Mengajar Bahasa Inggeris kepada Pelajar Umum sebelum Peluang Besar dari Resolusi 71

Meletakkan asas untuk integrasi dari sekolah rendah

Bahasa Inggeris telah lama dianggap sebagai kunci kepada integrasi, tetapi pembelajaran bahasa asing di sekolah menengah sering menghadapi situasi "belajar untuk peperiksaan" dan bukannya "belajar untuk kegunaan". Dalam konteks itu, Ninh Binh melaksanakan program pengenalan bahasa Inggeris dari sekolah rendah yang berani telah mewujudkan asas penting untuk generasi baharu pelajar.

Menurut laporan tahun persekolahan 2024-2025, seluruh wilayah mempunyai sehingga 94,414 murid darjah satu dan dua secara sukarela menyertai kelas Bahasa Inggeris 2 tempoh/minggu.

Pelajar Sekolah Rendah Yen Binh (Vu Duong, Ninh Binh) semasa kelas.

Pelajar bukan sahaja berkenalan dengan bahasa asing melalui buku tetapi juga mengambil bahagian dalam banyak taman permainan yang berguna seperti Pesta Bahasa Inggeris dan pertukaran antarabangsa dengan pelajar dari India, Jepun dan Bangladesh.

Cik Nguyen Thi My, Pengetua Sekolah Rendah Ninh Giang (Tay Hoa Lu, Ninh Binh) mengulas: "Perkara yang paling menggembirakan ialah pelajar tidak lagi menganggap bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran yang membosankan, tetapi berminat untuk bermain permainan, menyanyi dan berkomunikasi dalam bahasa asing. Dengan mekanisme kewangan baharu daripada Resolusi 71, guru secara langsung boleh menjemput guru untuk belajar lebih banyak dan pelbagai guna. meriah dan berkesan.”

Pelajar lebih yakin melalui taman permainan antarabangsa

Bukan sahaja pada waktu persekolahan biasa, pelajar Ninh Binh mempunyai lebih banyak peluang untuk mempraktikkan kemahiran bahasa asing melalui taman permainan yang pelbagai. Daripada English Talent Olympiad untuk sekolah menengah, Conquer IELTS untuk sekolah menengah, kepada pertandingan pidato, festival STEM dalam bahasa Inggeris, setiap aktiviti membuka persekitaran latihan yang meriah.

Nguyen Trung Duc, pelajar gred 12 di Le Hong Phong High School for the Gifted ( Nam Dinh , Ninh Binh) berkata: "Apabila saya menyertai peraduan berbahasa Inggeris, saya berasa lebih yakin. Selain kemahiran bertutur, saya juga belajar cara bekerja dalam kumpulan, cara menyampaikan idea dan perdebatan. Pengalaman itu membantu saya memahami bahawa bahasa Inggeris bukan sahaja untuk menyatukan rakan antarabangsa."

Penganjuran pelbagai aktiviti ekstrakurikuler telah menjadikan bahasa Inggeris sebagai alat komunikasi yang sebenar, sekaligus membangkitkan minat dan keyakinan pelajar.

Kaedah berinovasi, mensasarkan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua

Untuk bahasa Inggeris benar-benar memasuki kehidupan sekolah, kualiti tenaga pengajar adalah faktor utama. Ninh Binh telah menganjurkan banyak kursus latihan, daripada kaedah pengajaran mengikut Program Pendidikan Am 2018 sehinggalah mengaplikasikan IT dalam pengajaran. Terutamanya, pada tahun persekolahan lepas, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah menggunakan 8 kursus latihan untuk mengaplikasikan kecerdasan buatan (AI) untuk menyokong kemahiran berbahasa Inggeris untuk kedua-dua guru dan pelajar.

Cikgu Bui Thi Lan, guru Bahasa Inggeris di Ly Nhan Tong High School (Tan Minh, Ninh Binh) berkongsi: "Pada masa lalu, pelajar sering takut untuk berkomunikasi kerana mereka takut melakukan kesilapan. Tetapi dengan alatan AI, mereka boleh mempraktikkan sebutan pada bila-bila masa, menerima maklum balas serta-merta dan beransur-ansur menjadi lebih yakin. Menginovasi mekanisme kewangan mengikut Resolusi 71 dengan mudah untuk mencipta peralatan dan perisian sekolah yang moden. kursus latihan yang mendalam.”

Pelajar Sekolah Menengah Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) dengan penuh semangat menyertai kelas rentas sempadan.

Seiring dengan itu, Ninh Binh juga mempromosikan model pelajaran rentas sempadan, menghubungkan dengan sekolah di banyak negara.

Cik Nguyen Thi Thanh Hoa, guru Bahasa Inggeris di Sekolah Menengah Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) berkata: "Melalui pelajaran merentas sempadan, pelajar paling terlatih dalam kemahiran mendengar dan bertutur, serta lebih yakin dalam komunikasi. Pelajaran dalam talian telah mewujudkan ruang yang bertenaga di mana pelajar dari negara berbeza berkumpul untuk meneroka pengetahuan baharu mereka, mempraktikkan kemahiran."

Selain teknologi, wilayah itu juga menggalakkan sosialisasi untuk menjemput guru asing untuk mengajar. Kaedah ini bukan sahaja meningkatkan kemahiran komunikasi praktikal pelajar, tetapi juga membantu guru Vietnam mempelajari lebih lanjut tentang kaedah moden, mewujudkan integrasi antarabangsa tepat di dalam bilik darjah.

Tidak berhenti pada inovasi situasi, Ninh Binh telah menentukan matlamat strategik: untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah umum. Ini adalah langkah jangka panjang, memerlukan pelaburan dalam kemudahan, kurikulum dan tenaga pengajar.

Cik Hoang Thi Minh Nguyet, Pengetua Sekolah Menengah Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) menekankan: "Resolusi 71 bukan sahaja menyediakan rangka kerja undang-undang tetapi juga mewujudkan syarat untuk pelajar menggunakan bahasa Inggeris dengan lebih yakin dalam pelajaran dan kehidupan mereka. Apabila sekolah diberi autonomi kewangan, kita boleh melabur dalam banyak aktiviti pertukaran bahasa asing yang pintar dan lebih sukar."

Pada hakikatnya, walaupun menghadapi banyak kesukaran, terutamanya perbezaan dalam infrastruktur antara kawasan yang menguntungkan dan yang kurang bernasib baik, Ninh Binh telah mengetahui cara memanfaatkan mekanisme kewangan yang fleksibel daripada Resolusi 71 untuk menggerakkan sumber sosial dalam kombinasi dengan belanjawan negeri.

Banyak sekolah dengan berani melabur dalam bilik darjah bahasa asing pintar, papan interaktif dan perisian dalam talian, membantu pelajar mengalami persekitaran pembelajaran moden. Guru mempunyai lebih banyak peluang untuk mengambil bahagian dalam kursus latihan lanjutan, dan pelajar mempunyai banyak taman permainan antarabangsa untuk dicabar dan matang.

Dengan visi strategik, sektor pendidikan Ninh Binh menganggap bahasa Inggeris sebagai kunci untuk membuka pintu kepada integrasi untuk generasi muda. Apabila mekanisme kewangan diinovasikan dan sumber digerakkan secara serentak, laluan untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah umum tidak akan jauh.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html