Pendidikan seni mengiringi 80 tahun pendidikan revolusioner Vietnam

GD&TĐ - Selepas 80 tahun pembinaan dan pembangunan, pendidikan seni telah mencapai pencapaian penting, memenuhi keperluan pembangunan negara.

Menegaskan identiti

Lebih 80 tahun pembinaan dan pembangunan, pendidikan seni Vietnam telah mencapai pencapaian penting, menyumbang secara praktikal kepada punca pembangunan insan yang menyeluruh, memelihara dan mempromosikan nilai budaya kebangsaan, memenuhi keperluan inovasi negara dalam tempoh integrasi dan pembangunan.

Pencapaian ini bukan sahaja tercermin dalam sistem dasar, program, tenaga pengajar dan kemudahan yang semakin bertambah baik, tetapi juga ditunjukkan melalui peningkatan kesedaran seluruh masyarakat tentang peranan dan kedudukan seni dalam pendidikan.

Sejak tahun-tahun pertama selepas Revolusi Ogos pada tahun 1945, Parti dan Negara kita dengan jelas mengenal pasti peranan seni dalam usaha pendidikan dan pembangunan budaya kebangsaan. Dari tempat yang kekurangan kemudahan dan kakitangan, sektor pendidikan seni telah disatukan dan dibangunkan secara beransur-ansur.

Sistem pendidikan seni dari peringkat prasekolah, rendah, menengah, sekolah menengah hingga pertengahan, kolej, universiti dan pasca siswazah telah dibentuk, dengan pelbagai jenis latihan seperti: muzik , seni halus, tarian, teater, pawagam, fotografi, reka bentuk, fesyen, seni tradisional...

Pada masa ini, negara ini mempunyai ratusan institusi latihan seni formal, termasuk banyak universiti dan akademi khusus: Akademi Muzik Kebangsaan Vietnam, Universiti Kebudayaan dan Kesenian Tentera, Universiti Seni Hue, Konservatori Muzik Bandar Ho Chi Minh, Universiti Teater dan Pawagam Hanoi ...

Institusi ini bukan sahaja melatih artis, guru, dan pengurus budaya dan seni, tetapi juga memainkan peranan penting dalam menyelidik, mencipta, dan menyebarkan nilai seni dalam masyarakat.

Salah satu peristiwa penting dalam pendidikan seni Vietnam ialah kemasukan rasmi mata pelajaran seni seperti Muzik dan Seni Halus ke dalam program pendidikan umum sejak kecil lagi. Ini adalah satu langkah besar ke hadapan dalam pendidikan estetik, membentuk keupayaan untuk melihat dan mengekspresikan seni untuk pelajar.

Melalui mata pelajaran ini, kanak-kanak Vietnam bukan sahaja mempunyai akses kepada pengetahuan asas muzik dan lukisan, tetapi juga memupuk cintakan kecantikan, mengembangkan kreativiti, imaginasi dan keupayaan untuk meluahkan emosi.

Khususnya, dalam program pendidikan am baharu yang dilaksanakan dari 2020 - 2021, pendidikan muzik dan seni telah membuat perubahan yang jelas. Mata pelajaran Seni dibina dengan orientasi membangunkan kapasiti, menggabungkan muzik dan seni halus, mewujudkan keadaan untuk pelajar berlatih lebih, proaktif dan kreatif, sambil membantu guru secara fleksibel memilih kaedah pengajaran yang sesuai untuk setiap pelajar dan keadaan material setiap lokaliti.

Selama ini, sektor pendidikan mempunyai banyak dasar dan program untuk melatih guru seni.

Transformasi pendidikan seni

Salah satu faktor penting yang menyumbang kepada kejayaan pendidikan muzik dan seni ialah tenaga pengajar. Selama ini, sektor pendidikan mempunyai banyak dasar dan program latihan untuk guru seni, terutamanya guru muzik dan seni di peringkat prasekolah dan sekolah menengah.

Pasukan guru muzik dan seni semakin diseragamkan, meningkatkan kelayakan profesional dan kemahiran pedagogi mereka. Bukan sahaja mahir dalam profesion mereka, ramai guru juga kreatif dan mampu menganjurkan aktiviti seni yang menarik, menyumbang kepada memperkayakan kehidupan sekolah.

Pada masa yang sama, ramai guru muzik dan seni telah mengambil bahagian secara aktif dalam pergerakan budaya dan seni tempatan, menjadi tenaga teras untuk memberi inspirasi kepada seni kepada masyarakat.

Dalam era digital, pendidikan muzik dan seni Vietnam juga telah mencapai kemajuan dalam mengaplikasikan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran. Penggunaan perisian pengajaran muzik, platform dalam talian, kuliah video, studio maya, dsb. telah membantu pelajaran menjadi lebih rancak, menarik dan boleh diakses oleh lebih ramai pelajar.

Selain itu, kaedah pengajaran sentiasa diinovasikan untuk mempromosikan aktiviti pelajar. Guru muzik dan seni tahu menggabungkan teori dan amalan, individu dan kumpulan, pengetahuan tradisional dan moden untuk membantu pelajar mengembangkan pemikiran kreatif, kemahiran ekspresif dan apresiasi artistik.

Pencapaian penting ialah pendidikan seni telah menyumbang secara aktif kepada pemeliharaan dan promosi identiti budaya Vietnam. Melalui kurikulum dan aktiviti ekstrakurikuler, pelajar didedahkan dengan banyak bentuk seni tradisional seperti lagu rakyat, Cheo, Tuong, Cai Luong, wayang air, seni bina tradisional dan lain-lain. Nilai-nilai budaya ini bukan sahaja diperturunkan tetapi juga dicipta dan diinovasikan melalui kaca mata generasi muda.

Pertandingan seni sekolah, festival muzik dan seni untuk pelajar, program pendidikan kemahiran hidup melalui seni, kelab sekolah, dsb. telah mewujudkan persekitaran yang menggalakkan untuk pelajar mengembangkan bakat mereka, menzahirkan keperibadian mereka dan mengamalkan keyakinan diri di hadapan orang ramai. Aktiviti ini bukan sahaja menyumbang kepada pembangunan kapasiti peribadi, tetapi juga memupuk semangat patriotisme, kebanggaan negara dan tanggungjawab untuk memelihara warisan budaya.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-thuat-dong-hanh-cung-80-nam-giao-duc-cach-mang-viet-nam-post755657.html