Orientasi untuk memilih mata pelajaran untuk peperiksaan tamat sekolah menengah

Menurut pakar, pemilihan mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian pada tahun 2025 memainkan peranan penting dalam kemasukan universiti pada tahun 2025. Dalam konteks semasa, mata pelajaran peperiksaan pengijazahan mana yang harus dipilih oleh pelajar menjadi kebimbangan ramai ibu bapa dan pelajar.

Maklumat itu dikongsi dalam program perundingan TV dalam talian "Memilih jurusan untuk masa depan: Memilih subjek peperiksaan tamat pengajian untuk masuk ke jurusan paling banyak di universiti" yang diterbitkan oleh Akhbar Thanh Nien pada petang 3 Disember. Program ini disiarkan dalam talian di saluran: thanhnien.vn , halaman peminat Facebook, saluran YouTube, Akhbar TikTok Thanh Nien .

INOVASI PEPERIKSAAN GRADUASI SEKOLAH MENENGAH

Setakat ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah meluluskan rancangan untuk menganjurkan peperiksaan dan mempertimbangkan untuk mengiktiraf tamat pengajian sekolah menengah mulai 2025. Pada masa yang sama, Kementerian juga mengumumkan draf pekeliling yang meminda dan menambah beberapa artikel peraturan mengenai kemasukan ke peringkat universiti dan kolej dalam pendidikan prasekolah . Kedua-dua dokumen di atas mempunyai banyak perkara baharu yang secara langsung memberi kesan kepada pelajar yang belajar di darjah 12 terutamanya dalam memilih mata pelajaran peperiksaan pengijazahan.

Banyak perkara baharu tentang peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan kemasukan universiti mempunyai kesan langsung kepada pelajar gred 12.

FOTO: DAO NGOC THACH

Berkongsi dalam program itu, Dr Nguyen Duc Nghia, bekas Naib Presiden Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, mengakui bahawa beberapa pelarasan kepada peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan kemasukan universiti kini dalam peringkat draf untuk ulasan sebelum dikeluarkan secara rasmi. Walaupun hanya digubal, maklumat tentang gambar peperiksaan tamat pengajian dan kemasukan universiti telah dibentuk dengan cukup jelas. Khususnya, peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 mempunyai banyak perubahan berbanding sebelum ini dan membawa kepada banyak perubahan dalam pelan kemasukan universiti.

Pada tahun 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan memuktamadkan rancangan untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi dengan 4 mata pelajaran, di mana calon mesti mengambil peperiksaan wajib dalam sastera, matematik dan 2 mata pelajaran elektif daripada baki mata pelajaran yang dipelajari dalam gred 12 (bahasa asing, sejarah, fizik, kimia, biologi, geografi, pendidikan ekonomi dan undang-undang, teknologi maklumat, teknologi maklumat). Bukan sahaja bilangan mata pelajaran dan cara pengiraan markah untuk pengiktirafan tamat sekolah menengah akan berkurangan berbanding sebelum ini, malah perubahan khas juga akan dibuat kepada soalan peperiksaan.

TUKAR GABUNGAN KEMASUKAN DI UNIVERSITI

Berkenaan kemasukan universiti, mengikut draf dokumen yang meminda dan menambah peraturan kemasukan yang Kementerian sedang mencari pendapat, kemasukan awal adalah kandungan yang dijangka mempunyai pelarasan yang kukuh berbanding sebelum ini. Di samping itu, mata baru yang berkaitan secara langsung dengan TS juga termasuk perubahan dalam kombinasi kemasukan tahun depan.

Berkongsi dalam program itu, Master Truong Thi Ngoc Bich, Pengarah Pusat Komunikasi Universiti Ekonomi dan Kewangan, Ho Chi Minh City, berkata pada tahun-tahun sebelumnya, sekolah itu menggunakan 4 kaedah kemasukan utama termasuk: kemasukan berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi, markah ujian penilaian Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh dan 2 kaedah berdasarkan markah transkrip sekolah menengah. Pada tahun 2025, sekolah itu juga merancang untuk menggunakan kaedah kemasukan berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi, markah ujian penilaian Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh dan kaedah di peringkat kemasukan awal. Pihak sekolah akan mengumumkan kaedah kemasukan khusus selepas mempunyai peraturan rasmi daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Master Nguyen Tran Ngoc Phuong, Pengarah Pemasaran dan Pembangunan Jenama Universiti Teknologi Ho Chi Minh City, menyatakan sokongannya terhadap dasar Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengiktiraf pelbagai kaedah kemasukan, memastikan peluang kemasukan yang pelbagai untuk pelajar. Khususnya, untuk kaedah kemasukan berdasarkan transkrip, draf memerlukan sekolah mempertimbangkan markah gred ke-12 pelajar, pelarasan ini perlu. "Sekiranya draf itu menjadi rasmi, pada tahun 2025, sekolah dijangka mempunyai 4 kaedah: markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, markah ujian penilaian kecekapan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, markah peperiksaan V-SAT dan keputusan transkrip berdasarkan jumlah markah 3 mata pelajaran dalam gred ke-12," kongsi Master Phuong.

