Pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris adalah wajib dari gred 1: Menghilangkan 'bottleneck' dari segi kakitangan

GD&TĐ - Dasar menjadikan bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran wajib dari darjah 1 dianggap sebagai langkah kukuh untuk meningkatkan kemahiran bahasa asing bagi pelajar sekolah rendah.

Walau bagaimanapun, amalan pelaksanaan menunjukkan bahawa masih terdapat banyak cabaran, memerlukan penyelesaian segerak dan asas, terutamanya dalam memastikan dan membangunkan tenaga pengajar.

Kenal pasti cabaran

Menegaskan keperluan mengajar bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran wajib dari darjah 1, Cik Tran Thi Bich Hanh - Pengetua Sekolah Rendah Ha Hoa (Ha Hoa, Phu Tho ) menjelaskan: Darjah 1 adalah peringkat apabila bahasa berkembang, jika didedahkan dengan bahasa Inggeris lebih awal, keupayaan untuk memperoleh bahasa kedua akan terbentuk secara semula jadi, dengan kualiti yang lebih baik, terutamanya kemahiran bertutur dan berkomunikasi.

Jika bahasa Inggeris diajar dari darjah 1, ia akan sistematik dari peringkat rendah ke peringkat tinggi, memudahkan pelajar mengakses. Di samping itu, pembelajaran bahasa Inggeris awal juga akan membantu pelajar mengembangkan bahasa dan kemahiran berfikir mereka, menyokong mata pelajaran lain dengan lebih baik.

Bagaimanapun, Cik Hanh mengakui melaksanakannya secara praktikal masih menghadapi banyak kesukaran terutama dari segi kakitangan. Pada masa ini, terdapat kekurangan guru bahasa asing sekolah rendah, dan lokaliti cuba mengatur secukupnya untuk mengajar dari darjah 3 hingga 5. Jika pengajaran dilaksanakan dari darjah 1, memastikan keperluan kuantiti dan kualiti guru adalah satu cabaran besar.

Sekolah Rendah Nam Cha (Muong Mo, Lai Chau ) mempunyai 2 kampus, tetapi pada masa ini hanya terdapat seorang guru Bahasa Inggeris yang berkontrak di kampus pusat.

Encik Pham Quoc Bao - Pengetua berkata, kekurangan guru menjadi "bottleneck" dalam melaksanakan pengajaran Bahasa Inggeris di sekolah. Pengambilan guru baharu khususnya guru Bahasa Inggeris menghadapi banyak kesukaran kerana semakin kurang guru dari tanah pamah yang bekerja dalam jangka masa panjang di sekolah tanah tinggi terutama di tempat yang mempunyai keadaan ekonomi yang terhad.

"Guru Bahasa Inggeris sekolah itu adalah warga tempatan, dan pernah belajar di bawah sistem pemilihan. Selain gajinya, sekolah itu juga memberikan sokongan tambahan supaya pendapatan bulanannya melebihi 10 juta VND," kata Encik Bao.

Dengan 1,317 pelajar dan 48 kakitangan dan guru, Cik Hoang Thanh Binh - Pengetua Sekolah Rendah Tran Nhan Tong (Dong A, Ninh Binh) berkata bahawa melaksanakan pengajaran bahasa Inggeris wajib dari darjah 1 adalah satu langkah besar ke hadapan. Sekolah itu kini mempunyai 4 orang guru Bahasa Inggeris dan masih kekurangan seorang untuk memenuhi keperluan pengajaran.

"Secara realitinya, pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris di unit itu mempunyai banyak kelebihan berkat perhatian peringkat pengurusan, sokongan ibu bapa, dan dedikasi tenaga pengajar. Namun, apabila Kementerian Pendidikan dan Latihan melaksanakan pengajaran Bahasa Inggeris secara wajib dari darjah 1, sekolah pasti perlu menambah lebih ramai guru. Pada masa ini, pengambilan guru dicadangkan oleh sekolah kepada Jawatankuasa Rakyat (JPN) dan Jabatan Hal Ehwal Dalam Negeri (JPN) kemudiannya bersama-sama Jabatan Pendidikan dan Hal Ehwal Dalam Negeri. pelan pengambilan untuk memastikan struktur kakitangan yang mencukupi,” kongsi Cik Binh.

Sebagai guru Bahasa Inggeris di Sekolah Rendah Chau Son (Co Do, Hanoi), Cik Le Thi Thanh Huyen berkata bahawa di kawasan luar bandar seperti komune Co Do, sumber manusia untuk memenuhi keperluan ini adalah terhad. Ramai guru Bahasa Inggeris dilatih untuk mengajar di peringkat yang lebih tinggi, dan belum dilatih dalam kemahiran pedagogi untuk pelajar muda seperti pelajar darjah satu. Kemudahan juga menjadi penghalang utama. Sesetengah sekolah tidak mempunyai bilik darjah bahasa asing, peralatan pandang dengar atau

Internet yang stabil untuk menggunakan teknologi. Di samping itu, ramai ibu bapa tidak benar-benar menganggap bahasa Inggeris sebagai keperluan untuk pelajar darjah satu, kerana mereka berpendapat bahawa pembelajaran bahasa Vietnam tidak mencukupi, dan pembelajaran bahasa Inggeris akan menyebabkan kekeliruan bahasa. Ini menyebabkan sokongan terhad kepada anak-anak mereka dalam pembelajaran. Kesemua faktor ini, jika tidak disediakan dengan teliti, akan menjejaskan kualiti pelaksanaan projek.

