Dari Kampung Ao Bon ke Kerajaan Pusat: Perjalanan Seorang Wanita Tay untuk Mengatasi Prasangka

(Chinhphu.vn) - Sempena Hari Wanita Vietnam 20 Oktober, E-surat khabar Kerajaan berpeluang bercakap dengan Cik Hoang Thi Hanh - bekas Timbalan Menteri, Naib Pengerusi Jawatankuasa Etnik. Dalam kisah yang penuh dengan kenangan, wanita kecil Tay membawa kami kembali ke masa lalu ke perkampungan Ao Bon yang miskin, di mana dia memulakan perjalanannya untuk mengatasi prasangka, dan kemudian menjadi salah satu daripada beberapa wanita etnik minoriti yang memegang jawatan kepimpinan penting di peringkat Pusat.

Bekas Timbalan Menteri, Naib Pengerusi Jawatankuasa Etnik (kini Kementerian Etnik Minoriti dan Agama ) Hoang Thi Hanh bercakap dengan pelajar etnik minoriti - Foto: NVCC

"Gadis-gadis di kampung saya, semua orang perlu menerimanya, tetapi bukan saya."

Dilahirkan dan dibesarkan di kampung Ao Bon, komune Chan Thinh, daerah Van Chan, wilayah Yen Bai (kini komune Chan Thinh, wilayah Lao Cai), kawasan pergunungan yang terpencil dan miskin, pada tahun 70-an abad yang lalu, Cik Hoang Thi Hanh tidak lama kemudian menyedari bahawa, di antara lagu rakyat yang lancar, rumah panggung yang tersembunyi di kaki gunung, adat resam wanita yang buruk adalah kehidupan yang buruk dan prejudis.

"Sesetengah wanita di kampung saya melayani suami tanpa syarat, lupa diri, terutama selepas perayaan kampung, apabila lelaki mabuk dan memerintahkan isteri dan anak mereka dengan pelbagai cara yang tidak adil. Hanh berkongsi.

Pada tahun itu, komune Chan Thinh hanya mempunyai 1-2 perempuan yang menamatkan sekolah menengah. Cikgu Hanh adalah salah seorang daripada gadis yang jarang ditemui itu. Dia seorang pelajar yang baik dan dimasukkan terus ke Sekolah Menengah Van Chan, 18km dari rumahnya. Setiap minggu, dia dan rakan sekelasnya memikul nasi, ubi kayu, sayur-sayuran dan garam di bahu mereka dan berjalan ke sekolah pada petang Ahad, kemudian pulang ke rumah pada petang Sabtu.

"Setiap orang membawa kira-kira 4-5kg: 1kg beras, 2kg ubi kayu, sedikit sayur, garam, pes udang, lengkuas, cukup untuk sepanjang minggu. Kami tinggal di rumah orang tempatan. Kemudian, apabila saya membuat polisi untuk pelajar etnik minoriti, saya menyedari bahawa saya dan rakan-rakan saya adalah pelajar asrama yang disokong oleh orang tempatan," kata Ms.

Itu adalah tahun-tahun sekolah bukan sahaja melawan kelaparan dan kesejukan, tetapi juga keberanian untuk melawan prasangka jantina, gosip "mengapa perempuan belajar begitu banyak", dan tekanan daripada keluarga mereka sendiri. Ibu bapa menyokong, tetapi banyak kali terpaksa menanggung tekanan daripada saudara-mara dan masyarakat kerana "mereka membiarkan anak perempuan mereka pergi ke sekolah dan bukannya mengahwinkan mereka awal".

Pada tahun 1979, beliau memasuki Universiti Pedagogi Hanoi I, Fakulti Sastera tanpa perlu mengambil peperiksaan kemasukan. Pada tahun itu, buat pertama kalinya, Kementerian Universiti dan Sekolah Menengah Vokasional mengeluarkan dasar khas untuk pelajar dalam pasukan pelajar cemerlang kebangsaan, membenarkan mereka masuk terus ke Universiti Pedagogi I dengan matlamat untuk melatih guru teras - "mesin utama" untuk pendidikan komprehensif negara .

"Pada suatu musim panas, saya membawa pulang rakan-rakan sekolah saya untuk melawat. Saya melihat ayah saya gembira menyambut tetamu, kemudian secara senyap-senyap mengambil beg kain dan keluar untuk meminjam nasi untuk dimasak untuk mereka. Hari itu, makan semangkuk nasi campur ubi kayu, saya tersedak dan memberitahu diri saya bahawa saya perlu belajar dengan bersungguh-sungguh dan bersungguh-sungguh untuk tidak menghampakan kasih sayang ibu bapa saya," ingat Cik Hanh.

