Dasar keutamaan untuk guru: Perlu mewujudkan mekanisme yang jelas

GD&TĐ - Untuk menyumbang kepada peningkatan pendapatan guru, menurut ramai pakar, Negara perlu mewujudkan mekanisme yang jelas dan memberi lebih autonomi kepada sekolah, bukannya hanya bergantung kepada gaji.

Memotivasikan guru untuk menyumbang

Sektor Pendidikan telah melaksanakan banyak penyelesaian untuk meningkatkan pendapatan, membantu guru berasa selamat dalam kerja mereka dan kekal dengan profesion untuk masa yang lama. Walaupun masih terdapat banyak kesukaran, setiap sekolah dan lokaliti cuba mencari dan menggunakan cara kerja yang fleksibel, mewujudkan keadaan terbaik untuk guru lebih bermotivasi untuk menyumbang.

Cik Pham Bich Nga - Pengasas, Pengerusi Lembaga Pengarah Sekolah Ngoi Sao Hoang Mai ( Hanoi ) berkata dalam perjalanan pembangunan lestari, sekolah sentiasa menganggap kakitangan, guru dan pekerja sebagai pusat. Selain mewujudkan persekitaran kerja profesional dan peluang pembangunan kerjaya, pemimpin sekolah mengasaskan sumber dalaman untuk menjaga kehidupan material dan rohani guru.

Pada masa ini, sekolah itu telah menyerahkan sebuah perumahan awam baharu di Jalan Nghiem Xuan Yem dengan 17 bilik dilengkapi sepenuhnya dengan perabot moden, sistem perlindungan kebakaran memenuhi piawaian keselamatan untuk memberi perkhidmatan kepada guru yang memerlukan; setiap bilik disusun untuk dua orang. Lokasi betul-betul bersebelahan dengan sekolah membantu guru dan kakitangan bergerak dengan mudah, menjimatkan masa dan usaha.

"Sekolah ini bukan sahaja tempat kerja, tetapi juga rumah kedua - di mana guru dijaga, dikongsi dan dilampirkan untuk masa yang lama. Perumahan awam bukan sahaja mempunyai kepentingan material, tetapi juga mempunyai nilai kerohanian yang mendalam, menegaskan falsafah kemanusiaan dalam pengurusan Ngoi Sao Hoang Mai: Menjaga orang adalah asas untuk membina persekitaran pendidikan yang bahagia," luah Cik Nga.

Selain itu, guru-guru Sekolah Ngoi Sao Hoang Mai juga mempunyai sarapan pagi dan makan tengah hari percuma di sekolah; terdapat dasar tuisyen keutamaan untuk anak-anak guru dan kakitangan. Setiap tahun, sekolah memberi ganjaran tiga kali pada awal tahun persekolahan baharu, 20 November dan Tahun Baharu Lunar. Pada hari cuti dan Tet, sekolah mempunyai hadiah untuk menggalakkan kakitangan bersama-sama dengan lawatan dan perkelahan untuk meningkatkan perpaduan.

Daripada kerja amali, Cik Phan Thi Hang Hai - Pengetua Sekolah Menengah Kim Ngoc ( Phu Tho ) berkata, pembaharuan tangga gaji dan mekanisme bonus berdasarkan kapasiti buruh yang dikaitkan dengan kecekapan pengajaran guru adalah sangat perlu. Gaji guru hendaklah diberi keutamaan tertinggi dalam tangga gaji pentadbiran dan sistem gred, mengikut semangat Resolusi No 29-NQ/TW Jawatankuasa Pusat.

Membina mekanisme gaji dan bonus berdasarkan kedudukan kerja, produktiviti buruh dan kecekapan pengajaran, bukannya hanya kekananan, akan menyumbang kepada menggalakkan guru yang baik yang berdedikasi terhadap profesion mereka. Pada masa yang sama, rejim seperti elaun kekananan dan elaun kerjaya yang sepadan dengan setiap peringkat pendidikan perlu dijamin untuk meningkatkan pendapatan guru.