Master Truong Quang Tri, Timbalan Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar Universiti Nguyen Tat Thanh, juga berkata bahawa setakat ini, sekolah itu juga telah merancang kaedah kemasukan untuk 2025. Khususnya, termasuk: mempertimbangkan berdasarkan peperiksaan tamat pengajian tinggi; mempertimbangkan transkrip; mempertimbangkan markah peperiksaan penilaian kecekapan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, Universiti Kebangsaan Hanoi dan peperiksaan penilaian kecekapan khusus Universiti Pendidikan Ho Chi Minh City; kemasukan terus. Pihak sekolah telah merancang rancangan ini dan akan mengumumkannya apabila Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan peraturan kemasukan rasmi. Mengenai orientasi pembinaan gabungan mata pelajaran untuk kemasukan, Master Tri berkongsi: "Pihak sekolah akan mengimbangi gabungan mata pelajaran untuk kemasukan supaya pelajar mempunyai pilihan terbaik, tetapi pada asasnya memastikan ia stabil berbanding tahun lepas".

Pakar yang menghadiri program perundingan di Akhbar Thanh Nien petang semalam memberi nasihat calon dan maklumat yang diperlukan untuk memilih mata pelajaran peperiksaan.

FOTO: DAO NGOC THACH

C. PILIH GABUNGAN MATA PELAJARAN MENGIKUT ORIENTASI KERJAYA

Mengenai pemilihan mata pelajaran, Dr. Nguyen Duc Nghia mengakui: "Malah, isu subjek mana yang patut dipilih oleh pelajar untuk peperiksaan tamat pengajian dan mata pelajaran mana yang patut dipilih oleh universiti untuk kemasukan agak rumit tahun depan." Dari perspektif pelajar, Dr. Nghia berkata, mengikut Program Pendidikan Am 2018, pelajar telah memilih mata pelajaran sejak darjah 10. Oleh itu, apabila pelajar memilih 2 mata pelajaran elektif untuk peperiksaan pengijazahan pada masa ini, mereka pada dasarnya memilih semula mata pelajaran yang telah mereka pilih untuk belajar sejak darjah 10. Oleh itu, tidak semua pelajar boleh memilih 4 mata pelajaran pengijazahan yang berbeza apabila memilih 4 mata pelajaran pengijazahan mengikut 36 pilihan yang berbeza. mata pelajaran."

Dr Nghia seterusnya menganalisis: "Jadi bagaimana universiti mencadangkan kombinasi subjek kemasukan untuk disesuaikan dengan pilihan pelajar, terutamanya apabila terdapat subjek baru seperti: teknologi maklumat, teknologi, pendidikan ekonomi dan undang-undang? Adakah sekolah akan mencadangkan gabungan subjek kemasukan dengan subjek baru ini?". Menjawab soalan di atas, bekas Naib Pengarah Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City berkata: "Sehingga ke tahap ini, mungkin kedua-dua pelajar dan universiti "berpandangan antara satu sama lain". Universiti tidak tahu arah mana pelajar memilih subjek peperiksaan tamat pengajian untuk mencadangkan kombinasi kemasukan yang sesuai. Sebaliknya, pelajar tidak tahu sekolah gabungan mana yang mengambil mengikut untuk mencari mata pelajaran peperiksaan yang sesuai untuk pelajar yang sesuai. kemasukan".

Dr. Nghia mencadangkan: "Penyelesaian biasa yang boleh dicadangkan ialah universiti mempertimbangkan kemasukan berdasarkan jumlah markah 4 peperiksaan tamat pengajian pelajar, mengelakkan situasi menawarkan kombinasi kemasukan yang jarang digunakan oleh pelajar. Atau sekolah menawarkan 36 kombinasi kemasukan yang boleh dipilih oleh pelajar mengikut subjek peperiksaan tamat pengajian. Semua pelajar boleh memilih kombinasi kemasukan." Bagaimanapun, Dr. Nghia tertanya-tanya: "Terdapat kekangan biasa dalam matlamat Program Pendidikan Umum 2018, iaitu orientasi kerjaya. Membenarkan pelajar memilih kombinasi subjek tetapi tidak mengikut orientasi kerjaya akan mengurangkan matlamat pendidikan program dan mengurangkan matlamat orientasi kerjaya apabila mempertimbangkan kemasukan ke universiti."

