, usaha sektor pendidikan sahaja tidak mencukupi. Pemahaman, penglibatan dan penyeliaan daripada ibu bapa dan masyarakat adalah penting.

Selagi ibu bapa terlalu mengambil berat tentang pencapaian akademik anak-anak mereka, masih berasa tidak selesa hanya kerana anak-anak mereka tidak menghadiri kelas tambahan, dan belum memahami sepenuhnya peranan pendidikan keluarga di luar pendidikan sekolah, maka tunjuk ajar dan kelas tambahan akan terus wujud dalam perspektif negatif.

Para pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan menegaskan bahawa penyelesaian segera dan jangka panjang diperlukan bagi memastikan peraturan baharu mengenai tunjuk ajar dan kelas tambahan dilaksanakan dengan berkesan.

Penyelesaian pentadbiran termasuk mengeluarkan pekeliling dan peraturan khusus. Penyelesaian profesional melibatkan peningkatan kapasiti dan kaedah pengajaran guru, mempertingkatkan tanggungjawab pendidik dan memupuk kebolehan pembelajaran kendiri pelajar.

Satu lagi perkara yang perlu diberi perhatian ialah pembaharuan penilaian pelajar, termasuk penilaian biasa, penilaian akhir penggal, peperiksaan kemasukan, dan sebagainya, mesti selaras dengan kandungan dan objektif pembelajaran kurikulum pendidikan umum 2018 yang sedang beroperasi.

Ini penting kerana ia akan membantu pelajar memperoleh kemahiran dan kebolehan yang diperlukan untuk lulus peperiksaan dan ujian kemasukan tanpa memerlukan bimbingan tambahan. Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mengarahkan usaha untuk memperkukuh hubungan antara pendidikan umum dan pendidikan tinggi supaya ujian bakat kemasukan universiti sejajar dengan hasil pembelajaran yang diperlukan bagi program pendidikan umum, tanpa melebihi atau terlalu mencabar pelajar…

Berkenaan infrastruktur dan kemudahan sekolah, pihak berkuasa tempatan harus melabur untuk memastikan sekolah dan bilik darjah yang mencukupi, meningkatkan bilangan sekolah yang menawarkan dua sesi sehari, dan bertujuan untuk memastikan akses pendidikan yang saksama untuk pelajar.

Sumber: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-noi-gi-truc-phan-hoi-trai-chieu-ve-quy-dinh-day-them-20250211105047366.htm