Apabila gaji mereka tidak mencukupi untuk menampung perbelanjaan hidup mereka, mereka terpaksa bekerja lebih, menghadapi tekanan ekonomi dan risiko kehilangan semangat untuk mengajar secara beransur-ansur. Kisah pendapatan bukan hanya tentang "roti dan mentega", tetapi juga mempunyai kesan langsung terhadap kualiti pendidikan dan tahap keterikatan guru terhadap profesion.
Profesion tangan kiri menyokong profesion tangan kanan
Selain mengajar, Cik Nguyen Thi Thu Ba - Sekolah Berasrama Rendah Chu Van An (Tra Tap, Da Nang ), juga mempunyai pekerjaan sambilan menjual produk perubatan dari hutan gunung Tra My seperti ginseng Ngoc Linh, madu liar, teh Gynostemma pentaphyllum... dan pakaian seragam Kesatuan Belia.
Cik Thu Ba berkongsi: "Semasa saya mula-mula menyertai kakitangan, gaji rendah, anak-anak saya masih kecil; mengajar di kawasan pergunungan, saya tidak terfikir untuk memberi tunjuk ajar untuk mendapatkan pendapatan. Menjual dalam talian membantu saya mempunyai lebih banyak wang untuk membeli susu dan menambah baik makanan untuk anak-anak saya. Sehingga 2022, apabila gaji tidak dinaikkan, dengan gaji 9 juta VND/sebulan daripada gaji 9 juta VND/sebulan tanpa mengajar. jualan, ia akan menjadi sangat sukar untuk dikumpulkan, malah tidak cukup untuk hidup."
Guru-guru yang memperoleh pendapatan tambahan daripada kerja sampingan seperti Cik Thu Ba menggunakan kerja sampingan mereka untuk memupuk semangat mereka untuk kerja utama mereka, meninggalkan kebimbangan untuk mencari rezeki di belakang pintu bilik darjah, dan dengan sepenuh hati menumpukan diri mereka pada setiap pelajaran.
Bagi guru Tran Thi Hue (dilahirkan pada tahun 1990, di kampung Kim Lu, komune Dong Le, wilayah Quang Tri), laluan untuk menjadi seorang guru tidak lancar. Dia menamatkan pengajian pada 2013, tetapi pada 2017 barulah dia diterima mengajar di Sekolah Rendah Huong Hoa (daerah Tuyen Hoa, bekas wilayah Quang Binh ) di bawah kontrak, mengajar Teknologi Maklumat. Selepas itu, dia menyambung kontraknya di Sekolah Rendah Le Hoa.
Selepas hampir 10 tahun mengajar, pendapatannya yang tidak seberapa - hanya 3-4 juta VND sebulan untuk seorang guru kontrak - telah menjadikan kehidupan keluarganya sentiasa sukar, kekurangan segala-galanya. Suaminya seorang mekanik, tiga orang anaknya masih kecil, yang sulung dalam darjah 4, yang bongsu baru berumur 1 tahun lebih.
Cik Hue berkata, untuk menambah pendapatan bagi menampung sara hidup keluarga, beberapa tahun kebelakangan ini, selain waktu mengajar, dia terpaksa menjual barangan secara dalam talian, menternak ayam, dan menanam sayur-sayuran untuk mempunyai lebih banyak "income and outflow", berkongsi beban ekonomi bersama suaminya.
"Dengan pendapatan yang sederhana daripada profesion ini, saya sering terfikir untuk berhenti daripada profesion ini. Tetapi setiap kali saya membayangkan perlu meninggalkan sekolah dan tidak lagi dapat berinteraksi dan menjawab soalan-soalan ingin tahu dan bersemangat pelajar saya setiap hari, saya menolak pemikiran itu dan terus berpegang teguh dengan profesion perguruan. Saya hanya berharap profesion itu tidak akan mengecewakan usaha dan dedikasi saya," kata Cikgu.
Pada awal tahun persekolahan 2025-2026, beliau telah diterima mengajar di Sekolah Rendah Dong Le No. 1 di bawah kontrak di bawah Dekri 111/2022 Kerajaan. Dia melihat ini sebagai langkah baharu dalam perjalanan untuk menjadi seorang guru yang sebenar, dengan harapan dapat mengurangkan kebimbangannya tentang makanan dan pakaian, serta dengan yakin mendedikasikan dirinya kepada profesionnya.
"Berlabuh" kembali kepada profesion
Encik Nguyen Van Nhan mula mengajar secara kontrak di Sekolah Berasrama Rendah untuk Etnik Minoriti Tra Don, daerah pergunungan Nam Tra My (Quang Nam), kini Sekolah Berasrama Rendah Tra Leng 1 untuk Etnik Minoriti (Bandar Da Nang), dari 2019 hingga sekarang. Gaji permulaannya kurang daripada 4 juta VND/bulan, kemudian diselaraskan kepada 6 juta VND/bulan.