C. PILIH SUBJEK MENGIKUT KEKUATAN DAN SUBJEK KEGEMARAN ANDA

Berdepan dengan kebimbangan ibu bapa (HCMC) sama ada memilih subjek mengikut kombinasi tradisional atau gabungan yang mengandungi subjek baharu, Dr. Nguyen Duc Nghia berkongsi: "Melalui hubungan dengan pelajar dan ibu bapa, kami jelas melihat kebimbangan ini." Menurut Dr. Nghia, statistik sebelum ini menunjukkan bahawa sehingga 95% pelajar semasa memohon kemasukan ke universiti memilih kombinasi kemasukan tradisional seperti: matematik - fizik - kimia (A00), matematik - fizik - Bahasa Inggeris (A01), matematik - sastera - Bahasa Inggeris (D01), kesusasteraan - sejarah - geografi (C00)... Tetapi kini, dengan mata pelajaran peperiksaan baru yang dipilih untuk kelulusan universiti adalah bersesuaian. bukan sahaja menjadi kebimbangan pelajar tetapi juga universiti.

"Dalam konteks ini, sekiranya universiti masih mengekalkan kombinasi tradisional, akan wujud kelemahan apabila Program Pendidikan Am 2018 telah menambah mata pelajaran baharu seperti: teknologi, teknologi maklumat, pendidikan ekonomi dan undang-undang. Nasihat kepada pelajar pada masa ini ialah memilih mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian mengikut kekuatan, mata pelajaran kegemaran dan keupayaan untuk mendapat markah tertinggi," nasihat Dr Nguyen Duc Nghia.

Universiti membimbing pemilihan gabungan subjek untuk kemasukan.

Universiti Ekonomi dan Undang-undang (Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City) merancang untuk memohon 5 kombinasi kemasukan untuk semua jurusan. Khususnya, termasuk: matematik - Bahasa Inggeris - sastera, matematik - Bahasa Inggeris - fizik, matematik - Bahasa Inggeris - teknologi maklumat, matematik - Bahasa Inggeris - pendidikan ekonomi dan undang-undang, matematik - fizik - kimia.

Universiti Industri Ho Chi Minh City juga merancang untuk mempunyai lebih banyak kombinasi kemasukan untuk 2025. Khususnya, gabungan itu dijangka berkembang untuk memasukkan subjek baharu dalam Program Pendidikan Am 2018. Walau bagaimanapun, setiap gabungan masih merangkumi 3 subjek mengikut prinsip mempunyai 1-2 subjek teras yang diperlukan untuk sesuatu major.

Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh juga bercadang untuk menyesuaikan kombinasi kemasukan agar sesuai dengan mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian tinggi mulai 2025 tetapi memastikan prinsip 3 mata pelajaran dalam gabungan. Sehubungan itu, ia masih akan memastikan untuk mengekalkan kombinasi kemasukan 2024 dalam kaedah menggunakan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi yang sesuai untuk mata pelajaran mulai 2025. Pada masa yang sama, sekolah akan menyesuaikan kombinasi yang tidak lagi sesuai.

Universiti Perindustrian dan Perdagangan Bandaraya Ho Chi Minh juga bercadang untuk mempunyai 4 kumpulan kemasukan dan setiap kumpulan terdiri daripada 3 subjek untuk setiap jurusan latihan. Di mana, matematik dianggap sebagai subjek utama dalam kumpulan kemasukan untuk jurusan: teknologi maklumat, perakaunan, kewangan dan perbankan dan jurusan kejuruteraan. Sastera merupakan mata pelajaran utama dalam kumpulan kemasukan bagi jurusan berkaitan pentadbiran dan kemasyarakatan seperti: pengurusan pelancongan dan perkhidmatan pelancongan, undang-undang ekonomi. Bahasa Inggeris adalah subjek utama dalam kumpulan kemasukan untuk jurusan: Bahasa Inggeris dan Bahasa Cina.

Universiti Teknologi Bandaraya Ho Chi Minh dijangka tidak mempunyai pelarasan besar pada kombinasi subjek kemasukan berbanding tahun lepas dan tidak akan ada perbezaan dalam kombinasi kemasukan antara markah peperiksaan tamat pengajian tinggi dan kaedah semakan transkrip sekolah menengah.

Universiti Nguyen Tat Thanh juga merancang untuk membina gabungan mata pelajaran untuk kemasukan mengikut draf pindaan kepada peraturan kemasukan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Sehubungan itu, gabungan mata pelajaran mempunyai sekurang-kurangnya 3 mata pelajaran, termasuk mata pelajaran wajib matematik atau sastera.

Universiti Ekonomi dan Kewangan Ho Chi Minh City ingin menawarkan rancangan untuk pelajar memilih gabungan subjek yang sesuai untuk subjek yang dipilih di peringkat sekolah menengah, dan pada masa yang sama sesuai untuk keperluan dan ciri industri latihan, yang penting.

Sumber: https://thanhnien.vn/dinh-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-185241203202158736.htm