Arahan Politburo mengenai pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf untuk orang dewasa

Bagi pihak Politbiro , Ahli Tetap Sekretariat Truong Thi Mai menandatangani dan mengeluarkan Arahan No. 29-CT/TW (bertarikh 5 Januari 2024) Biro Polit mengenai pendidikan sejagat, pendidikan wajib, celik huruf dewasa dan mempromosikan penstriman pelajar dalam pendidikan am.

Agensi Berita Vietnam dengan hormat memperkenalkan teks penuh Arahan:

Selepas 10 tahun melaksanakan Arahan No. 10-CT/TW, bertarikh 5 Disember 2011 Politburo mengenai penyatuan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 5 tahun, menyatukan keputusan penyejagatan pendidikan rendah dan menengah rendah, meningkatkan penyelarasan pelajar selepas pendidikan menengah rendah dan menghapuskan buta huruf untuk orang dewasa, keputusan penting telah dicapai. Parti dan Negara telah memberi perhatian untuk mengarah dan mengutamakan sumber-sumber untuk mensejagatkan pendidikan, terutamanya di kawasan yang mengalami kesukaran sosio-ekonomi khas, kawasan etnik minoriti, kawasan sempadan, pulau, kawasan terpencil dan terpencil. Seluruh negara telah menamatkan pendidikan prasekolah universalisasi untuk kanak-kanak berumur 5 tahun; mengekalkan dan mempertingkatkan mutu menyejagatkan pendidikan rendah dan menengah rendah, sesetengah tempat mempunyai syarat untuk menyejagatkan pendidikan menengah. Kerja-kerja menghapuskan buta huruf untuk orang dewasa telah mengalami perubahan positif, menggalakkan mereka yang baru celik untuk terus belajar agar tidak berulang menjadi buta huruf. Pendidikan vokasional dan orientasi pelajar selepas sekolah rendah lebih diberi perhatian, mewujudkan keadaan untuk graduan sekolah menengah memilih laluan yang sesuai, mengakses kerjaya dan pembelajaran sepanjang hayat.

Orang ramai diarahkan dengan teliti pada setiap strok abjad dalam kelas mengajar orang tua di Tasik Tri An. Foto: Le Xuan/VNA

Walau bagaimanapun, penginstitusian dan pelaksanaan Arahan masih belum serentak, kadar kanak-kanak yang mengakses pendidikan prasekolah masih rendah; sesetengah kawasan tidak memberi perhatian kepada pembangunan sekolah dan kelas prasekolah; kualiti pendidikan sejagat tidak begitu kukuh, jurang antara wilayah dan kawasan masih besar; kesedaran pendidikan vokasional tidak mencukupi, matlamat penstriman pelajar selepas sekolah menengah rendah tidak memenuhi keperluan; di sesetengah tempat, keputusan menghapuskan buta huruf untuk orang dewasa tidak mampan, terutamanya di kawasan minoriti etnik dan pergunungan; rangkaian sekolah dan kelas tidak memenuhi keperluan pembelajaran sepanjang hayat dan membina masyarakat pembelajaran; kekurangan guru di semua peringkat cenderung meningkat dan belum dapat diselesaikan secara menyeluruh terutamanya guru prasekolah dan guru mata pelajaran baharu mengikut program pendidikan am.

Untuk meningkatkan kualiti pendidikan sejagat, menghapuskan buta huruf untuk orang dewasa dan menggalakkan penstriman pelajar dalam pendidikan umum, Biro Politik memerlukan jawatankuasa Parti, organisasi Parti, pihak berkuasa, Barisan Tanah Air Vietnam dan organisasi sosio-politik untuk melaksanakan tugas dan penyelesaian utama berikut dengan baik:

1. Fokus kepada memimpin, mengarah, mengukuhkan kerja-kerja advokasi dan propaganda, meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab jawatankuasa Parti di semua peringkat, organisasi Parti, sistem politik, kader, ahli-ahli Parti, rakyat, terutamanya pemimpin, pemimpin dan pengurus tentang makna dan kepentingan pendidikan sejagat, pendidikan wajib, celik huruf dewasa dan penstriman pelajar dalam pendidikan umum, menyumbang kepada peningkatan pengetahuan rakyat dan pemodenan sumber manusia dan latihan negara.

