Melaraskan kurikulum dan buku teks yang berkaitan dengan penggabungan wilayah dan bandar

Pada 14 Jun lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan memaklumkan tentang semakan dan penyelarasan beberapa kandungan dalam Program Pendidikan Am bagi memastikan kesesuaian dengan realiti dan konteks pembangunan baharu.

Tahun persekolahan 2024-2025 adalah tahun Program Pendidikan Umum 2018 dianjurkan untuk melengkapkan kitaran dari darjah 1 hingga darjah 12 mengikut pelan hala tuju.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengatur langkah untuk menyemak dan menilai pelaksanaan Program.

Ini adalah tugas yang tetap dan berkala untuk memastikan program ini dilaksanakan mengikut realiti dan memenuhi keperluan pembangunan pendidikan melalui setiap peringkat.

Semasa proses pentaksiran, beberapa mata pelajaran dan kandungan pendidikan telah dicadangkan untuk dikemas kini dan diselaraskan agar lebih memenuhi keperluan inovasi dan pembangunan sosio -ekonomi negara.

Pada tahun 2025, semakan kurikulum dan buku teks akan dilaksanakan dalam konteks seluruh negara melaksanakan penyusunan unit pentadbiran peringkat wilayah mengikut Resolusi No. 202/2025/QH15 bertarikh 12 Jun 2025 Dewan Negara mengenai susunan unit pentadbiran peringkat wilayah.

Berdasarkan semakan, Kementerian telah mengenal pasti beberapa mata pelajaran yang terjejas secara langsung dengan perubahan sempadan pentadbiran, antaranya: Sejarah dan Geografi untuk darjah 4, 5, dan 9; Geografi untuk darjah 12; Sejarah dan Pendidikan Ekonomi dan Undang-undang untuk gred 10.

Subjek ini akan mengambil langkah mengikut peraturan untuk mengedit program subjek sebagai asas untuk menyunting buku teks, seperti keperluan pengemaskinian, kandungan pengetahuan, nama tempat, data, peta, carta dan maklumat sosio-ekonomi...

Penyemakan program mata pelajaran dijalankan atas prinsip meminimumkan perubahan pada buku teks dan memantapkan bimbingan supaya guru dan sekolah dapat secara proaktif melaksanakan program dalam bidang kuasa mereka agar sesuai dengan realiti.

Program pendidikan umum 2018 mencerminkan matlamat pendidikan umum, memastikan orientasi bersatu dan teras, kandungan pendidikan wajib untuk pelajar.

Buku teks menyatakan kandungan Program dan dikenal pasti sebagai bahan pembelajaran dan dokumen penting untuk dipilih oleh sekolah untuk menganjurkan pengajaran.

Guru dan sekolah diberi inisiatif untuk mengatur topik pembelajaran, mengemas kini dan menambah kandungan yang sesuai dengan pelajar, keadaan pengajaran dan pembelajaran serta keadaan praktikal.

Oleh itu, pada tahun persekolahan 2025-2026, guru dan sekolah akan terus menggunakan kurikulum dan buku teks semasa, dan pada masa yang sama mempunyai tanggungjawab untuk secara proaktif memilih dan menyesuaikan bahan pengajaran, pelajaran, dan topik agar sesuai dengan realiti tempatan dan model kerajaan dua peringkat.

Pada masa akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan mengeluarkan dokumen yang mengarahkan dan membimbing lokaliti dan sekolah untuk memastikan pelaksanaan yang berterusan dan tidak terganggu mengikut realiti.

Kementerian sedang menyempurnakan semakan dan penilaian pelaksanaan Program Pendidikan Am 2018 dengan segera bagi mengemas kini dan menyelaraskan beberapa mata pelajaran bagi memastikan Program tersebut dilaksanakan mengikut realiti, lebih menepati kehendak inovasi dan pembangunan sosio-ekonomi negara melalui setiap tempoh; termasuk subjek yang terjejas oleh pelarasan sempadan pentadbiran.

Kementerian akan membimbing penerbit, organisasi dan individu yang mempunyai buku teks yang diluluskan untuk membuat pelarasan yang perlu bagi mengemas kini maklumat pentadbiran baharu bagi memastikan kestabilan buku teks dan keberkesanan dalam pengajaran dan pembelajaran.

Mengenai kandungan pendidikan tempatan, berdasarkan Resolusi No. 202/2025/QH15 Dewan Negara mengenai penyusunan unit pentadbiran peringkat wilayah, berdasarkan program rangka kerja dan dokumen yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, lokaliti secara proaktif memilih dan membangunkan kandungan pendidikan tempatan, memastikan ia selaras dengan ciri-ciri organisasi unit pentadbiran tempatan dan dua peringkat yang menggalakkan. dalam menganjurkan pelaksanaan program, sambil memastikan kandungan pendidikan dikemas kini dengan segera mengikut perubahan pentadbiran-sosial baharu.

Sumber: VNP

Sumber: https://phunuvietnam.vn/dieu-chinh-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-lien-quan-den-sap-nhap-tinh-thanh-20250614230810718.htm