Motivasi, sumber dan kapasiti untuk membantu membangunkan Pendidikan Tinggi

Timbalan Menteri Hoang Minh Son, Ketua Jawatankuasa Kecil Pendidikan Tinggi, mempengerusikan mesyuarat itu. Turut hadir ialah Naib Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial Nguyen Thi Mai Hoa; wakil beberapa jabatan dan biro di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan ; wakil beberapa jawatankuasa kecil Majlis Kebangsaan bagi Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia; Propaganda Pusat dan Suruhanjaya Mobilisasi Massa; Pejabat Kerajaan; Persatuan Universiti dan Kolej Vietnam; pakar; dan pemimpin beberapa universiti dan kolej.

Draf untuk mewujudkan dan membangunkan pendidikan tinggi

"Saya amat menghargai Jawatankuasa Penggubal semasa membangunkan draf ini. Draf tersebut telah menetapkan dengan jelas dasar inovasi institusi dan penggubalan undang-undang semasa ke arah penciptaan dan pembangunan. Ini adalah benar-benar draf untuk penciptaan dan pembangunan pendidikan tinggi. Jika diisytiharkan mengikut semangat ini, Undang-undang Pengajian Tinggi (pindaan) akan membuka ruang yang luas untuk pembangunan pendidikan tinggi" - berkongsi draf Undang-undang di atas, apabila Dr. N. Tien memberi ulasan mengenai beberapa pendapat di atas.

Secara khusus, mengenai skop peraturan, adalah dicadangkan untuk menambah klausa: "Organisasi dan operasi pendidikan tinggi di peringkat kolej hendaklah mematuhi peruntukan Undang-undang Pendidikan Vokasional". Penjelasan istilah hendaklah merangkumi konsep: "universiti ahli", "universiti gabungan", "pendidikan tinggi digital", "pendidikan tinggi terbuka", "sumber manusia berkualiti tinggi".

Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi Nguyen Tien Thao melaporkan draf Undang-undang.

Istilah "kebebasan akademik" juga disertakan dalam bahagian penjelasan. Sambil merakamkan penghargaan, Dr. Pham Do Nhat Tien berharap untuk memasukkan peruntukan menggunakan konsep ini dalam draf Undang-undang, mencerminkan semangat dan ideologi sebenar penciptaan pembangunan.

Menekankan isu pengurusan, Dr Pham Do Nhat Tien mencadangkan agar kandungan pengurusan diploma dimasukkan dalam Undang-undang; bersama-sama dengan itu, kandungan mengenai pengurusan program dan kurikulum. Di samping itu, beberapa peraturan tidak perlu diperincikan, seperti peraturan mengenai sekolah, fakulti, pendaftaran aktiviti pendidikan, dsb.

Mengulas tentang draf Undang-undang, Encik Ho Xuan Nang, Universiti Phenikaa, mengulas: Pada asasnya, draf Undang-undang ini mengemas kini banyak kandungan khusus dan menambah kandungan baharu. Daripada realiti institusi pengajian tinggi, ini adalah pindaan yang sangat praktikal dan sesuai.

Mengenai model universiti yang inovatif, Encik Ho Xuan Nang mencadangkan untuk menambah kandungan ini kepada "skop pelarasan". Pada masa yang sama, jika universiti dikaitkan dengan inovasi, ia mesti difahami sebagai perusahaan khas dalam sains dan teknologi. Dari situ, peraturan mengenai struktur organisasi universiti harus dibuka supaya universiti boleh menyesuaikan diri mengikut situasi pembangunan dan ciri-ciri sekolah…

Pakar bercakap pada mesyuarat itu.

Peraturan terobosan diperlukan untuk membantu membangunkan pendidikan tinggi

Bercakap pada mesyuarat itu, Encik Le Huy Hoang, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan, Propaganda Pusat dan Suruhanjaya Mobilisasi Massa, menekankan tiga faktor untuk memajukan universiti: motivasi, sumber dan kapasiti. Melihat kepada draf Undang-undang, dapat dilihat bahawa isu sumber telah diselesaikan dengan agak banyak; tetapi kedua-dua isu yang tinggal sebenarnya tidak memberi kesan yang kuat dan perlu dijelaskan lebih lanjut.

Memberi ulasan khusus mengenai draf itu, Encik Le Huy Hoang mencadangkan supaya beberapa isu dikawal dalam Undang-undang dalam bab yang berasingan, berkaitan AI dalam pendidikan tinggi, pendidikan tinggi swasta bukan untung; pada masa yang sama, perlu ada peraturan yang berkaitan dengan jawatan kerja profesor dan profesor madya untuk mempromosikan sepenuhnya peranan sumber manusia ini.

Encik Hoang Van Cuong, Naib Pengerusi Majlis Profesor Negeri, berkata: Undang-undang yang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan Tinggi (Undang-undang No. 34) telah mencipta perubahan terobosan yang berkaitan dengan mekanisme autonomi universiti. Undang-undang kali ini dipinda secara menyeluruh, sudah pasti perlu ada terobosan, mewujudkan perubahan kualitatif. Kami berharap apabila meneliti dan mengumpul pendapat untuk membina Undang-undang, kami akan menunjukkan apakah kandungan terobosan itu.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son bercakap pada mesyuarat itu.

Berkenaan isu ini, Encik Hoang Van Cuong menekankan pertama sekali keperluan untuk mewujudkan satu mekanisme bagi universiti untuk dapat menerajui, merintis, dan membawa pencapaian dalam pengajaran dan penyelidikan. Daripada kejayaan itu, isu kedua ialah autonomi universiti mestilah tinggi. Tanpa autonomi, tanpa penentuan nasib sendiri, adalah mustahil untuk memimpin, menjadi kreatif...

Mengambil maklum dan menyerap komen, bertukar-tukar dan berbincang pada mesyuarat itu, Timbalan Menteri Hoang Minh Son membincangkan isu-isu yang mendapat banyak perhatian. Menurut Timbalan Menteri, hasil autonomi universiti, kapasiti pengurusan sekolah telah meningkat dengan ketara sejak beberapa tahun kebelakangan ini. Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) perlu terus mengeluarkan sumber daripada negara dan masyarakat; mewujudkan ruang pembangunan untuk universiti; dan pada masa yang sama mewujudkan tekanan positif untuk mempromosikan inovasi...

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html