Adakah Kementerian Pendidikan dan Latihan akan 'menaik taraf' 15 mata pelajaran di sekolah khusus?

Draf pekeliling itu merangkumi program pendidikan lanjutan bagi 15 mata pelajaran yang diajar di sekolah menengah khusus.

Sehubungan itu, draf Program Pendidikan Lanjutan untuk mata pelajaran khusus dibina atas prinsip penambahbaikan daripada program mata pelajaran. Kandungan tersebut mengandungi topik yang mendekati kandungan kebangsaan dan antarabangsa yang diminati, memenuhi keperluan latihan utama, memilih bakat, dan bertindak balas kepada pertandingan kebangsaan dan antarabangsa untuk pelajar cemerlang.

Masa untuk mengajar kandungan pendidikan lanjutan dalam mata pelajaran khusus dikawal secara khusus: Kesusasteraan dan Matematik: 70 tempoh/tahun persekolahan; Sejarah, Geografi, Fizik, Kimia, Biologi dan Informatik: 52 tempoh/tahun persekolahan; Bahasa asing: Inggeris, Jerman, Rusia, Perancis, Cina, Korea dan Jepun: 70 tempoh/tahun persekolahan.

Pelajar Chu Van An High School for the Gifted ( Hanoi ). (Foto: Hoang Manh Thang)

Program pendidikan lanjutan dalam mata pelajaran khusus dengan kandungan wajib dan elektif menyumbang kira-kira 20% daripada tempoh program pendidikan lanjutan.

Memperkukuh kandungan praktikal dan eksperimen untuk mata pelajaran sains semula jadi dalam setiap topik, menggalakkan eksploitasi teknologi maklumat dan mengorientasikan pelajar untuk pakar dalam mengeksploitasi dan menggunakan teknologi AI.

Program ini memudahkan guru merancang pengajaran mereka. Pengetahuan dalam program teras, topik pembelajaran (dinyatakan dalam Program Pendidikan Umum 2018) dan topik pendidikan lanjutan disambungkan, diwarisi, diinovasikan dan disegerakkan; mencipta kebaharuan dan tarikan untuk kedua-dua guru dan pelajar apabila menakluki tahap pengetahuan yang semakin tinggi.

Keperluan tinggi untuk guru di sekolah khusus

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, bagi guru, program lanjutan adalah berorientasikan akademik dan khusus, oleh itu memerlukan tenaga pengajar untuk meningkatkan kapasiti profesional mereka, mempunyai pengetahuan yang luas dan mendalam tentang subjek itu; mahir dalam kaedah pengajaran aktif, pengajaran bersepadu, penyelidikan saintifik, dan pembangunan kapasiti pelajar; dapat membimbing pelajar dalam melaksanakan projek pembelajaran, penyelidikan, dan menyertai pertandingan pelajar cemerlang dan pertandingan antarabangsa.

Bagi pelajar berbakat, program ini mewujudkan persekitaran akademik yang maju, membangunkan pemikiran logik, kreativiti, pemikiran kritis, pembelajaran kendiri, penyelidikan, dan kemahiran pembentangan akademik; memastikan keupayaan untuk menyertai pertandingan pelajar cemerlang di semua peringkat, pertandingan antarabangsa, dan penyelidikan saintifik dan teknikal untuk pelajar sekolah menengah.

Draf Pekeliling itu mewujudkan asas untuk latihan awal sumber manusia yang berpotensi dalam bidang utama seperti sains dan teknologi, inovasi, penyelidikan sosial, ekonomi dan kewangan, diplomasi, dan pendidikan elit. Penyeragaman program pendidikan lanjutan menyumbang kepada membimbing pelajar ke kerjaya yang sepadan dengan kebolehan dan trend perkembangan mereka; meningkatkan daya saing sumber manusia Vietnam.

Kementerian Pendidikan dan Latihan percaya bahawa dalam konteks negara yang menggalakkan inovasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa yang mendalam, pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi, terutamanya sumber manusia yang berbakat dan berkelayakan tinggi, menjadi semakin mendesak.

Sekolah menengah khusus adalah tempat untuk melatih pelajar yang mempunyai kebolehan cemerlang, mampu mengambil bahagian dalam taman permainan intelektual domestik dan antarabangsa. Pengeluaran program pendidikan lanjutan adalah asas untuk memastikan kualiti, konsistensi dan orientasi strategik jangka panjang untuk pendidikan utama, memenuhi keperluan membangunkan pendidikan utama dalam konteks inovasi dan integrasi.