Semasa mengajar, beliau juga memanfaatkan masanya untuk belajar di Universiti Quang Nam. Menjelang musim panas 2023, Encik Nhan akan melengkapkan program ini dan sedang menunggu untuk mengambil peperiksaan untuk mengambil penjawat awam dalam sektor Pendidikan.
Pada tahun persekolahan 2025-2026, beliau telah ditugaskan untuk mengajar di sekolah Ong Yen - salah satu daripada sekolah "3 tidak" yang terletak jauh di bawah kanopi hutan lama Ngoc Linh, milik Sekolah Berasrama Rendah Tra Leng 1 untuk Etnik Minoriti.
Di sini, guru benar-benar terputus hubungan dengan dunia luar kerana kekurangan isyarat telefon. Sekolah itu tidak mempunyai elektrik grid nasional, dan air untuk kegunaan harian mesti dibawa dari sungai. Setiap minggu, Encik Nhan perlu mengembara kira-kira 25km melalui hutan dari rumahnya ke sekolah, lebih separuh daripadanya terpaksa berjalan kaki.
Encik Nhan kini mengajar 11 pelajar dalam kelas gabungan 1-2 dan juga mengajar kelas tadika bersama 5 orang kanak-kanak lain dalam kelas yang sama. Setiap semester, dia menerima tambahan 7-8 juta VND dalam masa tambahan dan elaun untuk mengajar kelas gabungan.
Sebagai pencari nafkah keluarga muda, anak bawah 1 tahun dan isteri tiada pekerjaan, purata pendapatan cikgu cuma lebih kurang 7.5 juta VND/sebulan - kena belanja semua dari minyak, nasi, sos ikan, garam hingga lampin, susu, ubat-ubatan... Walaupun dia cuba berjimat, nyawa sentiasa serba kekurangan. Apatah lagi, jalan ke sekolah mempunyai banyak bahagian yang licin, curam atau berkerikil menyebabkan kos pembaikan kenderaan bulanan tidak kurang daripada 300,000 VND.
Mengatasi kesulitan ekonomi dan perjuangan, Encik Nhan sentiasa berusaha untuk mengajar. Pelajar tinggal di sekitar sekolah, jadi pada waktu petang dia membuka kelas bimbingan percuma untuk mereka. Terima kasih kepada hubungannya dengan dermawan, pelajar dan orang di sekolah tempat dia bekerja menerima sokongan praktikal.
"Saya dilahirkan dan dibesarkan di sini, jadi saya faham psikologi pelajar. Jika saya tidak dapat meneruskan kerjaya ini, sukar untuk bercakap tentang guru dari tanah pamah yang datang ke sini untuk mengajar. Berfikir begitu, segala kepayahan hidup berkeluarga boleh diatur untuk menyiapkan kerja itu," kongsi Encik Nhan.
Selepas bertahun-tahun bekerja di sekolah-sekolah di kawasan terpencil, Cik Tran Thi Kieu Oanh (37 tahun, menetap di komune Cam Lo) secara beransur-ansur membiasakan diri dengan kesukaran di tempat yang dia tinggal. Pada tahun persekolahan 2025-2026, dia terus mengajar di sekolah Tria, milik Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Huong Son untuk Etnik Minoriti (Huong Phung, Quang Tri), yang bertanggungjawab untuk kelas gabungan 2-3. Sekolah ini terletak hampir 20km dari pusat komune, jalannya amat sukar, terpaksa merentasi banyak anak sungai.
Pada musim hujan, jalan ke sekolah menjadi lebih sukar. Terdapat bahagian di mana air mengalir begitu laju sehingga orang atau kenderaan tidak boleh lalu. Mengajar di sekolah berpuluh-puluh kilometer dari rumah, setiap pagi Isnin, Cikgu Oanh bangun awal untuk menyiapkan barang-barangnya dan pergi ke sekolah untuk memulakan minggu kerja baharu.
Sejak menyertai pelajar di sini, Cikgu Oanh tidak pernah terfikir untuk berputus asa. Walaupun menghadapi kesukaran, dia dan rakan-rakannya masih berdedikasi untuk tinggal di kampung, mengajar anak-anak Van Kieu. Para pelajar menjadi motivasi untuk beliau meneruskan tugasnya. Guru-guru semua menumpukan sepenuh kasih sayang mereka kepada pelajar mereka.