Negara perlu menaikkan gaji mengikut semangat Undang-undang Guru dan Resolusi No. 71-NQ/TW Biro Polit; membangunkan mekanisme ganjaran mengikut tahap penyiapan tugas (mulai Julai 2024, akan ada mekanisme ganjaran mengikut Dekri No. 73/2024/ND-CP, tetapi tahap pembiayaan yang disediakan perlu ditingkatkan berbanding sekarang); pada masa yang sama, menyokong dasar perumahan untuk guru yang baru menamatkan pengajian dengan pekali gaji rendah; dan dasar mengenai perbelanjaan perjalanan perniagaan, persidangan dan seminar juga perlu diselaraskan untuk meningkat.

Ilustrasi foto INT.

Untuk melaksanakan dasar

Encik Pham Quoc Bao - Pengetua Sekolah Rendah Nam Cha (Muong Mo, Lai Chau) berkongsi bahawa atas banyak sebab, banyak sekolah di tanah tinggi masih kekurangan guru. Dengan kasih sayang kepada anak-anak dan dedikasi terhadap profesion, ramai guru tidak kisah dengan kesusahan, berazam untuk tinggal di kampung untuk "menabur" ilmu kepada pelajar di sini.

"Di sekolah di kawasan pergunungan, guru hanya bergantung kepada gaji bulanan dan elaun. Kerajaan juga ada polisi perumahan awam untuk guru, tetapi ia perlu ditambah kerana banyak bangunan yang sudah lama dan tidak memenuhi keperluan hidup guru. Semoga pada masa hadapan, pihak berkuasa di semua peringkat akan memberi lebih perhatian kepada kehidupan guru," kata Encik Pham Quoc Bao.

Sebagai pakar dari Rangkaian Pengurusan Pendidikan tanpa Sempadan (EdulightenUp), Encik Dao Chi Manh menekankan kepentingan meningkatkan kehidupan guru. Beliau menyokong idea untuk memberi ganjaran kepada guru berdasarkan kapasiti dan kecekapan kerja mereka untuk mewujudkan lebih banyak motivasi untuk dedikasi. Pada masa yang sama, Negeri perlu mewujudkan mekanisme yang lebih jelas dan fleksibel untuk meningkatkan pendapatan pasukan ini.

Menurut Encik Manh, setiap guru mempunyai kebolehan masing-masing. Sekiranya mereka mahir dalam bidang seni, sukan atau mengajar kemahiran hidup, sekolah harus mewujudkan keadaan dan persekitaran yang sesuai untuk guru mengembangkan kebolehan mereka, seterusnya meningkatkan pendapatan mereka dengan cara yang sah. Untuk melakukan ini, pemimpin sekolah mesti mempunyai bimbingan, motivasi dan sokongan ibu bapa dan guru.

"Setiap guru perlu sentiasa berinovasi dan menjadi versi diri mereka yang lebih baik untuk mencipta lebih banyak peluang untuk meningkatkan pendapatan mereka. Apabila guru tahu cara menyesuaikan diri secara proaktif dengan semua situasi, mereka akan menyumbang kepada inspirasi pelajar untuk menjadi warganegara yang tahu mengurus masa dan bekerja dengan berkesan. Guru adalah contoh hidup untuk diikuti oleh pelajar," analisa Encik Dao Chi Manh.

Pada masa ini, kebanyakan sekolah tidak dapat menjana pendapatan tambahan kepada guru kerana mekanisme tersebut. Hanya beberapa sekolah bukan awam yang mempunyai dasar sokongan untuk mengekalkan guru. Oleh itu, pemberian ganjaran kepada guru berdasarkan produktiviti adalah penyelesaian penting untuk mewujudkan lebih banyak motivasi untuk profesion. - Profesor Madya, Dr. Tran Thi Minh Hang - Akademi Pengurusan Pendidikan

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-can-tao-co-che-ro-rang-post752066.html