Mewujudkan perubahan yang kukuh, meningkatkan keberkesanan pelaksanaan, memastikan semua warga usia pembelajaran memenuhi kewajipan pembelajaran mereka, melengkapkan pendidikan sejagat dan pendidikan wajib; menumpukan pada melengkapkan celik baharu dengan pengetahuan dan kemahiran penting, mengekalkan dan meningkatkan kemampanan hasil literasi dewasa, fokus pada celik fungsi; memantapkan kaunseling kerjaya dan aliran pelajar selepas sekolah menengah rendah sesuai dengan kebolehan, kekuatan, aspirasi, dan keadaan mereka, serta berpeluang menyambung pelajaran; mewujudkan keadaan untuk orang yang berumur bekerja untuk mencipta pekerjaan atau menukar kerjaya, menyesuaikan diri dengan perubahan dalam masyarakat; pada masa yang sama, membangunkan sistem pendidikan terbuka untuk mewujudkan peluang pembelajaran sepanjang hayat dan membina masyarakat pembelajaran, menyumbang kepada latihan sumber manusia, mengimbangi struktur pekerjaan, membangunkan pendidikan yang berkaitan dengan sosio-ekonomi, dan mengukuhkan pertahanan dan keselamatan negara.

Mempelbagaikan kerja propaganda dan mobilisasi melalui bentuk praktikal, sesuai untuk setiap sasaran, terutamanya untuk pelajar dan keluarga; meningkatkan penyertaan agensi media massa dan mempromosikan kelebihan propaganda lisan; menggalakkan aplikasi teknologi digital, rangkaian sosial, dan Internet. Pujian tepat pada masanya dan tiru model pembelajaran biasa dan amalan tempatan yang baik.

2. Melengkapkan sistem dasar dan undang-undang, mewujudkan penyegerakan dan ketersambungan, meningkatkan kualiti pendidikan sejagat, pendidikan wajib, menghapuskan buta huruf untuk orang dewasa dan pelajar aliran selepas sekolah menengah untuk memenuhi keperluan.

Fokus pada dasar keutamaan untuk pelaburan dalam membangunkan pendidikan prasekolah, pendidikan am, pendidikan berterusan dan pendidikan vokasional; mempunyai dasar untuk menghapuskan halangan untuk membangunkan rangkaian sekolah dan kelas swasta dan bukan awam; mengekalkan dan meningkatkan kualiti pendidikan sejagat, pendidikan wajib, dan pembasmian buta huruf untuk orang dewasa di kawasan sukar dengan keputusan yang tidak stabil; menyokong latihan vokasional, mewujudkan syarat untuk lepasan sekolah menengah rendah dan sekolah menengah untuk memilih program pendidikan yang sesuai, memudahkan peralihan antara program pendidikan, pembelajaran tetap, pembelajaran sepanjang hayat, dan hubungan antara peringkat latihan pendidikan vokasional dan peringkat pendidikan tinggi; menggalakkan aplikasi sains dan teknologi, transformasi digital, dan mengeksploitasi sumber pendidikan terbuka secara berkesan untuk menyumbang kepada pembangunan sumber manusia yang mampan dan mewujudkan peluang yang sama dalam mengakses pendidikan.

3. Inovasi secara asas dan menyeluruh terhadap kandungan, program, dan kaedah latihan dan memupuk guru prasekolah, pendidikan am, dan pendidikan vokasional ke arah penyeragaman, pemodenan, pendemokrasian, dan secara beransur-ansur mendekati standard negara maju. Fokus pada latihan dan meningkatkan kualiti, ideologi, etika, dan kapasiti pedagogi tenaga pengajar. Meningkatkan kualiti kemudahan latihan dan memupuk guru serta pengurus pendidikan seiring dengan perancangan sumber manusia dalam sektor pendidikan. Fokus pada pelaburan dalam membangunkan beberapa universiti pedagogi utama, membentuk beberapa sekolah pedagogi satelit sebagai teras dalam melatih guru dan pengurus pendidikan yang berkualiti tinggi. Melaksanakan hubungan antara sekolah pedagogi dan lokaliti dengan berkesan dalam membangunkan rancangan untuk merekrut, melatih, dan memupuk guru di semua peringkat, memastikan kuantiti yang mencukupi, struktur seimbang, dan kesesuaian dengan keperluan praktikal, dan segera mengatasi lebihan dan kekurangan guru.

