Sejujurnya, ini adalah soalan yang agak merisaukan saya – bukan sahaja kerana ini adalah keputusan penting untuk masa depan kanak-kanak, tetapi juga kerana saya sendiri mempunyai konflik kepentingan sebagai pelabur dalam pendidikan bukan awam .
Tetapi selepas banyak muhasabah diri, dengan pengalaman seseorang yang belajar di sekolah khusus dan juga mempunyai anak yang belajar di universiti dengan rakan-rakan yang belajar di sekolah khusus, saya ingin berkongsi perspektif peribadi saya, pengalaman peribadi sepenuhnya - bukan pendapat organisasi tempat saya bekerja.
Iaitu, jika anda tidak mempunyai kewangan untuk menyambung belajar di sekolah swasta, adalah dinasihatkan untuk memindahkan anak anda ke sekolah khusus awam. Tetapi jika anda mempunyai kemampuan kewangan, walaupun anda perlu berusaha sedikit, anda harus membiarkan anak anda belajar di sekolah swasta sekarang. kenapa?
Pelajar yang mengambil peperiksaan kemasukan untuk darjah 6 di Tran Dai Nghia Secondary and High School, Ho Chi Minh City
Foto: Dao Ngoc Thach
Jangan betulkan apa yang berfungsi
Orang Inggeris ada pepatah: "Jika ia tidak rosak, jangan betulkan", yang bermaksud: "Jika sesuatu berjalan lancar, jangan cuba mengubahnya".
Jika anak anda belajar di sekolah swasta yang baik dan baru sahaja lulus peperiksaan kemasukan ke sekolah khusus yang berprestij, ini membuktikan bahawa persekitaran pendidikan semasa sekolah swasta itu menjalankan tugas latihan akademik yang sangat baik. Jadi mengapa anda perlu "trade off" untuk meletakkan anak anda dalam persekitaran baru yang tidak diketahui dan adakah pasti anak anda akan belajar dengan lebih baik?
Menukar sekolah pada masa ini adalah "perjudian": ia mungkin lebih baik, tetapi ia juga boleh mengganggu ekosistem tempat anak anda berkembang dengan begitu harmoni.
Ikan besar di dalam kolam kecil kadangkala berenang lebih jauh.
Kesan Big-Fish-Little-Pond mencadangkan bahawa pelajar berbakat dalam persekitaran persaingan sederhana lebih yakin dan bermotivasi untuk belajar. Penyelidikan oleh Herbert Marsh, seorang saintis pendidikan, telah menunjukkan bahawa perbandingan sosial dalam persekitaran yang sangat kompetitif boleh menurunkan harga diri. Fenomena ini telah disahkan oleh banyak kajian antarabangsa. Ia tidak menafikan nilai sekolah khusus, tetapi memberi amaran tentang risiko psikologi untuk pelajar dalam persekitaran tekanan tinggi yang penuh dengan "jerung super", di mana semua orang berbakat - lebih baik daripada anda.
Apabila saya berada di Australia, salah satu keputusan paling bijak yang saya buat dalam imbasan semula adalah memilih untuk belajar di universiti yang sangat sederhana. Walau bagaimanapun, saya adalah salah seorang pelajar terbaik pada tahun itu, dan saya belajar dengan cepat, lulus dengan cepat dengan gred yang agak tinggi. Itu mencipta banyak kelebihan untuk saya di kemudian hari. Menjadi "ikan besar dalam kolam kecil" membantu saya untuk yakin dan belajar dengan lebih baik dalam proses melanjutkan pelajaran, serta dalam pekerjaan dan kerjaya saya di kemudian hari.
Universiti tidak lagi menganggap kemasukan berdasarkan markah semata-mata
Ramai ibu bapa beranggapan bahawa belajar di sekolah khusus akan memudahkan untuk masuk ke universiti, tetapi sebenarnya, tidak demikian. Universiti terkemuka di AS, Eropah dan juga Vietnam kini bukan sahaja melihat pada markah akademik. Mereka ingin tahu apa yang pelajar telah lakukan, bagaimana mereka hidup, apakah kemahiran yang mereka ada, apakah minat yang mereka miliki. Penyertaan dalam aktiviti kokurikulum, penyelidikan, kesukarelawanan, sukan , dsb. adalah sama – atau lebih – wajaran daripada GPA (purata mata gred).
Sementara itu, pelajar sekolah swasta mempunyai jadual yang lebih ringan, lebih fleksibel - dan oleh itu mempunyai lebih banyak masa untuk melabur dalam aktiviti kokurikulum.
Melainkan anda sangat berbakat dalam bidang akademik, kolej akan mahu menerima pelajar yang pernah bermain sukan dalam pasukan mereka. Terdapat korelasi yang jelas antara prestasi yang baik di kolej dan dalam kehidupan dan menjadi baik dalam sukan.
Ibu bapa menunggu anak mereka memasuki penilaian gred 6 di Sekolah Menengah dan Menengah Tran Dai Nghia
Foto: Dao Ngoc Thach
Pilih untuk faedah sebenar anak anda – bukan kerana jangkaan orang dewasa atau tekanan rakan sebaya.
Banyak keputusan untuk memindahkan anak-anak mereka ke sekolah khusus kadangkala datang dari keinginan semula jadi ibu bapa - mahu anak-anak mereka "diiktiraf", "setanding dengan rakan sebaya mereka", dan untuk seluruh keluarga berbangga. Saya faham sepenuhnya. Siapa sebagai ibu bapa yang tidak mahukan yang terbaik untuk anak-anak mereka?
Tetapi kadang-kadang, apa yang "betul" tidak semestinya apa yang "diluluskan secara sosial". Banyak kali, "kebanggaan" dan "ego" bukanlah perkara yang betul dan paling berfaedah dalam jangka masa panjang untuk golongan muda. Anda mungkin perlu menukar keletihan, kurang tidur, kurang bersenam, tekanan berterusan, dan kadangkala terpaksa mengetepikan kepentingan peribadi. Pada akhirnya, anda masih pergi ke universiti - seperti ramai rakan lain - dengan perjalanan selama 3 tahun yang penuh dengan tekanan yang tidak perlu.
Jika anda mahu anak anda lebih yakin, biarkan dia menjadi "ikan besar dalam kolam sederhana". Jika anda mahu anak anda lebih tinggi, biarkan dia tidur cukup, makan cukup, dan cukup bersenam. Jika anda mahu anak anda jujur pada dirinya sendiri, jangan biarkan dia tenggelam dalam perlumbaan untuk gred.
Setiap kanak-kanak mempunyai trek perlumbaan yang berbeza. Dan memilih sekolah - kadangkala - ialah memilih sama ada untuk berlari dengan pantas, atau berlari jauh.
Akhirnya, saya menulis baris ini hanya untuk membuka satu lagi perspektif, yang pastinya tidak dipersetujui oleh sesetengah orang, pada masa ramai ibu bapa menghadapi pilihan yang sukar.
Tiada satu jawapan yang tepat untuk semua orang. Hanya ada satu jawapan yang betul untuk setiap kanak-kanak.
Memilih sekolah bukan tentang memilih reputasi – tetapi memilih pembangunan jangka panjang, komprehensif, sesuai dan gembira untuk anak anda.
Sumber: https://thanhnien.vn/co-nen-chuyen-con-sang-truong-chuyen-185250706162659718.htm
Komen (0)