Latih guru secara proaktif untuk memenuhi keperluan praktikal era baharu

Ini adalah langkah konkrit untuk merealisasikan matlamat membangunkan pasukan guru dengan kuantiti yang mencukupi dan kepakaran yang kukuh, sesuai dengan keperluan inovasi pendidikan dalam tempoh semasa. Secara khususnya, hala tuju ini turut membantu lokaliti menyelesaikan masalah kekurangan guru di beberapa peringkat, memenuhi keperluan pembangunan sosio -ekonomi wilayah dalam tempoh baharu.

Kapsyen foto — Guru dan pelajar Sekolah Menengah Go Den ( wilayah Tay Ninh ) dalam kelas Sastera. Foto: Duc Hanh/VNA

Penyelesaian segerak untuk kekurangan guru

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan Tay Ninh, pada tahun persekolahan 2025-2026, seluruh wilayah mempunyai 1,024 institusi pendidikan dari prasekolah hingga sekolah menengah (termasuk 965 sekolah awam dan 60 sekolah bukan awam) dengan lebih daripada 573,000 pelajar; daripadanya, sekolah rendah mempunyai lebih 224,000 pelajar, sekolah menengah mempunyai 170,000 pelajar dan sekolah menengah mempunyai hampir 78,000 pelajar.

Walaupun peningkatan pesat dalam bilangan pelajar, wilayah itu pada masa ini kekurangan 2,481 guru (528 guru prasekolah, 735 guru sekolah rendah, 917 guru sekolah menengah dan 301 guru sekolah menengah) bersama-sama dengan 349 kakitangan sekolah. Sebab utama ialah sumber rekrut baru masih terhad, tidak dapat mengimbangi jumlah pesara, lepasan, atau pemindahan kerja kerana keadaan kerja dan pendapatan yang sukar.

Buat masa ini, sekolah dibenarkan mengontrak guru di luar senarai gaji bagi memastikan rancangan pengajaran dan pembelajaran khususnya bagi mata pelajaran tertentu. Namun kekurangan guru khususnya guru mata pelajaran masih menyebabkan kesukaran untuk menyusun dan menyusun jadual pengajaran 2 sesi/hari di banyak kemudahan.

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan Tay Ninh, selari dengan kontrak jangka pendek, wilayah itu mempromosikan aktiviti segerak seperti latihan biasa, meningkatkan kelayakan guru dan kapasiti pengurusan untuk kakitangan sekolah, memenuhi standard pengetua dan standard profesional guru. Sektor ini juga memberi tumpuan kepada melengkapkan kemahiran mengajar mengikut Program Pendidikan Am 2018, terutamanya kaedah pengajaran aktif, ujian dan penilaian inovatif serta aplikasi teknologi maklumat.

Terutama sekali, pelaksanaan rancangan latihan guru Tay Ninh mengikut keperluan sosial, mengikut Dekri No. 116/2020/ND-CP bertarikh 25 September 2020 dan Dekri No. 60/2025/ND-CP bertarikh 3 Mac 2025 Kerajaan, dianggap sebagai salah satu daripada penyelesaian asas untuk mengatasi kekurangan guru semasa.

Perintah latihan di institusi pendidikan yang bereputasi

Mengikut rancangan Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Tay Ninh, jumlah permintaan untuk latihan guru pada tahun 2025 dari seluruh wilayah ialah 1,246 orang; daripadanya, terdapat 328 orang guru prasekolah (termasuk 110 orang dengan ijazah kolej, 218 orang dengan ijazah universiti); 478 guru sekolah rendah; 439 guru sekolah menengah dan sekolah menengah (termasuk mata pelajaran khusus seperti Muzik, Seni Halus, Teknologi Maklumat, Pendidikan Jasmani, Bahasa Asing). Selain itu, wilayah ini mempunyai 1 kuota untuk melatih guru pendidikan khas.

Tempoh latihan untuk peringkat kolej ialah 3 tahun, peringkat universiti adalah 4 tahun. Subjek latihan termasuk pelajar universiti dan kolej yang mempelajari jurusan latihan perguruan dalam bentuk sepenuh masa, menetap di wilayah Tay Ninh (termasuk wilayah bekas Long An dan Tay Ninh). Dasar ini tidak terpakai kepada guru-guru yang dihantar belajar untuk meningkatkan kelayakan mereka mengikut Dekri Bil 71/2020/ND-CP bertarikh 30 Jun 2020 Kerajaan.

Menurut Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Tay Ninh, Nguyen Quang Thai, latihan itu dijalankan dengan membuat tempahan di institusi latihan berprestij seperti: Universiti Pendidikan Bandar Ho Chi Minh, Universiti Can Tho, Universiti Saigon, Universiti Pendidikan Teknikal Bandar Ho Chi Minh, Universiti Dong Thap, Kolej Pedagogi Pusat Bandar Ho Chi Minh, dan beberapa institusi latihan pedagogi dan luar wilayah lain. Pelajar pedagogi disokong oleh Negeri dengan yuran pengajian yang setara dengan tahap yang dikutip oleh institusi latihan dan perbelanjaan sara hidup sebanyak 3.63 juta VND/bulan sepanjang tempoh pengajian (maksimum 10 bulan/tahun persekolahan). Dalam kes pelajar yang belajar mengikut kredit, institusi latihan dibenarkan menukar tahap sokongan yang sesuai, tetapi jumlah kos tidak melebihi tahap sokongan setiap tahun persekolahan.

Bagi pelajar latihan perguruan yang dilatih di bawah kaedah pesanan, setiap tahun, agensi memberikan tugas menyediakan anggaran belanjawan latihan dan melaporkan kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk kelulusan membayar tuisyen dan sara hidup melalui kemudahan latihan perguruan.

Jumlah bajet untuk melaksanakan rancangan wilayah untuk melatih guru mengikut keperluan sosial pada 2025 dianggarkan kira-kira 262.76 bilion VND untuk keseluruhan kursus, dibayar daripada belanjawan negeri, dibahagikan kepada fasa setiap tahun: 19.42 bilion VND pada 2025, 67.32 bilion VND pada 2026, V2ND.60 bilion pada 67.320 bilion. 2028, dan 43.10 bilion VND pada 2029.

Menurut Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Tay Ninh Doan Trung Kien, Jawatankuasa Rakyat Wilayah telah menugaskan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk mempengerusikan dan menyelaras dengan jabatan, cawangan, dan kawasan untuk mensintesis keperluan, membuat pesanan dengan institusi latihan, mengatur pendaftaran, menyemak jawatan pekerjaan, jurusan latihan, dan sasaran pengambilan yang sesuai dengan realiti.

Dengan melaksanakan rancangan latihan guru mengikut keperluan sosial, Tay Ninh menunjukkan inisiatifnya dalam membangunkan sumber manusia pedagogi, memastikan bekalan guru yang mencukupi untuk semua peringkat pendidikan, selaras dengan keperluan reformasi pendidikan asas dan komprehensif dalam tempoh baharu. Ini bukan sahaja penyelesaian strategik utama untuk meningkatkan kualiti pendidikan komprehensif, tetapi juga langkah yang mampan dan mendalam dalam menyelesaikan masalah kekurangan guru, mewujudkan asas bagi pembangunan sistem pendidikan wilayah yang stabil dan segerak.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/chu-dong-dao-tao-giao-vien-dap-ung-yeu-cau-thuc-tien-thoi-ky-moi-20251021075355974.htm