Cik Hoang Thi Hanh: "Tiada siapa yang memilih di mana mereka dilahirkan. Tetapi kita mempunyai hak untuk memilih cara hidup kita. Saya memilih untuk menjalani kehidupan yang baik dan berdedikasi, untuk menjadikan warna wanita Tay lebih berseri" - Foto: NVCC

Bukan sahaja menyampaikan ilmu, malah memberi inspirasi

Selepas menamatkan pengajian, Cik Hoang Thi Hanh mempunyai pilihan yang mudah di tempat yang menguntungkan, tetapi memutuskan untuk pulang ke kampung halamannya kerana dia berpendapat: "Mereka lebih memerlukan saya. Saya faham apa yang mereka katakan, saya tahu bagaimana untuk menyampaikan dasar Parti dan Negara kepada tindakan konkrit untuk rakyat."

11 tahun menjadi pengurus dan guru di tanah tinggi, mengajar daripada pelajar sekolah menengah, pendidikan tambahan kepada guru sekolah rendah... adalah perjalanan bukan sahaja mencurahkan ilmu, tetapi juga memberi inspirasi dan membimbing generasi pelajar (terutamanya perempuan) supaya mempunyai kepercayaan untuk mengatasi prasangka gender agar impian mereka tidak tenggelam di kawasan terpencil.

Pada tahun 1991, negara dilanda masalah, gaji guru rendah, dan mereka makan 13 kg beras sebulan. Pelajar bersekolah di komune di daerah ini, ramai daripada mereka tinggal di rumah tumpangan di sekitar sekolah. Setiap kali mereka terlewat ke kelas, selepas masa ke-4 atau ke-5, guru dan pelajar terpaksa bertungkus lumus memasak. Beras digaul dengan ubi kayu sehingga 2/3, sayur liar dan garam. Ketawa masih kuat.

"Pada suatu petang, seorang pelajar Tay yang pendek secara senyap-senyap datang menemui guru untuk meminta cuti dari sekolah: Ibunya sakit dan tidak dapat menggali ubi kayu, padi di ladang masih ekor merah dan belum dituai lagi, dan dia tidak mempunyai wang untuk membayar tuisyen dan membeli kertas dan buku nota. Melihat pelajar itu, dia hilang akal, ketika dia berpaling ke belakang, saya mahu dia pergi ke rumah. bersama keluarga, untuk berkongsi hidangan yang dicampur dengan ubi kayu, bayam, tempe dan serbuk pokok Dao (pokok Bang - hidangan musim kebuluran orang Tay Kemudian, dia menamatkan pengajian, pergi ke sekolah latihan guru dan kini menjadi pengetua sebuah sekolah rendah di Thuong Bang La, Lao Cai, saya tidak akan pernah melupakan semangkuk nasi campur, sebilangan kecil Han. teringat secara emosi.

Dia telah hadir di hampir semua kawasan sempadan Vietnam - Laos, Vietnam - China, dari Huoi Khon ke Meo Vac, Ha Giang... - Foto: NVCC

Harungi halangan, rebut peluang dan teruskan perjalanan pembangunan masyarakat

Selepas 11 tahun bekerja dalam sektor pendidikan, Cik Hoang Thi Hanh terus diamanahkan dengan banyak tanggungjawab penting: daripada Timbalan Setiausaha Kesatuan Belia Daerah, Naib Pengerusi pekan Nghia Lo, Pengarah Jabatan Kebudayaan, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah, Ketua Jawatankuasa Mobilisasi Massa, Ketua Jabatan Hal Ehwal Etnik dan Perwakilan Utara, Ketua Timbalan Menteri Hal Ehwal Etnik dan Agama ketika itu. Pengerusi Jawatankuasa Etnik.

Dalam perjalanan kerja etniknya, dia telah hadir di hampir semua kawasan sempadan Vietnam - Laos, Vietnam - China, dari Huoi Khon ke Meo Vac, Ha Giang... Setiap perjalanan, setiap pertemuan telah mengukuhkan satu perkara yang selalu mengganggunya: membangunkan etnik minoriti dan kawasan pergunungan masih menghadapi banyak cabaran, yang mana pendidikan menjadi kebimbangan terbesar.

Walaupun Negeri ini mempunyai banyak dasar pelaburan yang kukuh, sehingga kini kira-kira 15% daripada etnik minoriti masih tidak fasih berbahasa Vietnam (termasuk mereka yang tidak pernah bersekolah dan mereka yang buta huruf).

Puncanya bukan sahaja disebabkan oleh keadaan sosio-ekonomi yang sukar, tetapi juga disebabkan oleh kesedaran masyarakat terhadap peranan pembelajaran dalam kehidupan moden. Sekiranya masyarakat tidak memahami nilai pembelajaran, sukar untuk mewujudkan muafakat dalam mengekalkan dan membangunkan pendidikan.