Teruskan menginovasi gaji, pengambilan, pekerjaan, layanan, dasar tarikan, dan memastikan syarat yang diperlukan untuk guru melaksanakan tugas mereka dengan baik; mempunyai dasar insentif dan keutamaan untuk guru yang bekerja di kawasan yang mempunyai keadaan sosio-ekonomi yang sukar dan institusi pendidikan khusus.

4. Meningkatkan peranan utama dan tanggungjawab pengurusan negeri, memastikan pelaksanaan berkesan garis panduan, dasar dan undang-undang Negara; meningkatkan sumber, memastikan bajet untuk melengkapkan matlamat pendidikan sejagat, pendidikan wajib, pembasmian buta huruf, penstriman pelajar dalam pendidikan am, mengutamakan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak prasekolah dari 3 hingga 5 tahun. Menyempurnakan organisasi aparat pengurusan negeri mengenai pendidikan dan latihan dari peringkat pusat hingga akar umbi; menggalakkan desentralisasi dan perwakilan kuasa; mengukuhkan pemeriksaan, pemeriksaan dan mengendalikan pelanggaran dengan tegas.

Terus menambah baik rangkaian sekolah, kelas, kemudahan, peralatan mengajar, memastikan syarat pendidikan prasekolah, pendidikan am, pendidikan berterusan, pendidikan vokasional ke arah penyeragaman, pemodenan, sosialisasi yang berkaitan dengan perancangan sistem pendidikan kebangsaan, perancangan negara, sektor dan wilayah. Beri perhatian khusus untuk membangunkan rangkaian sekolah, lokasi sekolah, kelas; sekolah berasrama etnik, kelas berasrama untuk rakyat, kelas separa berasrama di kawasan pergunungan, kawasan terpencil dan terpencil.

Menggalakkan sosialisasi, mewujudkan keadaan untuk individu, perniagaan, dan organisasi di dalam dan luar negara untuk melabur dalam membina sekolah dan bilik darjah, terutamanya tadika dan taska bukan awam di taman perindustrian, zon pemprosesan eksport, kawasan bandar berpenduduk padat, kawasan terpencil, dan kawasan yang mempunyai keadaan sosio-ekonomi yang sukar atau terutamanya sukar.

5. Pelaksanaan

- Jawatankuasa Parti Wilayah dan Perbandaran, Jawatankuasa Parti, Jawatankuasa Eksekutif Parti, Perwakilan Parti dan Jawatankuasa Parti secara langsung di bawah Jawatankuasa Pusat bertanggungjawab untuk menyebarkan, memahami secara menyeluruh, membangunkan program dan rancangan, dan sentiasa menyemak dan menyelia pelaksanaan Arahan.

- Perwakilan Parti Dewan Negara dan Jawatankuasa Parti Kerajaan mengarahkan semakan, pindaan, penambahan dan penyiapan dokumen undang-undang yang berkaitan; Dewan Negara, Jawatankuasa Tetap Dewan Negara dan Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Negara mengukuhkan pengawasan terhadap pelaksanaan dasar dan undang-undang mengenai pendidikan sejagat, pendidikan wajib, celik huruf dewasa dan penstriman pelajar dalam pendidikan am.

- Jawatankuasa Parti Kerajaan mengarahkan pembangunan matlamat khusus menjelang 2030; program dan rancangan untuk pelaksanaan; kerap memeriksa dan menyemak pelaksanaan Arahan.

- Jawatankuasa Pusat Parti Barisan Tanah Air Vietnam, pertubuhan-pertubuhan sosio-politik, Sekretariat Pusat Kesatuan Belia Komunis Ho Chi Minh, dan pertubuhan-pertubuhan massa harus mengukuhkan kerja menggerakkan dan menyebarkan kepada rakyat; meningkatkan keberkesanan aktiviti penyeliaan dan kritikan sosial untuk menyumbang kepada pelaksanaan Arahan yang berkesan.

- Jabatan Propaganda Pusat akan mempengerusikan dan menyelaras dengan Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, Jawatankuasa Parti Kementerian Buruh, Orang Invalid Perang dan Hal Ehwal Sosial dan agensi yang berkaitan untuk membimbing, memantau, memeriksa dan menyelia pelaksanaan Arahan, merumuskan dan melaporkan secara berkala kepada Biro Politik dan Sekretariat.

Arahan ini disebarkan ke sel Parti.

Menurut VNA/Akhbar

Sumber