Selepas 12 tahun mengajar, gaji bulanan Cik Oanh sekarang ialah kira-kira 12 juta VND. Jumlah wang ini, selain perbelanjaan peribadi, dia juga perlu menjaga kehidupan keluarganya dan membesarkan dua anak kecil, jadi ia masih agak sukar.
Cik Oanh berkata, selepas berkahwin, ibu bapanya memberikan sebidang tanah berhampiran rumahnya. Pasangan itu bersusah payah menyimpan setiap sen untuk membina rumah mereka sendiri. Namun, tidak sampai setengah bulan selesai, suaminya tiba-tiba meninggal dunia. Sebelum itu, pendapatan suaminya digunakan untuk membayar pinjaman rumah, manakala gajinya menampung perbelanjaan harian. Kini suaminya sudah meninggal dunia, hutang masih ada, malah beban ekonomi semakin berat.
Untuk menjimatkan wang, Cik Oanh terpaksa meninggalkan anak bongsunya dengan datuk dan neneknya, dan membawa anak sulungnya bekerja di pergunungan - kedua-duanya selesa untuk belajar dan ibunya berdekatan. Pada hujung minggu sahaja mereka bertiga dapat berkumpul semula di rumah kecil di kampung halaman.
Motivasi untuk meningkatkan kualiti pengajaran
Sejak 2018, bersama-sama dengan resolusi Dewan Negara untuk merintis beberapa mekanisme dan dasar pembangunan khusus, Ho Chi Minh City telah merintis pelaksanaan dasar pendapatan tambahan untuk pegawai, penjawat awam, kakitangan awam dan pekerja. Ini adalah langkah penting, menunjukkan keazaman bandar untuk menjaga kehidupan kakitangan yang bekerja siang dan malam untuk pembangunan bersama.
Di samping itu, pelaksanaan Resolusi 08/2023/NQ-HDND bertarikh 19 September 2023 yang mengawal selia perbelanjaan pendapatan tambahan mengikut Resolusi 98/2023/QH15 Perhimpunan Negara bagi merintis beberapa mekanisme dan dasar khusus untuk pembangunan Bandar Ho Chi Minh terus membawa motivasi baharu.
Mekanisme ini menetapkan koefisien penyelarasan pendapatan, di mana perbelanjaan maksimum adalah sehingga 1,8 kali ganda tangga gaji, pangkat, dan kedudukan, manakala jumlah perbelanjaan pendapatan tambahan tidak melebihi 0,8 kali ganda dana gaji pokok kader, penjawat awam, kakitangan awam, dan pekerja di bawah pengurusan bandar.
Perubahan ini bukan sekadar peraturan kewangan teknikal, tetapi sebenarnya alat dasar yang penting, memotivasikan puluhan ribu orang yang secara langsung melaksanakan tugas utama bandar - termasuk pasukan guru, yang secara senyap mengabdikan diri mereka untuk tujuan mendidik orang di tengah-tengah kawasan bandar paling dinamik di negara ini.
Selama bertahun-tahun, dasar meningkatkan perbelanjaan pendapatan telah terbukti berkesan. Bagi kakitangan, penjawat awam, kakitangan awam amnya dan guru khasnya, pendapatan ini bukan sahaja membantu meningkatkan kehidupan mereka, tetapi juga mendorong semangat mereka, mewujudkan lebih ketenangan fikiran dan keterikatan kerja mereka. Dengan bilangan guru yang ramai di Bandaraya Ho Chi Minh - berdedikasi dan memainkan peranan penting dalam meningkatkan kualiti pendidikan, dasar ini menunjukkan hubungan rapat antara pendapatan, motivasi kerja dan kualiti pengajaran.
Sudah hampir 30 tahun terlibat dalam sektor pendidikan, Cik Nguyen Thi Hoa - Sekolah Menengah Minh Duc (Cau Ong Lanh, Ho Chi Minh City) tidak dapat menyembunyikan perasaannya apabila menyebut dasar pendapatan tambahan di bawah Resolusi 08. Cik Hoa berkongsi bahawa dalam konteks kos sara hidup yang tinggi di Bandar Ho Chi Minh, pendapatan guru kebanyakannya bergantung kepada gaji guru. "Kadang-kadang kami perlu mengimbangi perbelanjaan kami dengan teliti untuk menjaga keluarga kami dan masih mengekalkan minat kami untuk profesion," katanya.
Justeru, apabila pihak bandar melaksanakan dasar membayar pendapatan tambahan termasuk guru, Cik Hoa berkata beliau amat teruja dan bersyukur. Pada masa ini, gaji bulanannya adalah kira-kira lebih daripada 13 juta VND, di samping itu, pendapatan tambahan dibayar setiap suku tahun, bergantung kepada keputusan pertandingan.
