Perlumbaan dengan soalan rujukan untuk tamat pengajian sekolah menengah 2025

(Dan Tri) - Peperiksaan rujukan tamat pengajian tinggi 2025 adalah moden dan benar-benar baharu berbanding kaedah peperiksaan lama. Oleh itu, pelajar dan universiti "berlumba-lumba" untuk menyesuaikan diri.

Guru dan murid berlumba bersama-sama

Menurut Encik Ta Tuan Phuong, guru matematik di Sekolah Tinggi Einstein ( Hanoi ), tahun persekolahan 2024 adalah tahun pertama pelajar darjah 12 akan mengambil peperiksaan tamat pengajian tinggi mengikut program baharu.

Menurut pihak sekolah, ramai pelajar berasa sangat bimbang terutama apabila Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan peperiksaan rujukan dengan banyak inovasi.

“Di sekolah kami, pelajar sudah biasa dengan format soalan rujukan yang sama yang baru diumumkan kementerian sejak bertahun-tahun sekarang, tetapi guru masih perlu melakukan lebih banyak perubahan dalam pengajaran dan pembelajaran agar sesuai dengan trend inovasi.

Bagi sekolah awam, saya fikir perlu ada banyak perubahan dalam kedua-dua ujian dan pengajaran, barulah pelajar boleh mengikuti gaya ujian baharu," kata Encik Phuong.

Ramai pelajar bimbang tentang mata baru dalam sampel peperiksaan (Ilustrasi: T. Dat).

Menurut guru ini, selain bimbang dengan soalan peperiksaan baharu, ramai pelajar mendapat tekanan tambahan untuk menghadapi peperiksaan berasingan.

Selain belajar di sekolah, ramai pelajar perlu menghadiri beberapa kelas ulang kaji untuk menilai kebolehan dan kemahiran berfikir mereka dari pagi hingga malam, kadangkala dari jam 5 pagi.

"Sepanjang semester kedua, beberapa pelajar berulang kali meminta cuti untuk mengambil bahagian dalam peperiksaan kemasukan yang berasingan sehingga mengganggu pembelajaran mereka di dalam kelas. Khususnya, pelajar dari jauh terpaksa berkemas dan pergi ke bandar besar untuk mengambil peperiksaan dengan menelan belanja yang besar.

Bagi memastikan penyiapan program pendidikan am tidak terganggu oleh peperiksaan berasingan, pada pendapat saya, universiti hanya perlu menganjurkan peperiksaan berasingan apabila pelajar tamat gred 12 dan setiap sekolah hanya perlu menganjurkan 2 peperiksaan/tahun yang berasingan.

Pada masa ini, terdapat terlalu banyak peperiksaan berasingan dengan nama yang berbeza, menimbulkan kekeliruan kepada pelajar, manakala mereka berasa tidak senang jika tidak mengambil bahagian, takut terlepas peluang," kata Encik Phuong.

Peperiksaan khusus universiti mesti menilai keperluan kecekapan pelajar seperti yang dinyatakan dalam Program Pendidikan Umum 2018 (Foto: Thanh Dong).

Adakah peperiksaan kemasukan berasingan akan mengikuti program baharu?

Juga dengan sudut pandangan ini, Profesor Madya Dr. Duong Ba Vu (Jabatan Kimia, Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh ) berkata bahawa peperiksaan khusus universiti semasa perlu menilai kapasiti mengikut Program Pendidikan Am 2018 (Program Pendidikan Umum 2018).

Program Pendidikan Am 2018 telah menerangkan kriteria dan petunjuk bagi setiap komponen kompetensi tertentu. Soalan-soalan dalam sampel peperiksaan menilai tindak balas pelajar terhadap petunjuk khusus kecekapan.

Peperiksaan kemasukan ke institusi pengajian tinggi juga perlu selaras dengan kurikulum kompetensi pelajar.

Oleh itu, kemudahan ini perlu menerbitkan kriteria dan indikator kompetensi yang perlu dinilai, berserta soalan ujian ilustrasi yang sesuai untuk tujuan penilaian kompetensi yang diumumkan.

"Saya fikir ini adalah asas penting untuk Kementerian Pendidikan dan Latihan melaksanakan peranannya sebagai pengurusan Negeri, untuk institusi pengajian tinggi melaksanakan mekanisme tanggungjawab kendiri dan akauntabiliti, dan untuk orang ramai menggunakan hak mereka untuk penyeliaan," kata Profesor Madya Vu.

Berkongsi dengan wartawan Dan Tri , Profesor Madya Dr. Nguyen Van Khanh (pensyarah kanan di Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, ahli lembaga pembangunan program pendidikan am 2018) berkata bahawa sebarang proses pendidikan bertujuan untuk mewujudkan perubahan dalam pelajar mengikut matlamat pendidikan.

Matlamat pendidikan Program Pendidikan Am 2018 mengikut Resolusi No. 29-TW-4/11/2013 adalah untuk memberi tumpuan kepada pembangunan kecerdasan, kekuatan fizikal, membentuk kualiti dan kapasiti sivik, mencari dan memupuk bakat, dan menyediakan orientasi kerjaya untuk pelajar.

Untuk menilai kebolehan pelajar, soalan ujian mesti menilai ekspresi kebolehan, seperti yang ditetapkan dalam Program Pendidikan Am 2018.

Soalan rujukan yang diumumkan Kementerian Pendidikan dan Latihan sebentar tadi bukan sahaja memenuhi keperluan penilaian kebolehan pelajar mengikut Program Pendidikan Am 2018 tetapi juga memenuhi keperluan Resolusi No 29-TW-4/11/2013 iaitu memastikan kebolehpercayaan, kejujuran, dan penilaian yang betul terhadap kebolehan pelajar, menjadi asas kepada pendidikan vokasional dan pendidikan universiti.

Di negara kita hari ini, hanya terdapat satu program pendidikan umum iaitu Program Pendidikan Umum 2018. Keperluan yang perlu dipenuhi oleh pelajar adalah keperluan Parti dan Negara untuk membentuk dan mengembangkan kualiti dan kapasiti untuk generasi muda.

Untuk melaksanakan dokumen undang-undang mengenai pendidikan am dengan betul, semua bentuk penilaian pelajar pendidikan am mesti mengikut keperluan program pendidikan ini.

Peperiksaan kemasukan berasingan institusi pengajian tinggi mesti menilai keperluan kapasiti pelajar seperti yang ditetapkan dalam Program Pendidikan Am 2018.

Mengikut penilaian majoriti guru, soalan rujukan mempunyai perbezaan yang kukuh. Ini adalah asas penting untuk institusi pengajian tinggi mempercayai dan boleh digunakan untuk tujuan pendaftaran mengikut semangat Resolusi No. 29-TW-4/11/2013.

Justeru, hasil pengajaran guru dapat membantu pelajar berpeluang lulus peperiksaan kemasukan universiti tanpa perlu melalui peperiksaan lain. Ini akan menyumbang kepada peningkatan taraf guru dalam pendidikan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/chay-dua-voi-de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-20241030232255229.htm