Perwakilan Dewan Negara: Peperiksaan kemasukan gred 10 menjadi 'peperiksaan kebangsaan mini' dengan tekanan yang berat

Penyelarasan disalahfahamkan dan dilaksanakan secara tidak betul.

Pada pagi 4 Disember, menyumbangkan komen kepada laporan kerja penggal Kerajaan, perwakilan Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri) amat menghargai banyak pencapaian dalam bidang pendidikan dan latihan.

Secara khususnya, Kerajaan telah menasihatkan Kerajaan Pusat untuk mengeluarkan Resolusi 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, meletakkan pendidikan dalam kedudukan terobosan strategik, yang dikaitkan secara langsung dengan daya saing negara dan aspirasi untuk pembangunan negara.

Di samping itu, Kerajaan juga telah mengemukakan Resolusi kepada Kerajaan Pusat dan mengemukakan kepada Dewan Negara satu undang-undang untuk menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun; mengecualikan yuran pengajian untuk pelajar prasekolah dan sekolah rendah; menyerahkan kepada Dewan Negara satu Program Sasaran Nasional untuk Pendidikan...

Bagaimanapun, perwakilan Rusia melahirkan kebimbangan mengenai beban peperiksaan berikutan masalah penstriman pendidikan pasca menengah.

Perwakilan menganalisis: Projek Kerajaan "Pendidikan kerjaya dan orientasi pelajar dalam pendidikan umum bagi tempoh 2018 - 2025" menetapkan sasaran bahawa menjelang 2025, sekurang-kurangnya 40% graduan sekolah menengah rendah akan terus belajar di institusi latihan vokasional di peringkat rendah dan sederhana.

*Perwakilan Nguyen Thi Tuyet Nga. Foto: Nhu Y*

"Streamlining disalahertikan, dilaksanakan secara salah, dan adalah perkara biasa dalam realiti: Mereka yang gagal dalam peperiksaan kemasukan sekolah menengah pergi ke sekolah vokasional. Memperkemas dikaitkan dengan kegagalan, bukan pilihan. Ia adalah gaya penyelarasan paksa, bukannya mereka yang mempunyai kekuatan dan orientasi kerjaya yang jelas memilih jalan yang betul," akui Cik Nga.

Menurut delegasi Quang Tri, peperiksaan kemasukan gred 10 menjadi "peperiksaan kebangsaan mini" dengan tekanan yang berat. Manakala sekolah menengah pula merupakan peringkat pendidikan umum, bermakna semua pelajar berhak belajar.

Kadar rendah pelajar memasuki sekolah menengah di beberapa lokaliti menunjukkan bahawa hak untuk mengakses pendidikan umum selama 12 tahun tidak dijamin dengan sewajarnya.

"Melihat wajah keletihan dan kusam kanak-kanak berusia 15 tahun yang tertekan daripada peperiksaan dan membaca surat terdesak kanak-kanak yang gagal lulus peperiksaan kemasukan sekolah menengah, hati saya sakit," kata Cik Nga.

Paradoks yang membimbangkan

Paradoks yang membimbangkan yang sedang berlaku, ditekankan oleh perwakilan, ialah peperiksaan kemasukan sekolah awam adalah "terlalu sengit", dengan ramai pelajar gagal lulus peperiksaan yang sangat kompetitif walaupun belajar dengan baik. Akibatnya, pelajar daripada keluarga miskin terpaksa mendaftar di sekolah swasta, dengan yuran pengajian di luar kemampuan keluarga mereka.

Masalah ini telah dikenal pasti oleh Kerajaan dalam ringkasan laporan pelaksanaan Undang-undang Pendidikan, namun dalam laporan Kerajaan, kekurangan tersebut tidak dinyatakan. Daripada realiti ini, perwakilan berharap Kerajaan perlu mengambil tindakan segera, seperti mengecualikan yuran pengajian pelajar sekolah menengah.

“Pada tahun persekolahan 2026-2027, buka pintu ke sekolah menengah, melabur secara sistematik di sekolah menengah vokasional dan hormati hak pelajar untuk memilih,” delegasi mengesyorkan.

Seiring dengan itu, adalah perlu untuk menambah baik peperiksaan, menyesuaikan kaedah kemasukan ke gred 10 untuk mengurangkan tekanan, dan memberi lebih banyak peluang kepada pelajar. Penstriman mestilah berdasarkan kerelaan dan keupayaan, bukan menjadikan penstriman sebagai "penghalang" dari gred 9. Bina penstriman berdasarkan hak untuk belajar.

"Kita mesti memastikan tempat yang mencukupi di sekolah menengah awam untuk pelajar miskin," kata Cik Nga.

Perwakilan wanita wilayah Quang Tri percaya bahawa kita mempunyai dasar progresif, keputusan yang kukuh dan jangkaan yang besar di tangan kita. Pemikiran telah berubah, dasar telah dikeluarkan, tetapi kuasa penguatkuasaan mesti cukup untuk mencipta perubahan yang jelas.

Oleh itu, beliau menjangkakan penggal seterusnya adalah terma tindakan, untuk mengubah dasar menjadi realiti; istilah untuk menjadikan resolusi Parti dan undang-undang Negeri menjadi program tindakan Kerajaan yang khusus dan jelas.

Ini ditunjukkan oleh keputusan konkrit di setiap bilik darjah, setiap sekolah, setiap guru dan setiap pelajar.

Sumber: https://tienphong.vn/dai-bieu-quoc-hoi-thi-vao-lop-10-dang-tro-thanh-mot-ky-thi-quoc-gia-thu-nho-voi-ap-luc-nang-ne-post1801711.tpo