"Jika saya dinilai cemerlang semasa tahun persekolahan, saya akan menerima kira-kira 25 juta VND setiap suku tahun; dan jika saya dinilai baik, ia akan menjadi kira-kira 18 juta VND," katanya. Baginya, ini adalah pendapatan yang benar-benar bermakna - bukan sahaja menampung perbelanjaan keluarga, tetapi juga menjadi sumber galakan rohani yang berharga, membantu guru menjadi lebih tabah, terus berpegang teguh dan menyumbang kepada kerjaya "memupuk manusia".
Cik Hoa berkata, sokongan ini bukan sahaja membantu tenaga pengajar mengurangkan beban ekonomi, tetapi juga merupakan dorongan rohani yang hebat. Pada penghujung tahun 2018, bersama pendapatan dan simpanan suaminya, dia meminjam lebih banyak daripada Bank Polisi Sosial untuk membeli pangsapuri Perumahan Sosial, menstabilkan kehidupannya selepas bertahun-tahun menyewa.
“Malah, dasar pendapatan tambahan telah memberi kami lebih motivasi untuk terus berpegang pada profesion, berusaha untuk menginovasi kaedah pengajaran, membawa pelajar pelajaran yang baik dan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna,” kongsi Cik Hoa sambil menambah bahawa pendapatan tambahan itu bukan sahaja meningkatkan kehidupan, tetapi juga membuka peluang kepada guru untuk melabur untuk anak-anak mereka, menjaga keluarga mereka dan memupuk semangat mereka untuk profesion.
"Perkara yang paling penting adalah untuk mengekalkan semangat untuk profesion selepas bertahun-tahun bekerja keras di dalam bilik darjah. Saya percaya bahawa dengan dasar ini, tenaga pengajar akan lebih selamat dalam kerja mereka, menumpukan sepenuhnya kepada kerjaya mendidik manusia, menyumbang kepada pembinaan sistem pendidikan yang berkualiti, berperikemanusiaan dan moden untuk bandar ini," katanya.
Dari perspektif pengurusan, Encik Dinh Van Trinh - Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Hien (HCMC) - mengiktiraf dengan jelas kesan positif dasar pendapatan tambahan. Menurut En. Trinh, apabila kehidupan material bertambah baik, guru cenderung untuk lebih terikat dengan profesion mereka, mengehadkan pencarian pekerjaan di luar bidang, dengan itu menumpukan lebih banyak masa dan semangat kepada kerja profesional.
“Peningkatan pendapatan bukan sahaja mempunyai kepentingan material, tetapi juga menghantar mesej yang kuat daripada kerajaan dan masyarakat yang menghargai usaha dan dedikasi guru,” tegas En. Trinh, sambil menambah bahawa pengiktirafan ini memberi impak positif kepada rasa tanggungjawab, keinginan untuk menyumbang dan menginovasi kaedah pengajaran.
Apabila keadaan menjadi lebih baik, guru secara proaktif mengaplikasikan teknologi maklumat, menggunakan kaedah pengajaran yang aktif, menganjurkan aktiviti yang kaya dengan pengalaman dan ekstrakurikuler, sekali gus meningkatkan kualiti pendidikan komprehensif untuk pelajar.
“Daripada perubahan itu, kualiti pendidikan bandar ini sentiasa dipertingkatkan, menyumbang kepada pembentukan generasi pelajar yang dinamik, kreatif dan yakin dalam integrasi antarabangsa,” tegas En. Trinh.
Dengan gaji yang tidak seberapa sebagai guru di tanah tinggi, dan terpaksa membesarkan dua anak kecil seorang diri selepas suami meninggal dunia, ada kalanya saya terfikir saya tidak cukup kekuatan untuk meneruskannya. Tetapi memikirkan anak-anak saya yang memerlukan saya kuat, memikirkan anak-anak murid saya di kampung yang menunggu setiap helaian teks, saya mengesat air mata saya dan berpesan kepada diri sendiri untuk tidak berputus asa.
Lewat malam, ketika anak saya sedang tidur lena, saya masih tekun menyiapkan pelajaran dengan cahaya lampu minyak, dan pada saat itu, saya lebih jelas merasakan erti profesion menabur ilmu dan menyemai harapan. Kasih sayang, tanggungjawab dan kepercayaan pada hari esok yang lebih cerah yang menyokong saya untuk meneruskan jalan yang sukar tetapi juga sangat membanggakan ini. - Cik Tran Thi Kieu Oanh
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-khong-de-nguoi-thay-don-doc-truoc-noi-lo-com-ao-post752067.html
![[Foto] Bersedia untuk Pameran Musim Gugur 2025](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/14/1760456672454_ndo_br_chi-9796-jpg.webp)
Komen (0)