Penyelesaian untuk meningkatkan kualiti pendidikan di daerah Huong Hoa

Daerah Huong Hoa mempunyai 60 unit sekolah; termasuk 26 tadika, 34 sekolah umum, dengan 208 tapak sekolah, 1,015 kelas/27,208 pelajar. Peratusan pelajar etnik minoriti menyumbang lebih 50%. Dengan ciri-ciri kawasan yang luas, banyak tapak sekolah, banyak kawasan terpencil dengan jalan yang sukar, pendidikan Huong Hoa mempunyai banyak inovasi dan kreativiti dalam pengurusan, hala tuju pengajaran dan pembelajaran, menggerakkan sumber pelaburan untuk tujuan pendidikan, mencapai keputusan yang sangat membanggakan.

Kualiti pendidikan prasekolah di komune Xy, daerah Huong Hoa semakin dipertingkatkan - Foto: NTH

Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Huong Hoa, Hoang Van So, berkata bahawa keputusan cemerlang pendidikan daerah sejak kebelakangan ini adalah mengekalkan dan membangunkan model sekolah berasrama daerah dengan berkesan, menubuhkan dan membangunkan 7 sekolah separa berasrama penuh untuk etnik minoriti, termasuk 2 sekolah menengah rendah untuk etnik minoriti dan 5 keperluan pembelajaran sekolah rendah dan rendah bagi pelajar etnik minoriti di pergunungan. kawasan. Kualiti pendidikan massa dan pendidikan utama telah dipertingkatkan; kadar pelajar yang menyertai pertandingan pelajar cemerlang wilayah tahun demi tahun adalah lebih tinggi daripada tahun sebelumnya, dengan purata peningkatan tahunan kira-kira 8-10%.

Pada tahun persekolahan 2023 - 2024, kadar pelajar daerah Huong Hoa yang menyertai pertandingan pelajar cemerlang wilayah meningkat sebanyak 10.2%, menduduki tempat ke-4 di wilayah itu; pada tahun persekolahan 2024 - 2025, kadar pelajar yang memenangi anugerah pelajar cemerlang wilayah di peringkat sekolah menengah menyumbang 54.41% daripada jumlah pelajar yang menyertai pertandingan tersebut.

Sektor pendidikan daerah telah berusaha untuk mengurangkan kadar pelajar miskin dan pelajar yang tidak menamatkan program ke bawah 0.15%. Kerja-kerja menyejagatkan pendidikan (PCGD) dan menghapuskan buta huruf (XMC) telah ditumpukan.

Keputusan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 5 tahun memenuhi piawaian; pendidikan rendah mencapai tahap 3; pendidikan menengah mencapai tahap 2; pendidikan menengah mencapai tahap 2; pendidikan sekolah menengah mencapai 2/21 komune. Khususnya, sosialisasi pendidikan telah digalakkan, menyumbang kepada pengukuhan kemudahan material dan menambah baik makanan untuk pelajar asrama dan kanak-kanak prasekolah.

Secara purata, setiap tahun, sekolah di daerah ini menggerakkan sumber sosial daripada penaja dan individu yang bermurah hati untuk menyumbang lebih daripada 10 bilion VND bagi menyokong aktiviti pendidikan.

Baru-baru ini, di daerah itu, 66 isi rumah secara sukarela menyumbangkan tanah untuk membina sekolah dengan keluasan lebih 46,600 m2 ^. Kerja komunikasi mengenai pendidikan dan latihan dalam pelbagai bidang telah mempunyai banyak inovasi, mewujudkan pengaruh yang meluas dan minat sosial. Persekitaran budaya dan pendidikan telah ditambah baik, menyumbang kepada pembinaan sekolah yang bertamadun, pelajar yang mesra, selamat dan ceria.

