Mengapa menghapuskan peraturan menambah mata vokasional kepada tamat pengajian sekolah menengah?

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mendapatkan ulasan mengenai Draf Pekeliling yang mengisytiharkan Peraturan Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah pada 2025. Draf tersebut mempunyai banyak perkara baharu, termasuk perubahan ketara yang tidak lagi menetapkan penambahan mata latihan vokasional dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi. Pada masa ini terdapat dua aliran pendapat yang menyokong dan menentang isu ini.

Sesetengah orang mengatakan bahawa jika kita mengeluarkan mata tambahan untuk pelajar vokasional, ia akan bertentangan dengan promosi pendidikan dan latihan vokasional ; ia akan berisiko mengurangkan bilangan pelajar yang mendaftar untuk latihan vokasional, menjadikan pendidikan dan latihan vokasional lebih sukar.

Bagaimanakah ini sebenarnya berfungsi?

Belajar perdagangan untuk mendapatkan mata tambahan

Sebenarnya, latihan vokasional pelajar sekarang bukan untuk tujuan memperkemas dan bimbingan kerjaya untuk membantu mereka mengakses profesion yang dipelajari awal, tetapi tujuan utama adalah untuk mendapatkan mata tambahan apabila mempertimbangkan tamat pengajian sekolah menengah.

Bagi meyakinkan orang ramai, Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu mengumpul statistik berapa ramai pelajar sekolah menengah yang meneruskan pengajian profesion atau mengaplikasikan profesion yang dipelajari dalam kehidupan mereka selepas tamat sekolah menengah bagi menilai sama ada matlamat latihan vokasional telah mencapai tujuan memperkemas dan menghampiri orientasi kerjaya seperti yang ditetapkan atau tidak? Secara realitinya, latihan vokasional pelajar tidak begitu berkesan seperti yang diharapkan.

Pelajar hanya mempelajari pekerjaan yang mudah untuk mendapat mata tambahan, manakala pekerjaan lain dipelajari oleh pelajar yang sangat sedikit atau tiada pelajar kerana sukar untuk mendapat markah yang tinggi dalam peperiksaan vokasional. Selain itu, pelajar tidak dibenarkan memilih profesion berdasarkan minat dan kebolehan mereka, tetapi hanya belajar pekerjaan yang diajar di sekolah (sekolah menengah vokasional).

Draf Pekeliling yang mengisytiharkan Peraturan Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah pada 2025 tidak lagi menetapkan penambahan mata latihan vokasional dalam pertimbangan pengijazahan sekolah menengah.

ILUSTRASI: MY QUYEN

Apatah lagi pelajar lelaki dan perempuan mempelajari profesion yang sama sedangkan keperluan dan kebolehan setiap pelajar adalah berbeza. Pelajar perempuan cenderung meminati membuat kek, menyusun bunga, memasak, menjahit dan sebagainya, tetapi banyak sekolah tidak mengajar mereka. Sebaliknya, pelajar lelaki cenderung meminati IT, elektrik, dan pembaikan, tetapi sekolah tidak mengajar mereka.

Perlu dinyatakan bahawa selepas peperiksaan, pelajar tidak mengambil berat tentang pekerjaan ini tetapi hanya bimbang untuk menyambung belajar, mengulang kaji mata pelajaran budaya untuk lulus peperiksaan tamat sekolah menengah dan berpeluang ke universiti. Sangat sedikit pelajar yang terus belajar untuk mengembangkan kerjaya yang mereka pelajari di sekolah menengah kerana, seperti yang dinyatakan, mereka belajar pekerjaan untuk mendapatkan mata tambahan.

Tiada mata ditambah untuk keadilan

Adakah penganjuran latihan vokasional dan peperiksaan dijamin berkualiti, benar-benar objektif dan serius?

Malah, banyak sekolah vokasional hari ini mempunyai kemudahan yang terhad, dan ramai guru vokasional tidak mempunyai sijil vokasional yang sesuai untuk mengajar. Oleh itu, ia membawa kepada pembaziran wang dan masa pelajar apabila mengikuti latihan vokasional.

Sementara itu, pelajar yang tidak mengikuti latihan vokasional berada dalam keadaan yang kurang baik apabila mengambil kira tamat pengajian menengah (kerana mereka tidak mempunyai mata vokasional). Pada masa ini, ibu bapa tidak mahu anak-anak mereka mengikuti latihan vokasional kerana ia menjejaskan pengajian budaya mereka, tetapi jika mereka tidak belajar, mereka akan berada dalam keadaan yang tidak menguntungkan apabila mempertimbangkan tamat pengajian menengah. Jadi, mahu tidak mahu pelajar “berlumba-lumba” mengikuti latihan vokasional untuk mendapatkan mata dan 100% pelajar yang mengambil peperiksaan vokasional mendapat mata tambahan kerana hanya sedikit pelajar yang gagal dalam peperiksaan vokasional.

Dengan realiti di atas, Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai alasan untuk menghapuskan peraturan menambah mata vokasional dalam peperiksaan tamat sekolah menengah. Mengetahui bahawa latihan vokasional adalah perlu dalam situasi semasa "terlalu ramai guru dan pekerja tidak mencukupi", tetapi adakah perlu bagi pelajar yang mempelajari budaya untuk belajar perdagangan? Semasa mereka mempelajari budaya dengan program yang tidak ringan dan mengikut gabungan subjek yang berorientasikan kerjaya, menambah mata vokasional tidak perlu.

Pelajar yang ingin belajar bidang perniagaan perlu mendaftar secara sukarela untuk belajar, barulah kebolehan vokasional mereka dapat dikembangkan. Selain itu, mata vokasional tidak ditambah dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi untuk mewujudkan keadilan dalam pemilihan berdasarkan pengetahuan budaya, tidak membiarkan pelajar "gagal" kerana kekurangan mata vokasional.

Sumber: https://thanhnien.vn/bo-quy-dinh-cong-diem-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-vi-sao-185241027201511697.htm