Selain itu, ketidaksamaan dalam akses kepada pendidikan masih wujud. Pelajar etnik minoriti, terutamanya pelajar perempuan dari kumpulan etnik Mong, Thai dan Khmer, walaupun tergolong dalam kumpulan etnik yang besar, masih mempunyai kadar enrolmen sekolah menengah yang sangat rendah.

Dasar pendidikan semasa tertumpu terutamanya kepada pelaburan di Wilayah III (terutamanya kawasan yang kurang bernasib baik), manakala pelajar etnik minoriti di Wilayah I dan Wilayah II, yang merupakan anak kepada isi rumah miskin, tidak mendapat sokongan yang mencukupi. Ramai kanak-kanak, kerana keadaan keluarga, terpaksa berhenti sekolah awal atau tamat sekolah rendah sahaja.

Keadaan ini secara langsung memberi kesan kepada pembangunan kader etnik minoriti khususnya kader wanita yang memainkan peranan penting dalam pembangunan lestari masyarakat. Untuk berubah, adalah perlu untuk mengesan, memupuk dan mewujudkan keadaan untuk pelajar etnik minoriti sejak dari asas pendidikan awal.

"Jika kita mahu pelajar mempunyai motivasi dan peluang untuk belajar, kita memerlukan dasar sokongan yang praktikal. Saya selalu tertanya-tanya bagaimana untuk menyediakan pelajar dengan penginapan asrama yang selamat dan makanan yang mencukupi supaya mereka boleh fokus untuk belajar tanpa perlu risau tentang makanan dan pakaian," kongsi Cik Hanh.

Kebimbangan ini telah diperkukuhkan secara beransur-ansur dalam dasar pendidikan semasa untuk pelajar etnik minoriti. Khususnya, ketiga-tiga Program Sasaran Kebangsaan meletakkan pendidikan di kawasan pergunungan sebagai kandungan penting. Tempatan juga sedang berusaha untuk menggembleng sumber untuk mengekalkan dan meningkatkan kualiti pendidikan sejagat dan menghapuskan buta huruf di peringkat rendah dan menengah.

Cik Hanh berkongsi emosi: "Saya seorang yang bertuah kerana ditemui, dilatih, diberi peluang dan diberi tugas oleh Parti dan Negara. Daripada seorang guru di tanah tinggi, saya berpeluang menyumbang dalam banyak jawatan, dari peringkat daerah, wilayah hingga pusat. Tanpa perhatian organisasi dan usaha saya sendiri, sukar untuk saya pergi sejauh ini."

Parti dan Negara sentiasa berusaha untuk memastikan tiada yang tertinggal. Tetapi untuk dapat pergi jauh, setiap orang - terutamanya generasi muda etnik minoriti - perlu berani mengatasi halangan mereka sendiri, merebut peluang dan secara proaktif meneruskan perjalanan pembangunan komuniti mereka.

Pada 30 November 2022, Jawatankuasa Etnik telah mengadakan majlis penganugerahan Pingat Kemerdekaan Kelas Ketiga kepada bekas Timbalan Menteri dan Naib Pengerusi Jawatankuasa Etnik Hoang Thi Hanh.

" Mekar seperti bunga, walaupun di antara batu kering "

Menghantar mesej kepada golongan muda, terutamanya gadis etnik minoriti, Cik Hanh menasihati: "Hiduplah dalam kehidupan yang bermakna dan berharga. Jangan tunggu sesiapa menyokong anda, jangan tunggu keadaan yang menggalakkan untuk bertindak. Mekar seperti bunga, walaupun di tengah-tengah batu kering."

Dia menambah, suaranya lembut tetapi matanya tegas: "Adalah lebih sukar bagi perempuan daripada lelaki untuk berjalan di jalan yang sama. Tetapi anda juga akan menjadi lebih kuat jika anda mengatasinya."

Bersara selama lebih daripada 2 tahun, Cik Hoang Thi Hanh masih bekerja keras untuk mengajar, memberi inspirasi dan menasihati banyak organisasi dalam dan luar negara tentang dasar etnik, kesaksamaan jantina dan pembangunan tanah tinggi.

"Tiada siapa yang memilih di mana mereka dilahirkan. Tetapi kita berhak memilih cara hidup kita. Saya memilih untuk menjalani kehidupan yang baik dan berdedikasi, untuk menjadikan warna wanita Tay lebih cerah," katanya sambil tersenyum dengan senyuman yang lembut dan penuh kekuatan dalaman.

Anak Hao

Sumber: https://baochinhphu.vn/tu-lang-ao-bon-den-trung-uong-hanh-trinh-vuot-len-dinh-kien-cua-mot-nguoi-phu-nu-tay-102251020082345846.htm