Ilustrasi foto INT.

Perlukan penyelesaian asas

Untuk menjadikan pengajaran Bahasa Inggeris diwajibkan dari gred 1 berkesan, Cik Le Thi Thanh Huyen mengesyorkan secara serentak melaksanakan tiga kumpulan penyelesaian utama: Orang - program - teknologi.

Pertama, Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu menganjurkan kursus latihan intensif untuk guru-guru Bahasa Inggeris sekolah rendah khususnya guru-guru di kawasan luar bandar, terpencil dan terpencil. Kursus-kursus ini harus memberi tumpuan kepada kaedah mengajar bahasa Inggeris kepada kanak-kanak kecil, kemahiran dalam menganjurkan aktiviti interaktif, permainan bahasa, dan penggunaan intonasi dan emosi di dalam bilik darjah.

Kedua, adalah perlu untuk membangunkan kurikulum dan bahan pembelajaran yang mesra dan bersesuaian dengan umur untuk pelajar darjah satu; di mana keutamaan harus diberikan untuk membangunkan kemahiran mendengar dan bertutur, dan keupayaan untuk memahami fonetik, tanpa menekankan tatabahasa atau perbendaharaan kata akademik. Matlamat peringkat pertama adalah untuk membantu pelajar menyukai bahasa Inggeris, berkomunikasi dengan yakin dalam ayat mudah, dan membentuk sikap positif terhadap subjek tersebut.

Ketiga, kita harus mempromosikan aplikasi teknologi dan kecerdasan buatan (AI) dalam pengajaran Bahasa Inggeris, terutamanya di kawasan yang kekurangan guru dan peralatan. Alat seperti video animasi interaktif, buku cerita digital atau watak AI membimbing pelajaran boleh membantu menjadikan pelajaran lebih meriah dan merangsang minat semula jadi pelajar.

Encik Pham Quoc Bao menekankan penyelesaian berhubung pasukan itu dan berkata bahawa keutamaan harus diberikan kepada memilih pelajar yang mempunyai kemahiran bahasa asing yang baik di sekolah menengah, mewujudkan keadaan untuk mereka belajar di universiti pedagogi. Selepas tamat pengajian, mereka beriltizam untuk pulang ke kampung halaman untuk mengajar. Ini adalah satu penyelesaian yang praktikal dan mampan, kerana pada hakikatnya, ramai guru dari tanah pamah yang digerakkan ke kawasan pergunungan selalunya hanya tinggal sebentar dan kemudiannya meminta untuk ditukarkan semula menyebabkan pasukan itu sering turun naik dan tidak stabil.

Turut membincangkan penyelesaian, Cik Tran Thi Bich Hanh mencadangkan tiga pilihan: Menggerakkan sosialisasi supaya pelajar boleh mengakses program Bahasa Inggeris awal dari darjah 1; Negeri akan menyokong pembiayaan untuk kontrak guru Bahasa Inggeris untuk gred 1 dan 2 (jika tiada kakitangan) dan mempunyai pelan hala tuju latihan untuk memenuhi keperluan guru; berinovasi secara aktif kaedah pengajaran, termasuk bahasa Inggeris.

"Dalam amalan sekolah, saya mendapati bahawa kesukaran terbesar dalam melaksanakan pengajaran bahasa Inggeris wajib dari darjah 1 ialah kekurangan guru. Penyelesaian yang telah dilakukan oleh Sekolah Rendah Ha Hoa selama bertahun-tahun untuk mengatasinya adalah dengan melaksanakan kerja propaganda dengan berkesan supaya ibu bapa melihat keperluan belajar bahasa Inggeris; memilih pusat dan guru yang bereputasi dan berkelayakan; sentiasa menyemak dan menilai untuk membuat persetujuan orang ramai secara tepat pada masanya, "katakan M. Thi Bich Hanh berkongsi pengalamannya.

"Mengajar bahasa Inggeris kepada kanak-kanak kecil adalah satu cabaran besar kerana mereka tidak mempunyai keupayaan untuk berfikir secara abstrak dalam bahasa dan mempunyai rentang perhatian yang singkat, jadi pengajaran perlu fleksibel dan meriah melalui aktiviti seperti nyanyian, bercerita, main peranan atau permainan fizikal. Ini memerlukan guru terlatih dalam mengajar bahasa Inggeris kepada kanak-kanak kecil, bidang khusus yang sama sekali berbeza daripada sekolah menengah dan menengah," kata Cik Huyen Le Thi Thanhs.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thao-go-diem-nghen-ve-doi-ngu-post754761.html