Selain keputusan cemerlang yang dicapai, pendidikan di daerah Huong Hoa masih mempunyai bilangan pelajar yang mempunyai kesedaran pembelajaran yang terhad, bilangan pelajar yang belum mencapai atau lemah masih wujud. Kualiti markah peperiksaan kemasukan gred 10 telah bertambah baik tetapi tidak memenuhi syarat; pelajar yang mendapat markah rendah dan gagal adalah pelajar daripada etnik minoriti, kawasan yang kurang bernasib baik, dan tidak mempunyai syarat dan cara untuk belajar di rumah. Kemudahan dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran masih kurang terutama di kawasan yang banyak sekolah terpencil dan terdapat keadaan di mana ada sekolah kekurangan guru dan terpaksa menggabungkan 3 tahap untuk sekolah rendah.

Untuk terus meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan, sektor pendidikan daerah Huong Hoa telah mencadangkan banyak penyelesaian yang menumpukan pada mengarahkan pelaksanaan resolusi dan kesimpulan Pusat mengenai inovasi pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif. Memberi tumpuan kepada membina pasukan pengurus, guru dan kakitangan untuk memastikan kualiti dan kecekapan kerja.

Teruskan menyemak dan menyusun semula skala sekolah dan kelas dengan cara yang diperkemas. Melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 dengan berkesan mengikut ciri wilayah dan kumpulan pelajar; memberi tumpuan kepada mempertingkatkan bahasa Vietnam untuk pelajar sekolah rendah di kawasan etnik minoriti.

Memperkukuh inovasi dalam kaedah pengajaran dan penilaian aktif dan ujian ke arah membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar; mempelbagaikan bentuk pendidikan, fokus pada aktiviti pengalaman pelajar dan penyelidikan saintifik yang berkaitan dengan orientasi kerjaya dan penstriman pelajar selepas tamat pengajian dari sekolah menengah rendah.

Mengaplikasikan teknologi digital dan perisian dalam pengajaran dan pembelajaran; memberi tumpuan kepada sokongan profesional, memahami situasi dengan segera dan mengarahkan pelaksanaan tugas tahun persekolahan. Menginovasi pengurusan dan pentadbiran sekolah ke arah menggalakkan proaktif dan fleksibiliti sekolah serta autonomi dan kreativiti kumpulan profesional dan guru dalam melaksanakan Program Pendidikan Am 2018.

Khususnya, memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti pendidikan substantif di semua peringkat dan gred; mewujudkan perubahan dalam kualiti pendidikan di sekolah di kawasan terpencil dan terpencil, sekolah separa berasrama untuk etnik minoriti, dan sekolah berasrama untuk etnik minoriti.

Menurut Encik Hoang Van So, pada masa akan datang, sektor pendidikan Huong Hoa akan menumpukan kepada pembinaan pelan jangka sederhana bagi tempoh 2026 - 2030 untuk menggembleng sumber maksimum bagi memenuhi standard kemudahan sekolah bagi melaksanakan Program Pendidikan Am 2018.

Mengarahkan sekolah untuk menasihati Jawatankuasa Rakyat komune dan bandar secara proaktif untuk menyemak, menggesa dan mengatur pelaksanaan Pelan untuk membina sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan bagi tempoh 2021 - 2025, di mana matlamat khusus ditetapkan untuk setiap tahun dan sasaran dan tugas khusus diberikan kepada setiap unit sekolah.

Sekolah membangunkan matlamat dan penyelesaian yang khusus dan bersesuaian untuk berusaha menyelesaikan sasaran penilaian kualiti dan membina sekolah yang memenuhi standard kebangsaan. Menggalakkan komunikasi mengenai pendidikan dan latihan kepada semua lapisan masyarakat, mewujudkan persefahaman, muafakat dan penilaian yang betul terhadap inovasi dan pencapaian sektor tersebut serta perhatian seluruh masyarakat untuk menjaga pembangunan pendidikan dan latihan di kawasan tersebut khususnya di kawasan etnik minoriti dan pergunungan.

Qinghai

Sumber: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm